校园文化活动实施方案

1. 校园文化活动实施方案

 　　为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我精心整理的2021年校园文化活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　校园文化活动实施方案1    　　一、工作目标 
   　　以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。
    　　二、工作构思 
   　　(一)室外布置
   　　1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。
   　　2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。
   　　3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。
   　　4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。
   　　5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。
   　　6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。
   　　7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增强学生社会知识和科学知识。
   　　8、在校园东墙边制作喷绘展板约12米长，3米高，内容为：校徽，校旗、校歌、校训、教风、学风，办学理念、办学目标，校长寄语，教师风采，学生活动、作品成果展示，以及《学校章程》、《武安方言区推广普通话的任务和对策》，《八荣八耻》《六热爱》等。
   　　9、将教学楼前的两棵小柏树去掉，增设两个度锌不锈钢宣传橱窗，内容为：校务公开，法制教育，安全教育，中小学生守则，武安市中小学生礼义常规，五湖小学学生校园活动安全要点等。
   　　10、在中排平房过道东西两面侧墙上，分别增设一个喷绘展板，一侧为班级十项评比结果展示、三好学生和四好少年评比公示，一侧为学生竞赛、活动成果评比揭晓公布，体现学校及时、细致、公平、公正的过程管理。
   　　11、在教学楼楼梯口各安装一面仪表镜，使教师时时注重仪表。楼梯中间划定左右线，墙面上张贴“上下楼梯不拥挤”、“上下靠右行”等提示牌。
   　　12、教学楼一楼楼道墙壁悬挂成语典故，二楼楼道墙壁悬挂名人名言等，一二楼楼道东西两侧墙壁悬挂《三字经》和《弟子规》宣传字画，弘扬祖国历史文化。
   　　(二)室内布置
   　　1、办公室、专用教室、学生教室统一更换标置标牌。
   　　2、各教室标牌上要显示年级，班主任姓名，班主任相片，班主任个人基本情况简介，班主任寄语，班训，班委会组织机构。每个教室前墙黑板上方必须要有国旗，班训，前墙黑板左侧统一为三表一薄，即课表、作息表、值日表、好人好事登记薄，右侧统一悬挂《武安市中小学生礼仪常规》和《眼保操图》，后墙黑板上方统一悬挂钟表和学校学风：“诚实好学，活泼向上”，后墙黑板两侧统一悬挂中小学生守则，教室北墙统一悬挂名人名言，教室南墙各班自行设计为学生作品展示台，后墙黑板下方统一为各班配备书柜，书柜上面统一摆放盆栽花，书柜内可以放置学生作业本，学生自备的课外阅读资料，使学生可以共享。
   　　3、各功能专用教室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注管理教师姓名，照片，个人基本简介和功能室简介，室内必须做到规章制度上墙，激励性标语上墙，图书仪器等设备要科学摆放，富有个性和特色，各种档案要资料齐全，归类科学。
   　　4、各办公室门外统一悬挂标牌，标牌上要标注教师姓名，教师基本简介，要有个人照片，教师人生格言等，必须做到窗明几净，洁净卫生，各教师要根据要求自己设计好各自的办公室。
    　　三、组织领导 
   　　学校成立了校园文化建设实施领导小组，由郭增田任组长，张艮风、温娇娇、李便英、张彦海、张彦梅、贾赞平、张晓敏、李桂红、闫淑平为组员。学校将遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，高标定位，逐项落实，确保高标准完成任务。
   　　校园文化活动实施方案2   　　为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案，校园文化活动方案。具体如下：
    　　一、活动主题： 
   　　文才飞扬舞动青春
    　　二、活动时间： 
   　　20xx年11月15日——20xx年12月15日
    　　三、主体活动： 
   　　（一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式
   　　承办部门：社团联合会
   　　活动时间：11月15日
   　　活动方式：学生们通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。
   　　（二）经典文化知识大赛
   　　承办部门：校学生会学习部
   　　活动时间:11月16日—11月18日
   　　活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生们表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。
   　　（三）校园电影周活动
   　　承办部门：校学生会文艺部
   　　活动时间:11月19日—26日
   　　活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品，规划方案《校园文化活动方案》。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。
   　　（四）第二故乡摄影及绘画大赛
   　　承办部门：摄影协会及绘画协会
   　　活动时间：11月27—30日
   　　活动方式：1、推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为：（1）以学院为单位征集作品。（2）对上交作品进行统计、评选。（3）获奖作品展示。
   　　（五）读一本好书书评征文活动
   　　承办部门：社团联合会及书友会
   　　活动时间：12月2—4日
   　　活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。
   　　（六）校园歌手大奖赛
   　　承办部门：校文艺部
   　　活动时间：12月5—12日
   　　活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。
   　　最后优胜者可代表我校参加我市的XX杯大学生校园歌曲大赛。
   　　（七）“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会
   　　承办部门：校团委，学生会，社团联合会
   　　活动时间：12月15日
   　　活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。（活动月闭幕式具体流程见附表。）
    　　四、具体要求： 
   　　（一）突出主题、形成合力：
   　　1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。
   　　2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。
   　　3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。
   　　（二）加强宣传、营造氛围：
   　　1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。
   　　2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。
   　　3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响力
   　　校园文化活动实施方案3   　　随着我校建设发展步伐的加快，校外来访者日益的'增多，为了适应新形势发展的需要，为了每位学生都能了解我校文化的个性魅力，了解校园文化的内涵，达到文化育人、快乐学习的教育目的。经研究决定举行小学“校园文化我先知—争当快乐解说员”活动，特制订方案如下：
    　　一、活动目的 
   　　1、开发学校资源优势，引导师生关注校园文化，感受校园之美，从而体会快乐学习、幸福为师的道理。
   　　2、以比赛活动为契入点，锻炼学生胆量及讲解能力，营造浓郁的校园文化气息。
   　　3、培养学生的参与意识及社会责任感和社会服务意识。
    　　二、领导小组 
   　　组长：
   　　副组长：
   　　组员：德育处及各年级组长、班主任
    　　三、比赛对象： 
   　　（一）校园特色征稿—3—6年级学生（欢迎老师积极参与）
   　　（二）小小校园解说员—3—5年级学生
    　　四、比赛内容及要求： 
   　　（一）校园特色征稿：
   　　1、依据学校的八大景色：
   　　1）校门口（育桂石、桂花）
   　　2）孔子像
   　　3）操场
   　　4）植物园
   　　5）图书馆（体现出阅读教学特色）
   　　6）教学楼
   　　7）感恩墙、铜钟
   　　8）特色介绍（粤剧、空手道）。
   　　写出为校外人士介绍校园的文章，每篇只介绍一个景色，文章长度200字左右。
   　　2、以班为单位，每班至少上交三份给语文科组长陈毅老师。
   　　3、截止日期：4月27日（欢迎老师积极参与）
   　　（二）小小校园解说员：
   　　1、以班为单位，每班选一至两名形象大方、普通话标准的同学参与比赛。年级组长与5月18日之前统一把名单上报到德育处。
   　　2、小小校园解说员可以从校园特色征稿中选择喜欢的稿件作为参赛作品。
   　　3、比赛时间：5月31日地点：多媒体教室（暂定）
    　　五、比赛评判标准： 
   　　（一）校园特色征稿：由语文科组组织评选。
   　　（二）小小校园解说员：
   　　（1）发音：50%
   　　（2）语调：30%
   　　（3）仪态：20%
    　　六、奖励办法： 
   　　（一）从校园特色征稿中，选出若干件优秀作品，将其内容放置于学校的网页，并在全校1—5年级各班进行展示诵读，每位优胜者还可获奖状及奖品。
   　　（二）小小校园解说员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖，每位优胜者颁发奖状及奖品。
   　　校园文化活动实施方案4    　　一、活动宗旨 
   　　为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。
    　　二、活动主题 
   　　传承开拓内练提升
   　　（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。）
    　　三、活动时间 
   　　20xx年2月—12月
    　　四、活动内容 
   　　本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
   　　（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动
   　　项目：
   　　1、一至六年级语文、数学竞赛（5月下旬）
   　　2、一至六年级语文、数学竞赛（12月下旬）
   　　（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动
   　　项目：
   　　1、田径运动会（20xx年4月中旬）
   　　2、迎“五一”师生乒乓球比赛（20xx年4月下旬）
   　　3、三至六年级学生广播操比赛（20xx年10月中旬）
   　　（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：
   　　1、大、小字比赛（3月下旬）
   　　2、“春之歌”朗诵比赛（20xx年4月上旬）
   　　3、迎“国庆师生歌咏比赛”（20xx年9月下旬）
   　　4、相声、小品、课本剧比赛（20xx年4月下旬）
   　　5、迎“六一”绘画比赛（20xx年5月下旬）
   　　6、3---6年级小学生作文竞赛（20xx年10月中旬）
   　　7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（12月下旬）
   　　8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛
   　　（20xx年12月下旬）
   　　9，一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出
   　　（20xx年12月31日）
   　　10、经典诵读（20xx年元月下旬）
    　　五、活动要求 
   　　1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
   　　2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
   　　3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

2. 校园文化活动方案五篇

 学生的校园生活是很丰富的，在很多时候，学校都会举行很多活动。 校园  文化  活动方案怎么去写呢？ 以下是我整理的校园文化活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
    
   校园文化活动方案1 
  一、活动背景：
  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。值雷锋活动月来临之际，经管一系第三党支部特组织“学雷锋下社区”主题活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，培养支部党员关爱他人、服务社会的优良品质，加强党性修养。
  二、活动主题：
  学雷锋，树新风;扬旗帜，传精神
  三、活动目的：
  本次活动旨在培养和发扬本支部党员乐于助人的精神，通过身体力行回报社会。也为活跃校园文化，展现当代大学生朝气蓬勃的饱满精神状态，增强社会服务意识和社会责任感夯实了基础。
  四、活动对象：经管一系第三学生党支部部分党员代表
  五、活动时间及地点：三月十三日__社区
  六、活动内容及形式：
  维护社区公共设施，清除牛皮癣，清理道路、绿化带中的垃圾，擦拭公共设施。
  七、活动安排：
  1、实践部负责人组织好当天的行程安排，来去的安全工作，协调好成员的分配。
  2、组织部负责安排好活动现场，做好有突发事件发生时的应急方案和处理  措施  。
  3、宣传部负责宣传及拍照记录工作，做好第一手资料。
  八、活动意义：
  学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神来提升自身素质。通过此次活动的开展，让雷锋精神深刻地影响和改变我们社会的精神面貌，让学习雷锋的活动越来越发展成为自愿的精种文明创建活动。增强同学们服务社会，感恩社会的意识，加强当代大学生的精神文明建设。
   校园文化活动方案2 
  一、  端午节  活动背景
  一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的  传统文化  ，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。
  二、端午节活动目标
  围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来?”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。
  活动目标可归纳为：
  1、通过各种  渠道  开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。
  2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。
  3、培养学生的奉献精神，树立崇高的理想和价值观。
  三、端午节活动时间
  端午节前一周(国家法定休息日的前一周)
  四、端午节活动准备
  1、游戏辅助用品(模拟龙舟的滑板等);
  2、制作粽子材料(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀)准备。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;
  3、美术课教案及作画材料准备;
  五、端午节活动具体要求
  1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等  方法  搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。
  2、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻内涵。
  3、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。
  六、端午节具体活动安排
  系列一：制作小报
  1、端午节的来历;
  2、端午节的  典故  ;
  3、端午节的活动;
  4、今年我想如何过端午节。
  系列二：手工作品
  制作粽子
  系列三：美术作品
  我画下的端午节(每个班选出5个较好的作品展示)
  系列四：快乐游戏
  在活动课上，进行模拟赛龙舟比赛
  七、端午节活动步骤
  1、组织筹备阶段——召开组织筹备会议
  订立活动目标并制定详细的计划，准备活动所需资料和物品;
  2、活动实施阶段——活动计划落实
   校园文化活动方案3 
  一、活动背景
  当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。
  二、活动目的
  寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西  财经  大学又一届“寝室文化节”活动!
  通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现__学子的思维活跃的特点。
  三、活动时间
  初赛:3月25日-26日决赛:4月8日晚18:20(18:30开始)
  四、活动地点
  学术  报告  厅
  五、活动构成
  1、寝室文化艺术节征文大赛
  2、寝室文化艺术节书画、摄影展
  六、活动流程
  寝室文化艺术节征文大赛:
  1、征文主题:我的寝室“情结”
  2、征文要求:
  ①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
  ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
  ③题目不限、题材不限，字数:3000字以内。
  ④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
  ⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
  ⑥截止日期:3月26日
  寝室文化
  艺术节书画、摄影、手工制品展:
  活动主题:寝室“映像”活动内容:
  ①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
  ②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
  ③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
  ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
  ⑤截止日期:3月26日
  一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。
   校园文化活动方案4 
  一、前言
  地球是人类的母亲，而现在它正受到我们人类给它的的危险——环境破坏严重。保护环境，人人有责，特别是作为新世纪的大学生，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。但是现在人们的保护环境的意识并不强，为进一步提高我校学生的环保意识，组织广大同学展开多彩的校园环保活动，以促进广大学生养成自觉保护校园环境的良好习惯。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。
  二、活动目的
  1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境保护工作，为同学们营造一个良好的学习环境。
  2、响应号召同学们行动起来，为我们的校园环境的进一步改善积极地做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾、践踏草坪等。
  3、以良好的姿态迎接学校的评估，积极响应学校的号召，为学校评估贡献自己的力量。
  三、活动主题
  迎评促建，你我共行，校园环境，环保先行
  四、活动时间
  待定
  五、活动地点
  ____大学校园
  六、活动内容
  活动一：校内自愿者环校清理校内的垃圾
  活动二：监督并制止校内师生乱丢垃圾现象
  活动三：以班为单位组织环保宣传海报比赛
  活动四：清除校园的垃圾  广告  可设为条幅挂与校园内
  七、活动对象
  __大学全校学生
  八、活动要求
  1、继续提高校园的卫生质量，创造一个干净、舒适、优美的学习、生活、休息的环境。
  2、注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，养成和睦、友爱、团结的学生团体。
  3、形成人人爱护公物、关心他人的好风气，建立文明、良好思想道德情操的好场所。
  4、提高同学们的处事、交际能力，把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地。
  5、为环境保护献出自己的一份力量。
  九、前期准备工作
  1、张挂横幅，张贴  标语  。
  2、召开本协会会员大会，介绍本次活动具体情况。
  3、参加全校性的志愿活动，吸引更多学生参加该活动。
  4、积极响应各社团、协会共同参与进来。
  十、预计效果
  此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的家园。
  十一、注意事项
  1。活动要秩序井然的进行，要保质保量，开展到位。
  2、要善于从活动中  总结    经验  、教训，汲取成功的因素，不到位的活动及时总结原因。
  3、积极动员会员参与其中，做好批评与表杨工作。
  4、负责人应准备多一套应急方案，并关注天气变化。
   校园文化活动方案5 
  一、活动主题
  青春焕发，知恩送暖征文活动
  二、活动目的
  通过征文的方式，回首中国共青团成立__周年，在母校建立__周年之际，讴歌时代建设成就，颂扬中国青少年焕发青春活力，承担社会责任，感知人情，体悟生活。增强当代大学生的社会使命感，增加校园内的文化氛围，让温情充满人间。
  三、活动时间
  20__年x月x日20__年x月x日
  四、活动策划组织者
  长风文学社
  五、活动参加对象
  全校学生
  六、参赛细则
  1、征文主题：
  (1)主题一：逐渐成熟的青年，面对世事情谊有着新的感触。是否有我们努力的速度要赶上父母老去的速度的家庭责任?是否还有三月桃花，两人一马，明日天涯的爱情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨叹?
  (2)主题二：借别人的书，写自己的事。参赛者可根据组织方提供的影视书籍名称(见附录)，选一个自己感兴趣的，以书名为主题，围绕主题写  文章  (注意与  读后感  相区别)。
  2、要求：立意新颖、主题明确、见解独到。文章必须是原创作品，严禁抄袭，内容积极、健康向上，题目自拟。禁止任何有关对国家或个人的侵犯性语言，否则取消文章参赛资格。
  3、每篇文章字数在9字以上，诗歌至少2行。个人或集体署名均可，注明年级专业外加联系方式。未经公开刊发。
  4、电子稿作品一律采用word格式。标题用微软雅黑三号字加粗;副标题写明姓名、年级专业，联系方式，用微软雅黑小四;正文内容用仿宋四号字;段间距用固定值23磅。
  5、电子稿发送以电子邮件方式于截止日期前发送至邮箱(请自留稿底)。电子邮件标题及附件名称按以下格式标明：主题__文章标题。
  6、征文截止日期：20__年x月x日。
  7、获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出或刊登于文学社刊物。
    
     校园文化活动方案五篇相关文章： 
  ★  校园文化活动方案五篇范文 
  ★  大学校园文化活动方案五篇 
  ★  大学校园活动方案五篇 
  ★  校园班级活动方案五篇 
  ★  在校大学生文化活动方案五篇 
  ★  校园文化活动总结五篇 
  ★  大学新颖活动策划方案精华5篇 
  ★  2021校园文化艺术节活动策划内容5篇 
  ★  大学校园新颖活动主题活动方案5篇 
  ★  校园课外活动方案范文5篇 

3. 校园文化活动方案五篇范文

校园文明礼仪活动方案范文根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。一、指导思想：以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。三、学习内容法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。四、方法措施1．认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责安排本次活动的.总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。2．多方面多形式进行宣传发动利用校园板报、广播、班级园地进行宣传在校园醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3．学习形式：教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。五、步骤和时间安排本次活动分三个步骤：（一）制定方案、学习、宣传发动（三月五日-六月31日）（二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日-10月31日）（三）总结提高、规范行为【摘要】
校园文化活动方案五篇范文【提问】
校园文明礼仪活动方案范文根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。一、指导思想：以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。三、学习内容法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。四、方法措施1．认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责安排本次活动的.总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。2．多方面多形式进行宣传发动利用校园板报、广播、班级园地进行宣传在校园醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3．学习形式：教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。五、步骤和时间安排本次活动分三个步骤：（一）制定方案、学习、宣传发动（三月五日-六月31日）（二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日-10月31日）（三）总结提高、规范行为【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
小学读书节的活动方案一、活动主题走进童话放飞童心二、活动时间20xx年10月19日——12月(第八到十六周)三、活动目标1.通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话,带领学生走进童话世界,感受童话的魅力。2.通过阅读与表现安徒生作品等形式,表达对安徒生的怀念和敬仰,在学生心灵播下真善美的种子。3.通过活动,提高学生文学素养,陶冶高尚的情操,营造健康文明的校园文化氛围。四、活动安排第一阶段:宣传准备(20xx年9、10月)1.与语文教研组讨论,初拟读书节活动方案,九月底形成定稿。2.征集童话主题的标语、人物形象,设计彩旗。设计童话节背景墙,营造氛围。3.举行校园读书节启动仪式。第二阶段:实施阶段(20xx年10月至12月)系列活动一:轻叩童话大门活动形式:全体总动员,聆听“轻叩童话大门”讲座,激发阅读童话的兴趣。(主讲:邵微微。资料搜集、整合:邵微微、管映雪、张海容)。内容:介绍安徒生的生平与作品,了解童话常识,推荐中外着名童话。介绍简单的童话创作知识,掌握最基本的创作技能,激发创作兴趣。系列活动二:漫游童话世界活动年段 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级活动内容1故事妈妈进校园故事妈妈进校园师生共读童话故事师生共读童话故事师生共品童话故事师生共品童话故事活动内容2情境童话拼读闯关童话人物绘童话故事续写童话故事创作品读童话(读后感)品读童话(读后感)系列活动三:再现童话情景以年级段为单位,每个级段表演一个童话剧。低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事,中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。内容可以是安徒生童话,也可以是自己班级改编创作的童话。通过各种表演手段,再现童话情景,使表演者和观众加深童话内涵的理解。系列活动四:校童话作家评比活动形式:3—6年段学生参加,每班推选3名学生。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况,选级段前10名小选手参加复赛,复赛内容为童话知识竞赛,最后根据总分推选10名校级童话作家,10名童话作家提名奖。第三阶段:活动总结(20xx年12月)1.各年段学生读书节成果展示。2.读书节闭幕式:优秀童话剧联演;校级童话作家表彰。【回答】

4. 校园文化活动方案五篇范文

校园文化策划方案1学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应的代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义【20xx】57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教【20xx】2xx号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。一、指导思想以中华民族的优良传统和社会主义荣呼观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。二、学校文化建设的总体日标1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化：3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。三、基本内容（一）精神文化：围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、【摘要】
校园文化活动方案五篇范文【提问】
好的【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
校园文化策划方案1学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应的代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义【20xx】57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教【20xx】2xx号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。一、指导思想以中华民族的优良传统和社会主义荣呼观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。二、学校文化建设的总体日标1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化：3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。三、基本内容（一）精神文化：围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、【回答】

5. 校园文化活动策划书

策划书是任何组织，部门或者是个人清晰表达活动内容的需要。一份好的策划书的意义不仅是上级看了会欣赏支持活动，更要是下级看了就会清晰明了活动的每个细节并加以执行。这样是为什么再好的点子都离不开策划书这一母体的原因。本着人人都会写策划的目标，交大媒设院跟大家分享策划经！ 
一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、  活动背景 ：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、  活动目的、意义和目标：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要：列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 六、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 七、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。 注意：1、  本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；2、  可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；3、  如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；4、  策划书需从纸张的长边装订；5、  一个大策划书，可以有若干子策划书。
附：进行一次大学活动的基本步骤：
一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。

6. 校园文化节的活动方案

 校园文化节的活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动扎实开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的校园文化节的活动方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　校园文化节的活动方案1   　　一、活动主题 
  　　传承开拓内练提升
   　　二、活动时间 
  　　略
   　　三、活动内容 
  　　本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
  　　(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动
  　　项目：
  　　1、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)
  　　2、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)
  　　(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动
  　　项目：
  　　1、田径运动会(20xx年x月中旬)
  　　2、迎“五一”师生乒乓球比赛(20xx年x月下旬)
  　　3、三至六年级学生广播操比赛(20xx年x月中旬)
  　　(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：
  　　1、大、小字比赛(x月下旬)
  　　2、“春之歌”朗诵比赛(20xx年x月上旬)
  　　3、迎“国庆师生歌咏比赛”(20xx年x月下旬)
  　　4、相声、小品、课本剧比赛(20xx年x月下旬)
  　　5、迎“六一”绘画比赛(20xx年x月下旬)出品
  　　6、3---6年级小学生作文竞赛(20xx年x月中旬)
  　　7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)
  　　8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20xx年x月下旬)
  　　9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20xx年x月x日)
  　　10、经典诵读(20xx年元月下旬)
   　　四、活动要求 
  　　1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
  　　2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
  　　3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。
  　　校园文化节的活动方案2  　　为提高我校学生的身体素质，丰富同学们的课余文化生活，决定举办五人制足球比赛，制定方案如下：
   　　一、主办单位： 
  　　市第二小学
   　　二、承办： 
  　　学校体育组
   　　三、活动时间： 
  　　第12——13周
   　　四、活动地点： 
  　　学校操场
   　　五、人员组织按排： 
  　　1、人员按排与大课间相同，班主任负责本班的组织、纪律和安全。
  　　2、裁判员及场地按排由体育组担任。
  　　3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔，比赛时及时组织队员到比赛场地，并做好准备活动。
   　　六、参赛队员及分组： 
  　　1、本次比赛按年级进行。
  　　2、各年级由体育老师选拔有一定足球基础的学生，共12名队员，平均分成两队参加比赛，
   　　七、队员着装要求： 
  　　1、统一运动服。
  　　2、足球鞋。
  　　3、护腿板。
  　　4、不准佩戴任何饰物。
   　　八、比赛办法： 
  　　1、比赛规则：采用5人赛制，执行中国足协最新《足球竞赛规则》。
  　　2、比赛时间及中场休息：比赛上下半场各20分钟，中场休息2分钟。
  　　3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。
  　　校园文化节的活动方案3   　　一、活动主题 
  　　本届校园文化艺术节的主题：人格、质量、价值。其寓意是以践行社会主义核心价值观为抓手，培育大学生积极乐观的健康人格；以“迎评促建”为目标，提升教育教学质量。
   　　二、活动时间 
  　　20xx年x月x日—x月x日。
   　　三、组织机构 
  　　校园文化艺术节领导组
   　　四、重点内容 
  　　1、“唱享校歌”师生大合唱比赛。
  　　15个学院二千多名师生在文赢湖畔的校园里，到处传唱着校歌《使命》。他们厚德博学支撑起生命之舟，笃行真理高扬着青春信仰，在大学的精神家园中凝聚智慧，激扬生命的.力量去追逐“大道之行，天下为公”的梦想。
  　　2、“我爱我家”宿舍文化月。
  　　宿舍文化是根植于学子内心的修养，是一种无需提醒的文明自觉。在宿舍里，有干净明亮的窗户，有整洁有序的被褥，有别具特色的墙画，有温馨浪漫的情调。宿舍，是学子生活的地方，是友情相聚的场所，是梦想成真的天堂。爱宿舍，就是爱自己；爱宿舍，就是爱他人；爱宿舍，就是爱校园。
  　　3、“春天送你一首诗”——中华经典诵读周。
  　　诵读经典，感受千年文字的力量；对话圣贤，传承华夏文明的智慧。五月的季节，鲜花般的美丽，近千名学子共读中华经典，聆听古诗书韵，滋养同大文蕴，陶冶学子情怀。
  　　4、大学生人文社会科学知识竞赛。
  　　教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以稳定与和谐的文化。人文知识是文化的载体，是人类文化的沉淀，是历史的沉淀。大学生人文社会科学知识竞赛能够在校园内营造求善务爱的人文情怀。
  　　5、文明礼仪展示表演。
  　　内涵丰富、形式多样的文明礼仪展示表演，运用文化的形式生动具体地表现校园师生践行社会主义核心价值观现状，运用艺术的手法形象地告诉师生们什么是真善美，什么是假丑恶，活动的开展将会起到“文明以止，化成天下”的作用。
  　　6、“青春永驻”模特大赛。
  　　美丽的颜容，典雅的服饰，优美的身躯处处展现着靓丽的青春；文明的举止，高贵的行为，优雅的谈吐时时闪耀着修养的可贵。展现青春，炫耀青春，让每一天都过的精彩；把握青春，珍惜青春，让每一年都活的灿烂。
  　　7、书法、雕塑、设计美术系列作品展。
  　　新落成并使用的善美楼展厅陆续推出书法、雕塑、设计、美术作品系列展活动，美术学院派志愿者做专业解说，帮助师生在感受美、体验美的过程中获得审美享受。师生通过美术作品的赏析，开阔美术视野，更好地汲取美术作品中所蕴涵的丰富的人文精神，加深对人文精神的领悟，提高审美判断能力。
  　　8、大学生健美操比赛。
  　　舞动青春旋律，激扬生命力量。编排新颖独特、旋律昂扬向上、动作清晰利落、队形变化巧妙的大学生健美操比赛，是我校校园文化节的传统节目，每年吸引二十万人观看。健美操赛既是校园内一道亮丽的风景线，又是周边区域一场隆重的文化盛宴。
  　　9、九人制足球比赛。
  　　足球赛是承载人文知识之车，践行核心价值观之舍。足球赛不仅能够强身健体、愉悦心灵；还能体验不确定性带来的特有乐趣；也有助于培养大学生的创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神、团结协作精神。“更好、更快、更强”的体育精神是校园文化精神建设必不可少的灵魂。
  　　10、“化民成俗”人文知识系列讲座。
  　　文化因交流而丰富，文明因互鉴而多彩。本届文化艺术节人文、社会、艺术讲座贯穿社会主义核心价值观这一主线，突出文化浸润、文明自觉、培育人格、提升质量的特征。
   　　五、活动要求 
  　　1、高度重视，全员发动，全程参与。
  　　各级党团组织要充分认识校园文化建设的重大意义，加强组织领导，注重设计、注重创新、注重凝练。要成立相应机构，保障人力物力的投入；要加强各部门的协调，保证各项工作的实效。
  　　2、精心组织，加强宣传，扩大影响。
  　　各学院、各部门要外化于行，内化于心，深入挖掘校园文化艺术节对师生的价值意义，采用多种形式开展校内外的宣传报道，开动脑筋，创新艺术形式，完美呈现校园文化的内在本质，增强对青年学生的吸引力，扩大校园文化的受众面。
  　　3、文化渗透，文明自觉，培育人格。
  　　中华民族的优秀文化要渗透学生灵魂，“礼仪之邦”的文明要根植于学生内心，求真务实的科学精神与求善务爱的人文精神要融洽地结合在一起。各学院、各部门在抓好教学科研工作的同时，要认真做好校园思想意识形态领域工作，切实提升大学生的人文素质，培育健全人格。
  　　校园文化节的活动方案4   　　一、活动名称： 
  　　xx市第一中学20xx年校文化节
   　　二、活动目的： 
  　　学校方面：通过本次校园文化节可以树立我校学生阳光向上的良好形象。并帮助各界人士用更全面的眼光认识第一中学，展现我校良好精神风貌。
  　　学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。
   　　三、活动意义： 
  　　通过丰富的活动内容和多样的活动形式同学们不仅可以增进宿舍同学的感情还可以提高合作协调能力；全面培养学生的创新意识、团队意识，提高在学生的创新能力、合作能力，促进学生全面发展；提高学生的思想文化素质，促进学生综合能力的提高。
   　　四、活动对象： 
  　　一中全体师生
   　　五、活动时间： 
  　　20xx年4月下旬
   　　六、活动地点： 
  　　xx市第一中学
  　　（1）活动流程：
  　　第一阶段（前期准备）：社团活动报名汇总；
  　　第二阶段（活动进行）：见附页“社团活动汇总”和“各活动人员分配和工作安排”
  　　第三阶段（活动后期）：
  　　（1）疏散人群，维持现场秩序；
  　　（2）做好活动场地卫生工作，保持场地整洁；
  　　（3）工作人员开始搬离物资，并做好收尾工作；
  　　（4）各社团负责人讲活动照片展示在宣传栏上；
  　　（5）各社团负责人开总结会议，总结活动成果、不足以及整理活动资料
  　　校园文化节的活动方案5   　　一、指导思想： 
  　　坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨。坚持面向全体学生，以普及促提高、以提高带普及，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，推动学校艺术教育的健康发展，培养学生拥有健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，促进学校美育改革发展。
   　　二、节目类型： 
  　　节目类型包括歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画
   　　三、活动要求： 
  　　1、各中队必须全员参与。
  　　2、各中队可以在学校指定的节目类型中任意选择一个，不要求年级组统一。
  　　3、要求有家长志愿者代表参加，每参加一名加一分，五人以上的按五分算。
  　　4、评奖方式按照节目类型评奖，不按照年级评奖。
   　　四、活动分工： 
  　　总负责：
  　　领导小组：
  　　评委：各年级组长、学生代表、家长代表（涉及本年级或者本班的不打分）
  　　摄像：
  　　场地安排：
  　　音响：
  　　主持人：
  　　场务：
  　　奖状制作：
   　　五、奖项设置： 
  　　1、优秀节目表演奖：按参赛的节目类型，分设特、一、二、三等奖若干。
  　　2、优秀组织奖：对学生节目获特等奖多的年级授予奖状。
  　　3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与表演的家长志愿者进行表彰。
   　　六、活动时间安排： 
  　　1.准备阶段：即日起由各中队辅导员进行宣传，确定节目形式并组织学生训练。
  　　2.实施阶段：9月25日各班上报节目和家长志愿者名单，以及伴奏。
  　　3.正式比赛阶段：9月29日以中队为单位进行展演，上午可以酌情走台，下午正式演出。
   　　七、展演活动安排： 
  　　1、9月29日下午1：20开始
  　　2、每班选10名家长观摩。

7. 传统文化进校园活动方案

 2021传统文化进校园活动方案
  　　为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的2021传统文化进校园活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　传统文化进校园活动方案1  　　为进一步贯彻Xx市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、Xx教育局《Xx市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，Xx二中特制定本方案。
   　　一、指导思想 
  　　传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。
   　　二、活动主题 
  　　传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
   　　三、基本原则 
  　　与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
   　　四、基本内容 
  　　莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东Xx是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。
  　　研究和学习莒文化，Xx二中编写了一整套莒地史话的校本教材，可以作为研究莒文化的依据。包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面。
   　　五、活动内容 
  　　1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。（历史教研组负责组织）
  　　（1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。
  　　（2）平时加强莒文化校本课程活动，利用学校的广播播放介绍莒文化，每两周利用其中一节班会时间诵读、学习莒文化校本课程，主要是高一、二年级学生学习。
  　　2.开展国学经典诵读活动。(语文教研组负责组织)
  　　（1）利用早自习的时间诵读国学经典（包括莒文化在内的传统文化）。
  　　（2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
  　　（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料进行宣传、介绍，与学生进行传统文化的交流。
  　　（4）结合传统文化进校园活动计划，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，在学生中介绍Xx地方戏-周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
  　　3.推行孝信雅行教育活动
  　　（1）以孝为先，开展感恩教育活动。
  　　利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
  　　利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动。
  　　以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
  　　（2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
  　　以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“文明礼仪演讲比赛活动，时间大约11月中旬，通过演讲比赛培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的'礼仪规范。
  　　（3）以信为本，开展诚信教育。
  　　以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
  　　4.积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。
  　　（1）我校大力开展艺体活动，弘扬武术，强身健体，还激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。
  　　（2）展示开展好特长教育活动。通过开设硬软笔书法、剪纸、地方戏-周姑子戏、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
  　　5.积极开展校园品位创建工程。
  　　从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
   　　六、保障措施 
  　　1进一步提高认识
  　　首先，莒文化作为优秀传统文化的组成部分，进校园有利于提升学校的办学品味。中国传统文化源远流长，博大精深，它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，从传统文化中汲取营养来加强校园文化建设有着重要的意义。
  　　其次，优秀传统文化进校园有利于学生人文素质的培养。传统文化的灵魂和精神仍具有旺盛的生命力，具体来讲,传统文化能在以下几个方面提高学生的人文素质。一是可以培养民族自豪感和自信心；二是可以养成良好品德，以人为本、以德为先，其核心内容就是教育人、塑造人；三是可以指导人生实践。中国传统文化是历代中国人人生经验的总结，对后人具有多方面的指导意义。
  　　第三，优秀传统文化在校园文化建设中具有教育和导向功能。传统文化是中华民族形成和发展的历史积淀，它包容了不同历史时期中华民族的思想文化精华。在校园文化里渗透优秀传统文化元素，有意识地开展一些健康有益的传统文化教育活动，可以使师生了解和学习中华民族兼容并包、博大精深的优秀传统文化。“仁、义、礼、智、信”等传统美德和勤劳善良勇敢等优秀民族精神，有利于学生以史为鉴、全面发展；有利于学生形成科学的、发展的人生观、价值观和世界观。传统文化的内容、表达方式以及在校园所形成的文化环境和文化氛围，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，具有“润物细无声”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，优秀传统文化对中小学生及教师的人格塑造有着独特的资源优势。重义轻利、天人合一、修己安人、贵和尚中、忧国忧民等基本精神和价值观念，蕴含着丰富的人文精神，是重建当代中国人文精神的重要思想资料，是校园德育建设的丰硕资源。传统文化中完备的德育内容和理论，如“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等都是道德教育的首要内容。
  　　第四、开展教研活动
  　　各学校要把学习经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。使国学教育更加符合本校教育工作实际。
  　　第五、拓宽活动渠道
  　　我校要围绕学习传统文化开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟传统文化的魅力。要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校园剧、辩论、竞赛等活动结合起来，增加学习的趣味性。
  　　传统文化进校园活动方案2  　　为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据省教育厅《关于在全省职业院校开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知》文件精神，结合学院工作的实际，特制定本方案。
   　　一、总体目标 
  　　从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育活动与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。
   　　二、活动时间及内容 
  　　（一）活动时间
  　　20xx年12月至20XX年5月
  　　（二）内容形式
  　　1.开展诵读经典活动，营造书香校园
  　　每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。（由教务处、宣传部、团委负责）
  　　2.组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观
  　　组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训。在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。（由学工部、各系负责）
  　　3.利用道德讲堂，举办系列讲座，上好一堂传统文化课，发挥文化育人功能。
  　　利用道德讲堂，开展系列中华优秀传统文化、社会主义核心价值观为主题的讲座。发挥道德讲堂文化育人的功能。上好一堂传统文化课，提高学生综合素质。（由宣传部、团委、教务处负责）
   　　三、保障措施 
  　　（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板、校园网、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的情况。
  　　（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。
  　　（三）抓师生互动，做好示范。学院全体教师，特别是班主任、学生干部要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围。
  　　通过学习中华优秀传统文化，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。

8. 传统文化进校园活动方案

 　　为了确保活动能成功举办，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我整理的2021传统文化进校园活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　传统文化进校园活动方案1   　　为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据省教育厅《关于在全省职业院校开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知》文件精神，结合学院工作的实际，特制定本方案。
    　　一、总体目标 
   　　从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育活动与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。
    　　二、活动时间及内容 
   　　（一）活动时间
   　　20xx年12月至20XX年5月
   　　（二）内容形式
   　　1.开展诵读经典活动，营造书香校园
   　　每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。（由教务处、宣传部、团委负责）
   　　2.组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观
   　　组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训。在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。（由学工部、各系负责）
   　　3.利用道德讲堂，举办系列讲座，上好一堂传统文化课，发挥文化育人功能。
   　　利用道德讲堂，开展系列中华优秀传统文化、社会主义核心价值观为主题的讲座。发挥道德讲堂文化育人的功能。上好一堂传统文化课，提高学生综合素质。（由宣传部、团委、教务处负责）
    　　三、保障措施 
   　　（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板、校园网、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的情况。
   　　（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。
   　　（三）抓师生互动，做好示范。学院全体教师，特别是班主任、学生干部要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围。
   　　通过学习中华优秀传统文化，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。
   　　传统文化进校园活动方案2   　　为进一步贯彻Xx市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、Xx教育局《Xx市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，Xx二中特制定本方案。
    　　一、指导思想 
   　　传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。
    　　二、活动主题 
   　　传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
    　　三、基本原则 
   　　与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
    　　四、基本内容 
   　　莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的'先声和前导，山东Xx是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。
   　　研究和学习莒文化，Xx二中编写了一整套莒地史话的校本教材，可以作为研究莒文化的依据。包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面。
    　　五、活动内容 
   　　1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。（历史教研组负责组织）
   　　（1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。
   　　（2）平时加强莒文化校本课程活动，利用学校的广播播放介绍莒文化，每两周利用其中一节班会时间诵读、学习莒文化校本课程，主要是高一、二年级学生学习。
   　　2.开展国学经典诵读活动。(语文教研组负责组织)
   　　（1）利用早自习的时间诵读国学经典（包括莒文化在内的传统文化）。
   　　（2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
   　　（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料进行宣传、介绍，与学生进行传统文化的交流。
   　　（4）结合传统文化进校园活动计划，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，在学生中介绍Xx地方戏-周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
   　　3.推行孝信雅行教育活动
   　　（1）以孝为先，开展感恩教育活动。
   　　利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
   　　利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动。
   　　以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
   　　（2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
   　　以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“文明礼仪演讲比赛活动，时间大约11月中旬，通过演讲比赛培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
   　　（3）以信为本，开展诚信教育。
   　　以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
   　　4.积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。
   　　（1）我校大力开展艺体活动，弘扬武术，强身健体，还激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。
   　　（2）展示开展好特长教育活动。通过开设硬软笔书法、剪纸、地方戏-周姑子戏、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
   　　5.积极开展校园品位创建工程。
   　　从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
    　　六、保障措施 
   　　首先，莒文化作为优秀传统文化的组成部分，进校园有利于提升学校的办学品味。中国传统文化源远流长，博大精深，它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，从传统文化中汲取营养来加强校园文化建设有着重要的意义。
   　　其次，优秀传统文化进校园有利于学生人文素质的培养。传统文化的灵魂和精神仍具有旺盛的生命力，具体来讲,传统文化能在以下几个方面提高学生的人文素质。一是可以培养民族自豪感和自信心；二是可以养成良好品德，以人为本、以德为先，其核心内容就是教育人、塑造人；三是可以指导人生实践。中国传统文化是历代中国人人生经验的总结，对后人具有多方面的指导意义。
   　　第三，优秀传统文化在校园文化建设中具有教育和导向功能。传统文化是中华民族形成和发展的历史积淀，它包容了不同历史时期中华民族的思想文化精华。在校园文化里渗透优秀传统文化元素，有意识地开展一些健康有益的传统文化教育活动，可以使师生了解和学习中华民族兼容并包、博大精深的优秀传统文化。“仁、义、礼、智、信”等传统美德和勤劳善良勇敢等优秀民族精神，有利于学生以史为鉴、全面发展；有利于学生形成科学的、发展的人生观、价值观和世界观。传统文化的内容、表达方式以及在校园所形成的文化环境和文化氛围，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，具有“润物细无声”的功效和“滴水穿石”的力量。
   　　第四，优秀传统文化对中小学生及教师的人格塑造有着独特的资源优势。重义轻利、天人合一、修己安人、贵和尚中、忧国忧民等基本精神和价值观念，蕴含着丰富的人文精神，是重建当代中国人文精神的重要思想资料，是校园德育建设的丰硕资源。传统文化中完备的德育内容和理论，如“天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等都是道德教育的首要内容。
   　　第四、开展教研活动
   　　各学校要把学习经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。使国学教育更加符合本校教育工作实际。
   　　第五、拓宽活动渠道
   　　我校要围绕学习传统文化开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟传统文化的魅力。要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校园剧、辩论、竞赛等活动结合起来，增加学习的趣味性。