体育专业论文参考文献

1. 体育专业论文参考文献

 体育专业论文参考文献
                      体育专业论文参考文献1   　　[1] 马启伟。体育心理学[m].北京：高等教育出版社。1996    　　[2] 苏梅青，卢勤。浅谈学生体育兴趣的培养[j].山西师大体育学院学报。20xx，4（35）    　　[3] 续志红。浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报。20xx，4（18）：77-78    　　[4] 谢月芳。关于中学生不喜欢体育课的调查分析    　　[5] 顾久贤。谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育。20xx年第4期    　　[6] 丁文武。培养中学生对体育课的兴趣。北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期    　　[7] 罗士达，王立冲。如何培养中学生对体育课的兴趣[j].体育成人教育学刊。20xx，2（19）：107-108    　　[8] 浅议中学生对体育课的.兴趣。121学校体育网（理论研究）    　　[9] 缪本海，叶条凤。我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j].广东水利电力   体育专业论文参考文献2    　　[1]周倩.酒泉地区高中健美操课程开展现状及对策研究[D].西北师范大学20xx
    
  　　[2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[D].西北师范大学20xx
  　　[3]谭林.世界男子自由体操和单杠的发展趋势研究[D].西北师范大学20xx
  　　[4]王霞元.甘肃省高校竞技健美操运动员力量素质训练的现状调查及对策研究[D].西北师范大学20xx
  　　[5]李春玉.试论高师院校教育实习的实效性[J].通化师范学院学报.20xx(09)
  　　[6]王婷，姜华.论体育专业大学生的教学能力培养[J].绵阳师范学院学报.20xx(05)
  　　[7]丁根清.如何培养体育系学生健美操教学能力[J].才智.20xx(21)
  　　[8]王延芳.甘肃省普通高校女大学生参与健美操认知与行为的调查研究[D].西北师范大学20xx
  　　[9]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学20xx
  　　[10]余永生.四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[D].成都体育学院20xx
  　　[11]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学20xx
  　　[12]李鑫.山西省太原市广场健身舞开展现状与发展对策研究[D].延安大学20xx
  　　[13]王楠.对沈阳市高职院校大众健美操现状及其发展趋势研究[D].辽宁师范大学20xx
  　　[14]杜秀娟.甘肃省普通高校体育教育专业学生健美操教学能力的培养研究[D].西北师范大学20xx
  　　[15]魏复活.宁夏城镇回民中学体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学20xx
  　　[16]祝欢.兰州市与郑州市经营性健身俱乐部现状的比较研究[D].西北师范大学20xx
  　　[17]李冰，张璐.浅析大学英语泛读教学与阅读技巧[J].科教文汇(上旬刊).20xx(05)
  　　[18]龚云.中澳两国体育教育专业课程设置比较研究[J].卫生职业教育.20xx(07)
  　　[19]胡凤兰.如何提高体育教育专业学生的田径教学能力[J].学园(教育科研).20xx(03)
  　　[20]杨瑞鹏.陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策[J].当代体育科技.20xx(01)
    体育专业论文参考文献3    　　[1]周登嵩.学校体育学[M].北京.人民体育出版社.20xx.32-33.
  　　[2]彭庆文.大学体育概念新释[J].山东体育学院学报,20xx.26(6).74-79.
  　　[3]冯晓辉.中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究[J].武汉体育学院学报.20xx.40(2).
  　　[4]魏丕勇.于涛.体育与艺术关系研究的综述[J].体育文化导刊.20xx,(1):11~13.
  　　[5]梅汝莉.“多元智能”理论与中国基础教育改革[J].中小学管理.20xx(12).
  　　[7]白学军.智力心理学的研究进展[M].浙江人民出版社.1996.
  　　[8]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.
  　　[9]欣心.霍华德.加德纳的“多元智能”理论[J].北京教育.20xx.(5).
  　　[10]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.
  　　[11]钟祖荣.伍芳辉.多元智能理论解读[M].上海:开明出版社.20xx:1-23.
  　　[12]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27
  　　[13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.20xx.6(1):12-13
  　　[14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.20xx.(5):4-6
  　　[15]彭伟强.美国多元办学模式及其启示[M].教学理论与实践.20xx.21(7):29-32
    ;

2. 体育论文的参考文献

体育论文的参考文献
                   
 　　无论是在学习还是在工作中，大家一定都接触过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的体育论文的参考文献，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
 
   
    体育论文的参考文献1   
 参考文献：
    1：昆明、丽江市海拔数据资料.
       2：体育学院通用教材,运动生理学[M].北京:人民体育出版社, 1990.
      3：张冰主编.高原训练的理论与实践——模拟不同时程高原训练对大鼠心肌影响的机制研究【M】.北京：北京体育大学出版社，20xx.03：3—138
      4: 杨生岳,等高原移居汉族和世居藏族低高氧通气反应性研究[J]中国应用生理学杂志,1995,11(2):87-189
      5: 马小明\任中海. 海拔差异影响大学生达标成绩的研究[J].中国体育报.20xx，03（1）：1—6
      6：安彦. 久居或世居高原运动员的高原训练【J】.体育科学报，20xx，01（1）：25—30
     7：陈文聪. 高原训练的起源、现状及发展方向【J】.体育科学报，1990.10（5）：24—28
      8：山本正嘉.高原对人体运动的影响【J】.体育科学(日本),1990, 40(6): 431~436
     
   
  更多相关阅读推荐：      毕业论文           应届生求职       
   
      毕业论文范文查看下载                  查看的论文开题报告                 查阅参考论文提纲

3. 体育学术论文范文两篇(2)

　　体育学术论文范文篇二   
    　　关于对体育文化与体育文学的关系分析
   
    　　摘要：体育文化和体育文学均与体育相关，在社科研究持续拓展，信息传播技术大力发展的新形势下，体育文化和体育文学既有不同之处，也有相同之处，因而很容易引发混淆。本文对体育文化和体育文学分别进行了解读，阐述了体育文化与体育文学的相同点和不同点，并提出了体育文化与体育文学的结合途径。
   
    　　体育与文学之间的关系十分密切，体育文学诞生于远古时期，对后世的体育文学具有极大的影响，而体育文学的创作又随着全球各国民族体育文化的发展而得到了发展。假如说体育事业将会万古长青，那么体育文学和体育事业将会得到共同发展。在如今体育文学和体育文化共同发展的形势下，体育文学的内涵和外延发生了新的变化。就体育文学作品的内涵来看，作家们已不再限于从金牌来看，而是从更为广阔的生活面来获取更多的信息，让体育价值在不同意义上显现出来。体育文学作品立足于剖析体育问题，让体育在各不相同的价值层面上表现为文化现象。因此，我们能够强烈地感受到体育作品当中的文化，而且要让体育文学从冠军文学当中摆脱出来，立足于文化，开辟出更为广阔的文化发展空间。
   
    　　对体育文化和体育文学的解读
   
    　　体育可以说是人类文化中十分重要的内容之一，是一种运用身体运动来求得个体身心全面发展的一种具有竞技性、娱乐性以及教育性等特点的社会活动，而体育文化则是一种以人类的体育行为主要特征的社会现象，是出于人对于体育之所需，在现实中对各类体育活动和活动组织形式所采取的活动规范以及设施之构成。所谓体育文化，主要是指关系人类体育运动的物质、制度以及精神文化的综合。其主要包括了体育情感、体育价值、体育道德、体育制度以及体育物质条件等。一般来说，体育文化由体育物质文化、体育制度文化以及体育观念文化三个部分构成。在日常的生活过程中，体育文化不但应当满足人类自然本质之所需，而且还应当满足现代人对于体育文化之需要，所以，体育和人之间能够构成较为稳定的价值关系。假如应用文化的定义，体育文化即为人类社会活动与体育活动当中所设置起来的一整套规范化价值体系，主要用于满足人的自身需要与改造自身所具有的文化类型。
   
    　　体育文学将体育与文学进行很好的结合。体育文学随着文学与体育的形成而不断发展，而从体育文学出现之日起，人类的运动就成为了文学中的重要主题。文学可以把体育运动当中原本的辉煌切实转变成永恒的美，不但能够抒发出从自由体育运动所激发出来的情感，并且能够揭示出体育和社会之间更为深刻与复杂之联系。远古时期的体育和军事、祭礼、娱乐以及生产劳动等活动结合在一起;现代社会范畴内的体育是锻炼人的身体以及增强体质的各类活动，主要有田径、体操、游泳、武术、登山、滑雪、摔跤以及自行车等多个项目。实际上，当前体育的范围已经大大超出了身体锻炼的范围。如今，还包含身体锻炼、游戏等竞争要素的各类身体运动均为体育。
   
    　　体育文化与体育文学的相同点
   
    　　1.两者产生的根源一致
   
    　　体育文化和体育文学均源自于人们的体育运动。一是体育文化主要来自于体育运动。体育是人类社会创造出来的一种身体文化的样式，也是人体运动发展之后的产物。人在满足了自身的基本物质生活要求之后，身体运动已经从采集、狩猎与捕鱼等物质生活需求物的得到与生产的体力劳动当中脱离开来，摆脱了纯生物性以及物质功利性。一旦人们将身体运动视为一种形式、一种手段，有目的和有选择性地挖掘人体的潜力，并且积极地促进身心全面协调发展的社会实践活动之后，其身体运动也就具有了体育文化的含义。
   
    　　2.两者的发展轨迹一致
   
    　　体育文化和体育文学均伴随着体育活动之发展而得到发展，所以说发展的轨迹是一致的。体育文化之产生是在人们从动物性转化为人性过程当中各类因素进行综合演化之结果，即体育文化是人在改造自我时，从动物的本能转变为自觉行为人性时，将原始的野性和进攻性运用劳动、游戏、教育和合理竞争关系逐步加以形成的特有文化现象，这就是体育文化。体育史和人类社会的历史同样悠久。在人类文明的长河之中，体育文化始终是一个逐渐加以发展的漫长过程，也是人类文化十分重要的组成内容之一。但是，在人和自然进行斗争的过程中，在相当长的一段时间里，人们对于体育文化的认识尚不清晰。有资料证明，人类真正感受到体育文化对于人类社会发展所造成的直接影响，还是在19世纪中期的欧洲文艺复兴运动以后，尤其是20世纪中叶以来，伴随着全球科学技术水平的不断发展，体育科技人员得到了大量新发现，由此而更多地从体育哲学与人文社会学视野进行了深入研究，并且逐渐从感性认识向理性方向发展。虽然早期体育因为人们所生活的地域环境、生活习惯等存在差异，但是其所创造出来的体育形态、性质与目的大体上是一致的。为了能够更好地生存与发展，人类学会了跑、跳和攀爬等大量技能以及生产知识，并且作为重要的社会文化现象代代传承下来，而且随着时间的不断推移，逐步形成了如今绚烂多姿的体育文化。
   
    　　3.两者均具备民族性
   
    　　体育文化是以民族形式为基础不断发展起来的，对于民族体育之产生与发展具有十分重要的影响。在各个社会生活共同体之中，语言、宗教、道德、艺术以及民族气质的稳定性等共同构建起各类传统文化，从而证明了一种传统文化迥异于另一种传统文化具备相对的独立性;各民族因传统文化之影响，在体育文化上均显示出一定的差异，而且是各自相对独立地发展的，从而表现出很强的民族性，体育文学同样如此。因为民族在产生与发展中所产生的语言、性格、民族风貌、风土人情、传统道德以及生活方式等，让各民族文学均打上了本民族的印迹，而体育文学作为文学中十分重要的一种，自然也就具备了民族特性。
   
    　　体育文化与体育文学的不同点
   
    　　1.两者具有不同的特征
   
    　　体育文化的特征主要表现为以下四类形式：其一是健身性，也就是为了健康的身体而选择参与体育活动以增强体质;其二是竞争性。竞争为体育之灵魂，缺少竞争也就意味着没有超越，自然也就不会有创新与发展;其三是休闲娱乐性。休闲体育不但能强化人们的健康意识，而且还能让人原本高度紧张的神经有所放松，从而调节现代人的情绪与心理;其四是教育性。这是因为体育竞技场中的体育道德也是社会公德中一个十分重要的组成部分。 　　2.两者具有不同的特点
   
    　　体育文化之特点可分成我国传统体育文化的特点与西方体育文化的特点两类。我国传统体育文化具有非常显著的整体性思维特征，主要表现为强调追求人和自然之间的和谐统一、练神和练形之间的和谐统一、人和社会之间的和谐意识。西方体育文化所具备的最大特点是规则清晰明确、竞争公平公正、尺度客观标准、评价合理准确，所以也被称为物理体育。西方国家的体育运动往往能让人感受到十分强劲的竞争，激发人们勇于进取，运用不同的技术和战术来攻击对方，并且更加合理地满足人所具有的原始动力，也就是具有攻击性的宣泄，与此同时，也能造就现代人强烈的竞争意识。
   
    　　体育文学具有迥然不同的特点：一是体育文学作品是作家出于直接受到源自于体育的灵感而精心创作出来的作品。体育文学以体育为主要题材，包含了许多具体的体育项目。二是，体育文学作品的主人公多为体育界人士，且着重表现人物的坚忍不拔和顽强不屈的精神。体育文学作品情节的展开和体育活动自身是息息相关的，而且作品中孕育了对体育精神的高度赞美与歌颂。体育文学作品通常会涉及某一项具体的体育运动，然而作者在创作的意图上并无十分明确的体育意识。体育文学作品的主人公一般与体育之间的关系较为松散，但是该人物的性格发展往往与作品所描述的体育运动间缺少必然联系，而且体育文学作品情节会促进体育活动的开展，还会更加注重在社会与人性的层面进行深入的挖掘，却不执意表现出某种体育精神。
   
    　　体育文化与体育文学的结合途径
   
    　　随着社会的发展，特别是随着现代文化对于我国文学影响的不断深入，体育文化与体育文学之间从冲突走向了结合。历史的经验已经证明了每次文化交流与结合均能带来文学的发展与繁荣，立足于推动交流与融合，为体育文学之发展增光添彩。
   
    　　1.体育文化促进了体育文学的发展
   
    　　人类运用体育竞技能够持续不断地挑战自身的体能、心理以及精神之极限，这正是人类能够保持强大的生命力，从而生生不息的重要原因。体育的基本精神就是让个人在精神、肉体与道义上得到整体协调发展，使其成为完善的人。作为体现人类的理想追求，体现人的心灵文学和体育精神理想是一致的。自从我国体育全面登上世界体坛以来，就在1982年的德黑兰亚运会上首获金牌榜第一名，在1984年的美国洛杉矶奥运会上夺得金牌榜第四名，让我国的竞技体育水平达到了新的高度，这样一来，就在当时的社会上掀起了一股体育热潮。文学始终是和时代、和生活同步的，体育热必然会很好地促进体育文化事业之发展，而同一时期的体育文学作品则紧紧地跟上了时代的需求，和广大人民群众的强烈情感联系在一起。在1984年奥运会前后，我国著名文学家冰心、严文并、臧克家、田间、苏叔阳等就撰写了大量的文学作品，为我国体育健儿的优秀战绩欢呼不已，比如，臧克家撰写了《欢情――女排凯旋》，冰心则在《人民政协报》上发表了《使我感动和鼓舞的女排“三连冠”》等。我国体育健儿的巨大成就甚至已经超越了体育本身，形成一股强大的“冲击波”，影响了包括作家在内的广大群众，推动他们写出了大量反映体育健儿拼搏历程的优秀体育文学作品。
   
    　　2.西方现代文化思潮实现了体育文学的繁荣
   
    　　自从20世纪70年代末改革开放以来，由于中西方文化交流与融合的加强，西方各类现代主义文艺思潮大量涌进中国，一些作家开始认识到生活的视野应当不断扩大，从而提升与加强了文化方面的意识，并以清醒的理性精神来重新审视我们民族的文化传统，让新形势下的体育文学发展到了新的阶段。这类作品能够开阔我国作家的视野以及思路，加快了我国体育文学题材和主题等的丰富性。更为重要的是，通过20世纪80年代体育文化的促进，批判性创作理念才真正为作家们所接受与共享，促使其创作出诸多精品力作，让我国体育文学呈现出欣欣向荣的局面。比如，作家刘心武所撰写的《5・19长镜头》、作家赵瑜所撰写的《兵败汉城》就是受到西方现代思潮影响所创作出来的体育文学佳作。
   
    　　结束语
   
    　　综上所述，体育文化与体育文学是两个差异甚大的概念，然而两者均源于体育运动，而且随着体育运动的逐步发展而得到发展。鉴于现代科技日新月异的发展以及现代体育的持续发展，体育文学与体育文化的融合趋势变得更加显著，也必然能够得到更快发展，朝着更加多元化的方向发展。
   
    　　参考文献：
   
    　　【1】卢元镇.中国体育社会学【M】.北京：北京体育大学出版社，2000(5).
   
    　　【2】席焕久.体育人类学【M】.北京：北京体育大学出版社，2002.
   
    　　【3】童昭岗.孙麒麟.周宁.人文体育――体育演绎的文化【M】.北京：中国海关出版社，2002.
   
    　　【4】董海琳.陈俊玉.全球化背景下的文化碰撞与交融【J】.河北青年管理干部学院学报.2007(3).
   
    　　【5】魏一峰.新时期体育兵败与报告文学【J】.成宁学院学报，2007(4).
   
    　　【6】韩坤.对中西体育文化“融合论”的质疑【J】.体育学刊，2008(5).
   
    　　
     看了“体育学术论文范文两篇”的人还看：
   
    1. 大学体育论文范文 
   
    2. 大学体育毕业论文范文 
   
    3. 体育论文范文 
   
    4. 大学体育教育论文范文 
   
    5. 初中体育教学论文范文

4. 体育专业毕业论文参考选题

 体育专业毕业论文参考选题（精选210句）
                    　　大学生活在不经意间即将结束，我们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验大学学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？以下是我精心整理的体育专业毕业论文参考选题，仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　体育专业毕业论文参考选题1  　　1、新课标下中学体育教学内容的选择与安排
  　　2、内江市体育高考生运动训练研究
  　　3、内江市轻体育发展现状及未来发展趋势
  　　4、内江师范学院公体女生中体育“差生”成因及对策
  　　5、中学生健美操兴趣培养方法研究
  　　6、西部地区城市社区体育资源的开发与利用
  　　7、剑阁县中学体育教学资源研究
  　　8、健美操教学教法探索研究
  　　9、健美操基本动作的分类研究
  　　10、竞技健美操训练方法的探索
  　　11、大众健身操评价标准的相关研究
  　　12、健美操特殊课种的范畴与挖掘
  　　13、武术竞赛规则的演变对套路发展的影响
  　　14、武术套路中侧踢抱腿的技术分析
  　　15、体育课对中小学生行为习惯的影响
  　　16、传统武术在高校开展的可行性研究
  　　17、北京奥运会对我国武术产业发展的影响
  　　18、制约广安社区休闲体育发展的社会因素分析
  　　19、山东淄博市农村体育发展现状分析
  　　20、软式排球在我省高校开展的可行性研究
  　　21、内江市中学排球运动现状分析
  　　22、体育社团组织在高校课外体育活动中的功能研究
  　　23、四川省普通高校体育社团组织的发展现状与对策研究
  　　24、四川省普通高校学生课外体育锻炼的调查分析
  　　25、对高校体育教学模式的分析与发展研究
  　　26、普通高校实施体育课内外一体化教学的思考
  　　27、浅析我国户外运动的发展前景
  　　28、普通高校实施“阳光体育运动”的对策研究
  　　29、普通高校学生体育社团的调查分析
  　　30、普通高校足球专业学生训练能力培养对策探讨
  　　31、青少年足球运动员技术能力培养探讨
  　　32、现代足球比赛动态探讨
  　　33、内江市青少年足球运动员发展现状调查分析
  　　34、现代足球比赛快速反击打法特征的思考
  　　35、农村中小学足球开展现状及发展对策
  　　36、内江师范学院第九届大学生足球比赛的思考
  　　37、我院小型足球发展现状对策研究
  　　38、四十二式太极拳对老年人健身价值的探讨
  　　39、传统武术在学校开展的价值研究
  　　40、武当武术在十堰地区学校开展的调查研究
  　　41、08奥运后武术走向的研究
  　　42、淄博地区太极拳开展的现状及发展研究
  　　43、论传统武术与现代竞技武术的关系
  　　44、浅谈中学生篮球意识的培养与训练
  　　45、论篮板球在比赛中的作用
  　　46、内江师范学院健康教育课程调查研究
  　　47、内江师范学院公体太极拳教学现状及对策研究
  　　48、有氧健身操对女大学生身心健康影响分析研究
  　　49、论社区体育与全民健身运动关系及对策研究
  　　50、试论体育的商业化发展
  　　51、莲花十八项的开展现状及发展趋势研究——以贵州铜仁地区为个案
  　　52、论高校体育与心理健康的关系
  　　53、试论农村体育的现代转型——广安临水县御临乡的个案研究
  　　54、试论传统体育在体育教学中的运用——以贵州德江第一中学为例
  　　55、内江老年体育活动研究
  　　56、内江师范学院体育社团现状调查与分析——以篮球协会为例
  　　57、中学体育课的问题及对策研究——以内江市龙会中学为例
  　　58、寿光市文家第二初级中学体育课中游戏活动的开展的`现状调查分析
  　　59、滨州市休闲体育的发展研究
  　　60、浅谈体育类网络游戏对青少年参与体育活动的积极影响
  　　61、基层短跑运动员训练前准备活动的调查与分析
  　　62、青少年篮球运动员战术意识的培养研究
  　　63、简阳市中学体育教育现状的调查及分析
  　　64、中学生体育学习动机的培养与激发
  　　65、普通高校健美操协会功能的调查分析
  　　66、浅析中学体育教师性格对学生体育兴趣形成的影响
  　　67、阆中市中学田径教学现状的调查与分析
  　　68、攀枝花学院学生余暇体育活动现状调查与分析
  　　69、中学体育教学中体育游戏的运用策略分析
  　　70、潍坊市潍城区老年人体育锻炼的现状调查分析
  　　71、论大学生体育锻炼与心理健康的关系
  　　72、高中体育教学方法的探讨
  　　73、体育新课标教材的使用对中小学体育教育的影响
  　　74、浅析普通高校校园体育文化
  　　75、建设有中国特色的学校体育理论与实践的研究；
  　　76、学校体育现状与改革发展的研究；
  　　77、学校体育与健康的研究；
  　　78、社会主义市场经济条件下，学校体育改革与发展的研究；
  　　79、学生体育与健康状况及对策的研究；
  　　80、体育教育过程中学生个性发展的研究；
  　　81、“学校、家庭、社会”体育一体化的研究；
  　　82、《全民健身计划纲要》在学校贯彻和实施的研究；
  　　83、学生余暇体育的研究；
  　　84、我国学校健康教育内容、方法、途径的研究；
  　　85、素质教育与（大、中、小学校）体育改革的研究；
  　　86、学校体育在素质教育中充分发挥作用的研究；
  　　87、素质教育与体育师资培养提高的研究；
  　　88、师资队伍建设与培养途径的研究；
  　　89、学校体育贯彻“健康第一”指导思想的研究；
  　　90、学校体育课程改革与体育教材建设的研究；
  　　91、体育教学改革实验的实例分析；
  　　92、体育考试原则、作用、项目及标准制订与发展趋势的研究；
  　　93、体育教学模式的研究；
  　　94、两类课程一体化的研究；
  　　95、学校体育与中小学生减负相关因素的研究；
  　　96、现代学校体育与民族传统体育的研究；
  　　97、体育专业培养目标与教学改革的研究；
  　　98、大、中、小学校竞技体育现状与发展趋势的研究；
  　　99、学校体育与社区体育的研究；
  　　100、影响学生健康的环境因素及对策的研究；
  　　101、优化学校体育管理机构的研究；
  　　102、关于实施在、中、小学生《体育合格标准》与《国家体育锻炼标准》的研究；
  　　103、学校体育与体育产业化的研究；
  　　104、学校体育设施开发利用的研究；
  　　105、知识经济对学校体育发展的研究；
  　　106、体育教学、运动训练及体育锻炼中有关心理因素的研究；
  　　107、计算机在体育教学、训练、竞赛及科研中应用的研究；
  　　108、学校体育科研现状与对策的研究。
  　　109、体能训练对小学生身体素质影响的实验研究
  　　110、少数民族地区中学体育教学现状调查与对策分析
  　　体育专业毕业论文参考选题2  　　1、大学体育教育中的终身体育教育的分析
  　　2、体育教育评价与体育教育改革的分析
  　　3、体育教育中大众体育教育研究
  　　4、了解世界高等体育教育动态 扩展中国高等体育教育影响
  　　5、分析体育教育管理对初中体育教育质量的提升
  　　6、加强现代体育教育人才的培养推动现代体育教育的发展
  　　7、初中体育教育实施快乐体育教育方法探讨
  　　8、论高校体育教育与终身体育教育
  　　9、以谈体育教育向以人为本转变的现代体育教育观念
  　　10、试析体育教育教育对体育教育市场规范化的影响
  　　11、农村体育教育资源配置失衡对体育教育的影响
  　　12、体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因及解决对策
  　　13、终身体育教育与家庭体育教育的目标研究
  　　14、古代西方体育教育与近代体育教育的发展
  　　15、从美国大学特殊体育教育看我国大学特殊体育教育的发展
  　　16、高校体育教育是进行终身体育教育的有效途径
  　　17、美国高质量体育教育在我国小学学校体育教育中的应用
  　　18、试论终身体育教育在学校体育教育中的实施
  　　19、高校体育教育专业应重视培养学生的体育教育能力
  　　20、高校体育教育发展状况及农业高校体育教育发展的对策
  　　21、融合共享：运动弱势学生体育教育改革的时代诉求
  　　22、现代体育文化发展对体育教育的影响
  　　23、当前体育教育存在的问题及对策分析
  　　24、素质教育培养背景下大学体育教育教学创新途径
  　　25、如何重视我们的体育教育？
  　　26、高中体育教育现状及反思
  　　27、中学体育教育要与时俱进
  　　28、民族地区体育教育现状与对策研究
  　　29、通识教育理念下高校公共体育教育课程研究
  　　30、如何提高高中体育教育教学的有效性
  　　31、高校体育教育中终身体育习惯的培养分析
  　　32、从运动动机角度探讨中学体育教育改革
  　　33、谈谈体育教育观念的转变
  　　34、浅议中学体育教育策略新观点
  　　35、谈中学体育教育存在的问题及改进建议
  　　36、构建适应中小学体育教育专业人才需求的培养体系与实践研究
  　　37、高职院校体育教育中思想政治教育的培养途径刍议
  　　38、关于体育教育专业游泳专修课改革的思考
  　　39、实施快乐体育教育，提升体育教学质量
  　　40、学前体育教育工作研究
  　　41、论高职体育教育中的体验式教学
  　　42、基于高职体育教育改革的思考与探索
  　　43、中职学校体育教育之我见
  　　44、浅谈体育教育专业篮球专项学生体能训练
  　　45、体育教育生态发展之我见
  　　46、经济落后地区农村初中体育教育问卷调查及分析
  　　47、“三维一体”教学模式在高校体育教育专业学生体操教学中的构建与实验研究
  　　48、高校体育教育专业学生文化素质教育问题研究
  　　49、中医药院校体育教育专业人才培养机制创新的保障体系研究
  　　50、浅析体育教育对心理健康的作用
  　　51、素质教育背景下大学体育教育创新改革途径
  　　52、高职体育教育改革
  　　53、社会新形势下高校体育教育理念的更新与重构
  　　54、农村小学体育教育现状分析
  　　55、浅谈幼儿体育教育现状及解决对策
  　　56、中外体育教育研究现状的比较
  　　57、体育教育需要转变的几个观念
  　　58、学校生命安全教育与体育教育浅谈
  　　59、体育教育毕业生就业过程中凸显的问题及对策研究
  　　60、高等院校体育教育训练学的专业课程设置研究
  　　61、如何对初中生进行体育教育
  　　62、高校师范生公共体育教育策略的研究
  　　63、中美特殊体育教育法律制度的比较
  　　64、当前我国体育教育价值诉求的成因分析
  　　65、浅谈中职体育教育与拓展训练的结合
  　　66、体育新闻对高校体育教育的影响
  　　67、职业院校体育教育教学改革探讨
  　　68、中学体育教育中学生个性的发展策略初探
  　　69、浅探体育教育专业学生毕业论文撰写中存在的问题
  　　70、体育教育专业学生专业思想调查分析
  　　71、浅谈初中体育教育中如何实施素质教育
  　　72、运城学院体育教育专业开设花棍舞特色教学的可行性研究
  　　73、体育教育专业学生实习支教岗前培训课程体系的构建
  　　74、对农村小学体育教育资源开发和利用现状的思考
  　　75、体育教育对小学生智力发展的作用
  　　76、山东省高校体育教育专业基本功大赛存在问题及对策研究
  　　77、儒家思想对当代学校体育教育影响之研究
  　　78、高校体育教育视野下太极推手对大学生健康的价值探讨
  　　79、试论学校体育教育方法与终身体育意识
  　　80、探究中学体育教育对德育培养的渗透
  　　81、论生命教育内涵及与体育教育之契合
  　　82、体育教育与训练要点分析
  　　83、农村学校体育教育之我见
  　　84、对体育教育中道德教育的一些思考
  　　85、“健康导向”下的大学体育教育探索研究
  　　86、以学生体质分析为导向的大学体育教育改革之我见
  　　87、合肥师范学院体育教育实习的课堂教学现状研究
  　　88、美国学校体育教育计划及借鉴意义
  　　89、农村小学体育教育现状与发展探析
  　　90、中小学校体育教育之拙见
  　　91、中职学校体育教育的改革和创新
  　　92、体育教育专业学生实习支教岗前培训需求调查分析
  　　93、如何提高高中体育教育的有效性
  　　94、高校体育教育的现状及其素质教育浅谈
  　　95、浅析小学体育教育现状及提高途径
  　　96、陶行知体育教育思想在当代高校体育教学中的应用
  　　97、体育教育的协同效应研究
  　　98、浅析中学体育教育体系的构建及现状研究
  　　99、浅谈终身体育教育在我国学校体育中的发展
  　　100、集约化高校园区体育教育资源与开放式教学模式构建
  ;

5. 大学体育论文，急~~

浅谈体育事业的发展与经济的关系 
标签： 体育事业 发展 社会经济 关系 教育 

前言 
无论对于社会的发展，还是对于人们性格的培养。体育和德育、美育、智育都同样不可缺少。当它们互相成为条件时，怎样发挥体育自身的独特价值和作用呢？如果把它当作摆设或架子，在精神文明的建设中置它无足轻重的地位，必定会受到历史无情的惩罚。 
二十世纪初，青年毛泽东同志曾以“二十八画生”为笔名写了一篇著名的论文《体育之研究》，提出了一个至今仍然发人深思的命题“文明其精神，野蛮其体魄”①当我们已迈入二十一世纪的历程时，如果提出这样的问题：我们这一代的体质是否野蛮到足以和世界其他国家较量？是否强健到足以面对新世纪的挑战？每一个头脑清醒的体育工作者恐怕都不敢做出十分乐观的回答。 
党的十三大决定，把发展科学技术和教育事业放在振兴国民经济战略首要位置，把经济建设由主要依靠粗放经营转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。这是十一届三中全会以后，我们党在经济建设指导思想上的一个重要发展。党的十六大有提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这是一个融政治、经济、文化、人的全面发展、人与自然和谐为一体的综合目标。着一目标的科学内涵，十六大用六个“更加”进行了简明的开阔，即“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、人民生活更加殷实”。为了认真贯彻党的经济建设指导思想，落实体育事业的地位，促进经济教育的良性循环，推动生产力的发展，很有必要研究体育事业发展与经济的关系。 

1.体育与经济的关系 
体育以其特有的功能，在以经济建设为指导思想中发挥着不可代替的作用。我们要充分发挥体育的经济功能，为全面建设社会提升人力资源水平；研究体育与经济的关系，首先要明确体育与经济的含义。 
1.1体育的含义 
体育一词，有多种解释，从教育经济学的角度。体育的概念是指人类社会特有的一种社会活动，它是根据一定社会的要求，有目的、有计划、有系统地教育和训练，是开发人的潜在能力的活动。从教学的性质看，是社会主义造就德、智、体、美、劳全面而又新型的人才不可缺少的一部分。因此，体育事业是国民经济发展的重要组成部分，因为体育产业可以为生产发展和经济增长提供科学技术，提供熟练的劳动力和专门人才，因此体育事业的发展本身客观地包含着经济的因素。体育发展是超前的事业，因为体育培养人才周期长，体育的经济效益具有迟效性的特点，因此，体育事业的发展必须先行。 
1.2经济的含义 
经济代表一定的财富和生活用度，也可代表生产资料和生活资料的总和。体育与经济之间的联系可表现为体育的进步对经济发展水平的依赖关系，以及体育对社会经济发展的日益突出的作用，诸如强健的体魄可以提高工作效率等等、显示体育是提高劳动质量必不可少的条件。这些都是熟为人知的。 
2.体育事业发展的物质基础在于经济的繁荣 
体育作为人类的一种社会实践活动，它的发展与社会的发展有着同步的基本节奏，与人类的经济活动有着最更本的因果关系。体育发展不是主观的东西，想怎么发展就怎么发展。它一方面受经济发展水平的制约，另一方面要受社会实践的检验，体育事业的发展，基础在于经济。经济发展的水平和社会需要，是体育事业发展的物质和社会基础。这一客观规律性主要表现在两个方面： 
2.1体育事业的发展必须与国家的经济协调发展 
社会的物质生产水平从根本上决定着体育运动发展的规模和速度，决定着体育事业内部的结构和比例。马克思指出：“人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现。任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在形成过程中的时候，才会产生。”②体育事业发展的规模与速度，一方面取决于物质资料再生产的规模为其发展提供一定的物质保证，就是保证必要的人力，提供体育的基建设备、场地、图书、器材等，保证必要的财力，提供体育基建费用和体育经常性费用。国外学者对1984年奥运会奖牌分布及获奖国的经济状况进行了比较研究，发现98%的奖牌都为经济水平较高和人均寿命较长的国家所获得。一个国家或地区国民总产值、国民平均收入等基本指标是体育运动发展的前提指标。另一方面，取决于社会再生产对劳动力的需求程度。这种需求不仅决定着劳动力的总数量，而且决定着各种劳动力的比例关系。劳动力的总数量决定着体育事业发展的规模及速度；各种劳动力的比例关系决定着体育体系，体育结构。 
2.2 经济发展的速度与水平决定体育发展的规格与方向 
物质资料再生产的水平方式和水平，制约并最后决定着体育的质量，即制约并最后决定着劳动力的规格，因而也决定着体育培养人才的规格和发展方向。一个国家或地区国民总产值对竞技体育可起较大的作用，国民平均收入等基本指标则对群众体育和学校体育的影响较为直接。21世纪初叶是中国实现小康社会，走向现代化的关键时期。在新的世纪里，社会化大生产不断向广度和深度高速发展，将给人们提供越来越多的物质财富和精神财富，生活方式的转变，人民的生活质量得到了很大的提高，反映了人民生活质量的恩格尔系数正在下降，在进入小康社会后体育事业的发展必将得到更大的社会支持。 
3.经济的发展也需要依靠体育事业的推动 
经济的发展同发展体育事业一样，也不是主观的东西，单凭调整生产关系是不行的。马克思认为“生产力中也包括科学技术”，③按这个意义，科学技术是属于生产力范畴的。特别是现代经济越来越要依靠科学技术，依靠人的劳动能力的提高，这就需要体育技能的培养。经济的发展与体育技能的这一“依靠”关系，主要表现在以下三方面： 
3.1体育技能训练是劳动再生产的重要手段 
马克思主义政治经济学基本原理告诉我们，社会再生产是物质资料的再生产，同时也是劳动力的再生产。这两种生产在数量上要保持一定的比例，在质量上也要相适应，整个社会再生产才能实现。有一定生产经验和技能的劳动力的再生产在任何社会都是实现再生产的必要条件，而体育训练则是劳动力再生产的必要条件。体育发展与生产力的发展最基本的联系是通过劳动力的再生产来实现的。 
劳动力的再生产包括两个方面的内容：一是指恢复和保持现有生产过程和科学技术活动中，从业人员的劳动能力，使他们能继续从事劳动和工作；二是培养和训练新的劳动力，以替换退出生产过程的劳动力和补充扩大再生产所需要的劳动力。在劳动力再生产的两个方面中，前者主要是通过生活资料的消费来进行的，其中包括需要花费一定数量的物质资料对劳动者进行教育和训练，更新知识和技能，以适应生产发展的需要；后者则要通过投资于体育来进行，发展体育事业是劳动力生产的重要手段。 
那么，体育在劳动力再生产中的作用体现在哪些方面呢？ 
一是体育训练传授和积累劳动技能。马克思指出：“工人阶级的再生产，同时也包括技能的世代传授和积累。”④体育训练的基本职能就是要向受训者传授前人积累的知识和技能，保持和发展生产过程和科学技术活动中从业人员的劳动能力。 
二是体育能生产劳动能力。人的劳动能力，是人的体力和智力的总和。马克思：“教育会生产劳动能力”⑤这一科学论断揭示了在现代生产条件下教育与经济的基本联系。青少年经常参加体育锻炼，有利于身体发展，形成良好的身体形态，发展身体的运动能力，练就了健壮的体魄，使之成为合格的劳动力。 
再次，体育投资能产生更大的经济效益。马克思指出：“人的劳动能力有一个特征，就是它在生产过程中除了生产和自身价值外，还能创造出新的价值。经过培养与训练的劳动才在生产过程中能够创造出超过它自身的新价值。”⑥这不仅说明体育投资具有生产性，而且体育投资在生产中所产生的经济效益，往往较之消费掉的费用是一个“扩大”了的量，是劳动者智力素质在生产中的作用，这种作用在生产中一次次地反复而实现的。据报道：2008年北京奥运会体育设施建设投入713亿元人民币，将极大的改善体育产业的硬件设施条件并能带动其它行业对体育产业的投入，从而加大我国体育产业的发展规模。 
3.2 体育事业发展也是科学技术转化为直接经济的重要途 
科学本身就是经济，但是它还不是具体的，直接的经济，而是一种知识形态的潜在的经济，要把科学转化为具体的直接的生产力，一部分是可以通过体育来实现的。一方面通过体育教育，科学技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识技能，构成劳动力的要素；另一方面，通过技术的发明创造，物化在生产工具和劳动对象上，构成生产资料的要素。这一过程也是通过体育科学所培养的科技人才来实现的。社会科学也可以通过体育科学转化为物质力量。一方面社会科技的发展可以不断开拓劳动者的知识视野，提高他们各方面的素质，产生新的更高的劳动效率；另一方面，社会科学的发展，可以不断揭示生产活动的社会组织规律，提高生产过程的科学管理水平。 
3.3体育教育是使科学技术实现再生产的重要手段 
科学研究是一种精神生产，也称为科学生产。教育不仅仅能积累、继承前人的科学技术，而且还担负着发展科研的任务。体育教育培养体育健儿，为经济发展奠定基础。体育教育可使学生在一定时间系统地掌握某一领域前人的科学精华，也包括从前人某些思想技术中获得的启示，并在此基础上进行研究、实验，向未知领域探索。最后达到突破，促进体育事业不断向前发展。 
4.体育事业在经济发展中的新问题 
4.1体育社团的建立与发展 
经济为体育社团的发展提供了良好的社会环境。20世纪80年代以来，我国各种社会团体在改革中获得适当的土壤和气候而迅速成长，到1992年有全国性社团1400个，省级社团19601个，县级社团16000个（据《中国日报》，1992年5月7日），“社会发展地转折与中国政治经济体制发展地转折吻合，然后转化为民间结社愿望和自由的主观力量，自下而上的推动社团的崛起”。⑦但就其数量和质量、社会参与程度和开展体育活动的独立性上，与体育发达国家相比还有较大的差距。怎样来解决这一问题呢？主要有几点看法：①、采取“民办官助”的办法，由政府和财团提供资助靠民间体育组织来开展国内体育活动和参加国际体育比赛。②、在市场经济条件下，国家的各种社会资源不再由政府垄断，被分解到社会的各个利益群体，使市民社会、世俗社会得到了相应的发展。 
4.2 农村体育的发展问题 
农村体育问题是我国体育事业发展的一个持续难点和重点。农村体育，是指在县级以下广大农村开展的，以农民为主要参加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明与精神文明建设为主要目标的群众性体育活动。农村体育所涉及的内容包含农村社区体育、学校体育、小城镇体育，还有部分竞技体育的成分。在我国近13亿人口当中，有九亿是农民，在建设有中国特色的社会主义伟大事业的历史进程中，我们党和国家历来以发展农村、建设农村、改善农民生活作为安帮治国的大事。发展农村体育在我国体育事业发展中占有最大的人口基础和战略地位。农村体育的发展程度，直接关系到中国大多数人口的体质和健康水平。发展农村体育，有利于《全民健身计划纲要》的全面贯彻实施，有利于体育文化的建设，有利于中华民族身体素质的增强，有利于提高农业劳动生产力，促进农村经济的发展。因此，农村体育问题的解决与否与解程度，成为中国体育事业发展的另一个重要变量。 
其发展建议有以下几点：①、加强对体育价值的舆论宣传，通过各种新闻媒介大张旗鼓宣传，提高全社会公民体育意识。使每个公民真正了解体育工作的重要意义。②、加强各级行政部门领导的学习，提高思想认识，使他们懂得一些基本的体育知识，充分认识到体育的经济价值和社会价值。③、加强监督职能：发挥新闻媒介的舆论监督作用、对体育工作的好坏要“曝光、群众对领导重视体育的态度及落实的措施进行评价、体育工作列入督导检查重要内容。④、加强体育师资队伍的建设和加强体育场地、器材设备的建设，注意增加体育经费的投入。 
总之，只要我们认真分析和思索农村体育工作的现状，研究农村体育发展的特点、规律，加强体育内容与过程的优化，层层重视，齐抓共管，农村体育工作一定会有新的局面。 
4.3认清体育与经济的辨证关系 
改革开放以前，我们的教训是忽视体育事业发展需受经济发展的制约。具体表现在往往追求表面“高指标”，导致规模大、效益低，大起大落。根源在于发展与脱节。条件跟不上发展，这是以前乃至当前的一些症结所在。因此，我们必须做到：①、要正确认识和贯彻“体育发展必须为经济建设服务，经济建设也要依靠体育事业的发展”的指导思想。要贯彻和处理好“服务”与“依靠”的辨证关系。②、体育事业发展必须坚持以条件定发展的方针。 
4.4体育产业亟待发掘 
体育产业是新兴的并具有发展前途的、主要满足人们精神文化健身等需求的产业。社会的分工，经济的发展，使体育产业从非独立行业而逐渐成为独立行业，使该产业在国民经济中发挥特定的功能。目前体育产业的主要市场有健身娱乐业、体育用品业、体育竞赛转播业、体育博彩业、体育广告业、体育经纪业和体育电子商务等有待于进一步开发。体育运动的发展必然扩大对有关部门产品或劳务的、需求，为这些部门提供市场，推动这些产业的发展。首先，可推动运动器材、运动服装、运动训练和科研仪器设备、运动饮料、药物等生产的发展。据资料反映：目前全球体育产业的年产值高达4000亿美元，并且保持着20%以上的年增长速度，占世界贸易总额的2.5%。1998年美国体育年产值达631亿美元，体育产业值占GDP的2%。相比之下，中国的体育产业起步较晚，规模较小，其存在的问题在于：①、体育产业发展不平衡，东南沿海明显快于西部。（据统计：1999年西部的经济发展水平大大低于全国平均水平，西部人均GDP为4145元，只相当于东部的36%，即1/3略多。同时还有相当部分人口处于温饱边缘，全国3142万贫困人口中，西部占了48.25%。）②、结构不合理：具有本质功能的体育健身娱乐明显落后于体育表演业。③、其它部门没得到协调发展，部门之间的关联也很低。我国体育产业总体来说，发展前景诱人，空间广阔，成长潜力惊人。据估计，按目前中国的发展速度到2010年体育产业产值至少可达几百亿元。 
那么，怎样才能使我国体育产业很好的运作，成为我国国民经济的重要组成部分呢？主要谈以下几点建议：①、加大对西部体育产业的投资和开发。利用西部独特的地理环境开发体育旅游。注重西部农村社团体育和学校体育的普及，土法上马、土洋结合、因陋就简、因地制宜、自制为主，充分发挥其独特的价值。②、调整体育产业结构，加大健身娱乐业的发展。加强社区健身指导员的培训等。③、通过“民办官助”，其它各部门的资助合作带动体育产业及其相关产业的发展。④、扩大体育产业规模，在政府的支持下，争取举办世界级的大型体育赛事。

6. 体育研究论文

体育与健康论文:转变观念，迎接新课程


随着素质教育的全面发展以及《体育与健康课程标准》的实施，要求我们的体育教师在许多方面进行转变。其中最重要的是思想观念的转变，这是实施新课程标准的前提。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，必须首先转变教育观念，迎接新课程的挑战。
一、“健康第一”基本理念的贯彻。
在以往的应试教育的大环境下，在体育课堂教学中往往主要要求学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能。然而时代在前进，原有的教育教学观念已经不合乎21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，时代的要求，表现出不够全面与科学。因为这种观念忽视了学生心理、社会适应能力，而这些方面又对一个人的一生将起着很大的作用。由于现代社会要求我们培养出来的人应具备强健的身体、良好的心理素质、人际关系的协调能力及丰富的文化知识。只有这样才可能在当今这个处处充满竞争的环境下立于不败之地，才能为社会做出更大的贡献。为此，在如今的体育课堂教学中提出了以“健康第一”的指导思想的这样一个观点，不仅要求身体，而且还要求其心理以及其它方面都健康。所以，体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就应时刻将增进学生各方面的健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。
二、健康体育观的意识和终身体育的意识的确立
在传统的体育教学中，教师在安排教学时往往选择一些竞技性较强的运动项目来进行教学，到最后的成绩评价也是参加这些项目的达标标准来进行评定学生的成绩。往往就造成那些天生身体素质就比较好和一些运动尖子他们考的成绩很好甚至超过最高标准。在新课程标准实施的情况之下，作为体育教师一定要转变观念，从以往那种单纯追求运动成绩的框框里跳出来，树立健康体育观的意识，通过一些有效的手段来带领和引导同学们参加体育锻炼。使同学们身体素质和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目标之一。
长期以来，学校体育的目的是要增强学生体质使身体变得更健康，而每周有限的二节体育课，往往是不能满足增强体质、增进健康的目的的。健康则是一个长期持之以恒的过程，也就是说是一个循序渐进的过程，想通过短时间取得好的效果是不太可能的，因为人体机能变化是有一定规律的。由于现在的学生学习任务繁重，既是一场智力的角逐；同时也是一场体力的较量。没有一个健康的身体，将是很难坚持到最后取得胜利。为此，在体育教学中应把着眼于怎样通过一些教学方法来激发与调动学生体育锻炼的兴趣和热情。逐步地培养他们爱好和自觉参加体育锻炼的习惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣；品尝到成功的滋味；找到真正的自我。慢慢的让体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分，伴随他们的一生。当然，在培养他们兴趣、爱好的同时也得让学生掌握从事长期体育锻炼所需要的一些基本知识和技能，以提高自我锻炼的能力。以上做的一切，最终都是为了让他们养成终身参加体育锻炼的习惯。 
三、素质教育观的体现
素质教育是强调以人为对象，以人为本、并以人的自身发展为目的的教育形式。而以往的体育教学往往是以体育技能为中心组织教学内容，强调知识的系统化；运动技能的正规化；把提高自身素质和运动能力作为唯一的目标。而新的课程标准，体育与健康课程更多的关注是如何通过各种手段来满足学生的需要，并重视学生的情感体验，促进其全面发展。教育教学中在注重发挥教师主导作用的同时，积极强调学生学习主体地位的体现；充分发挥学生的学习积极性和学习潜能；提高学生对体育这门学科的学习能力。主要表现：
1、强调发展学生的个性，尊重学生的人格。
由于每一位学生的自身体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和发展有关，而且与其先天遗传有极大的关系，同时由于生活环境的差异在一些兴趣爱好上也存在着差别。新的课程标准要求这些存在的现象，确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生发展的评价原则；在教学组织和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每一个学生都能体验到学生和成功的乐趣，以满足他们身心发展的需要。
2、关注学生的可发展性
现代教育思想与素质教育观念认为学会学习比学会知识更重要。通过有效的教学手段，培养学生的兴趣、爱好，慢慢使学生养成终身参加体育锻炼的习惯。在实际教育教学中要教会学生如何来健体和健心，并根据不同年龄段，自身的生活状况以及所处的生存环境，自主性的选择适合自己，又力所能及的一些体育锻炼手段来进行科学、有效的锻炼或娱乐。让经常性的参与体育运动成为自己今后的一种健康的生活方式，并形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
现代社会各方面都在不断的进步，对人才的要求也越来越高，竞争可以说无处不在，而且越趋强烈。一个人要想在当今这个社会能够更好的生存下去，首先得有一个强健的体魄。为此在体育课堂教学中得让学生明白一个强健的体魄对自身的生存条件是多么重要，同时也引导、教会学生怎样在不同的社会生活环境、自然环境（特别是艰苦的环境）中如何独立的生存下去。
在当今社会中，交际是人生的一门艺术，不懂得交际或不会交际，是一种缺陷，交际能力好坏，往往关系到一生的成败。由于我们体育课的特点决定了人与人之间有了更多的接触交流的机会，比如一些集体活动：篮球比赛、足球比赛等，还有一些趣味性的游戏都需要同学们团结协作、相互配合才能取得满意的效果。在这一过程中，无不需要与人相处、友好交往。因此教师此时要积极引导学生在学习与活动中学会与其他同学交往，让他们之间建立融洽的人际关系和良好的同窗友谊！这对他们的今后的发展是有很大好处的。
现代体育教师面对这样的挑战，必须随时对自己的工作做适应性的转变，只有认真学习课程《标准》，领悟精神转变教育观念，真正关注学生的健康，一切为了学生的健康，这样才能适应新时代历史赋予我们的使命

7. 08体育本科生毕业论文如何选题拜托各位了 3Q

提供一些08体育本科生毕业论文的题目，供参考。 浅议如何提高中小学生上体育课的兴趣 深化学校体育教学改革推进素质教育 体育价值与现代化 论体育的价值与发展 浅谈体育教育事业如何适应全民健身计划需要 浅谈健美操基本知识 在篮球比赛中运动员的意识培养 论高小投掷运动员的疲劳与恢复 浅谈中学业余篮球队训练 试谈如何科学健康的选择大众运动 试析健美操对大学生的身心的影响 学生中长跑运动员课余训练体会 浅谈在体育教学中对学生个性的培养 如何培养学生在体育课中的兴趣 抓好田径队训练提高竞技素质 浅谈中学生业余中长跑训练 论篮球是篮板球的重要性 激发厌学体育学生的学习积极性 试论体育教学中学生创新能力的培养 国内外学校体育的比较研究 浅谈体育教育中中小学生心态 中小学体育教师心理调查 论论篮球比赛中的节奏控制 浅析篮球运动对大学生健身价值的研究 浅谈青少年的篮球基本功 浅析篮球"跳投"系统训练法 浅谈三人制篮球在中学的推广价值 学校体育中对中学生心理健康的影响 关于儿童体育求异心理现象初探 浅谈健美健身 运动训练中的心理训练 中小学业余训练队的管理 浅滩体育教学中的几种诱导 对影响掷标枪最后用力的探讨 浅谈体育教育对中小学的德智教育 论体育教学中的素质教育 浅谈中学生健美训练 中小学体育教学中素质教育之调查 浅谈体育教学的创新与引导 浅谈体育在育人中的作用 体育锻炼让孩子们健康强壮 社区体育场地管理之调查分析 浅谈篮球脚步动作技术特点 在中小学体育教学中推广健美操的探讨 浅谈少年投掷运动员的基础训练 对短跑训练方法的探讨 浅析体育教师的创新与教学 浅谈篮球基本功的练习 浅析篮球急停投技术 试论述武术套路运动员竞赛周期的训练 对我国民族传统体育的研究 太极拳运动与老年人身心健康 浅谈篮球中锋篮下进攻与防守的基本功 浅论篮球在中学体育教育的作用 篮球运动的抢位与站位 论篮球中篮板球的重要性 篮球的基本常识和教学内容 少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练 体育舞蹈健美操经济 浅谈竞技健美操发展 浅谈健美操对中学生身心的影响 浅谈篮球意识 运动员的身体素质特点及其训练方法研究 浅谈体育健美训练 探究性学习之:利用物理学知识师生互动探究原地推铅球技术教学 如何学好健美操

8. 体育教学论文题目参考

 体育教学论文题目参考
                       　　毕业论文写作，选题是关键，在学习撰写毕业论文时首先就应该学会如何选题。在进行毕业论文的选题时，应着重注意选题要恰当。以下是一些关于体育教学论文的题目，大家不妨多加参考!
    
        　　体育教学论文题目参考一 
       　　1 女性体育视角下太原市健身排舞的开展现状之研究
       　　2 羽毛球运动对女大学生抑郁情绪影响的实验研究
       　　3 北京市海淀区部分农村小学大课间推行古诗韵律操的可行性研究
       　　4 北京市西城区中学生休闲体育活动现状研究——以北京八中为例
       　　5 高湿环境下联合预冷方式对自行车运动员运动能力影响的研究
       　　6 北京国际山地徒步大会群众参与研究
       　　7 首都高校大学生网球联赛发展现状研究
       　　8 商丘市中学代表队课余训练现状调查及对策研究
       　　9 学校体育隐蔽课程的实施现状与发展策略研究——基于烟台市中小学的实证调查
       　　10 快乐体育教学模式的构建与实施策略
       　　11 当代中学生人格现状与发展策略研究——学校体育对学生健康人格的培养
       　　12 中国女排与主要对手得分手段对比研究
       　　13 山东省高校体育教师引进现状与对策研究
       　　14 新生代农民工体育健身保障体系研究——以烟台市为例
       　　15 世界优秀女排二传队员传球习惯动作与分配球特点研究
       　　16 烟台市农村社区体育服务体系构建研究
       　　17 中国与日、韩、泰女排防反系统战术特征的对比分析
       　　18 中国女排不同轮次区域进攻战术效果的定量分析
       　　19 大学生课外体育活动开展现状与发展对策研究——以烟台市普通高校为例
       　　20 烟台市老年人体育锻炼现状与发展对策研究
       　　21 国家摔跤队(男自由)部分主力运动员力量素质研究
       　　22 人体下肢前摆性鞭打动作的力—电关系研究
       　　23 北京体育大学全日制体育专业硕士课程设置研究
       　　24 PNF拉伸法对高校女生髋关节柔韧性的影响研究
       　　25 吉林省中考体育加试面临的问题及对策研究
       　　26 吉林省高校体育教育专业田径专项课程教学改革研究
       　　27 鄂尔多斯市中学生排球队伍现状调查分析
       　　28 山西省独立学院足球运动开展现状的研究
       　　29 阳曲县农村中学体育教师失范行为研究
       　　30 乒乓球正手拉高吊弧圈球与前冲弧圈球技术的运动学差异分析
       　　31 第29、30届奥运会中国男篮进攻战术应用特征分析
       　　32 青少年泡沫轴训练网络课件的开发与研制
       　　33 运动功能性训练干预对幼儿体质发育状况的实验研究
       　　34 北京市小学男子篮球队身体运动功能训练的实验研究——以和平里第一小学为例
       　　35 山东省普通高中体育高考学训现状与对策研究
       　　36 我国中学篮球联赛赛制研究
       　　37 北京市怀柔区小学生体质现状与体育教学应对研究
       　　38 洛阳市城乡中学体育师资现状比较分析及对策研究
       　　39 山西省太原市体育中考实施的现状及对策研究
       　　40 功能训练视角下的沙滩排球运动员沙地移动能力训练方法与手段分析
        　　体育教学论文题目参考二 
       　　41 “分组合作教学法”在乒乓球反手推挡教学中的实验研究
       　　42 转型期北京市竞技篮球后备人才培养现状与对策研究
       　　43 民营性健身教练培训机构发展模式研究——以武汉市清波健身学院为例
       　　44 青少年身体运动功能训练动机分析及激发策略的研究——以北京市通州区部分小学初中为例
       　　45 从中日体育文化差异看中国足球文化的本位回归
       　　46 北京市竞技跆拳道可持续发展研究
       　　47 轻器械体操、体操类游戏对7-8岁儿童平衡能力影响的实验研究
       　　48 2005年至2014年拉丁舞比赛服饰的演变及发展趋势
       　　49 我国优秀拉丁舞选手训练内容体系的探究
       　　50 体育舞蹈中融入中国元素的研究
       　　51 以情优教—情感因素溶入体育舞蹈教学的研究
       　　52 篮球运动“运双球练习”多媒体CAI课件的'研制及应用研究
       　　53 远程教育运用于羽毛球教学的方法研究
       　　54 河南省濮阳市特岗体育教师队伍发展现状与对策研究
       　　55 清华附中男子篮球队质量效益的研究
       　　56 北京市中学试点校高尔夫课开展现状的研究
       　　57 北京地区体育专业研究生自主性社会实践调查研究
       　　58 首都体育学院学生职业延迟满足现状与对策研究
       　　59 首都体育学院2013级全日制体育硕士专业学位研究生教学实习状况调查
       　　60 我国男子竞技体操后备人才培养现状及分析
       　　61 2014年度赛季中国女子沙滩排球队主力队员比赛技术运用效果分析
       　　62 高校体育教育专业学生课余体育训练现状的调查与研究——以北京市三所学校为例
       　　63 中国风健身舞的推广研究
       　　64 北京市社区健身腰鼓现状的调查与研究——以白纸坊街道为例
       　　65 北京市民科学健身管理机制的研究
       　　66 河北省保定市业余体校运动员文化教育状况研究
       　　67 北京市健美操锦标赛现状研究
       　　68 国家女子铅球项目奥林匹克高水平后备人才基地训练状况研究
       　　69 北京市体育运动学校青少年运动员文化教育现状的研究
       　　70 河南省沁阳市农村体育开展现状研究
       　　71 国内体育用品企业营销现状及问题研究——以安踏公司为例
       　　72 健美操教学中运用街舞手段的效果研究
       　　73 关于整体篮球个体化、个体篮球整体化的研究
       　　74 健身公共空间营造与公民意识培育——“大妈广场舞”现象反思
       　　75 抗阻组合训练方法手段多媒体网络课件的设计与制作
       　　76 青少年体能锻炼多媒体网络课件的设计与制作——以垫上功能性组合训练为例
       　　77 《国家学生体质健康标准》实施对北京市八里庄学区小学体育教学的影响研究
       　　78 清华大学附属小学《我爱运动》健身操创编与实施的研究
       　　79 北京市海淀区中学街舞运动开展情况调查研究
       　　80 北京市丰台区普通初级中学体操类教学现状及对策研究
        　　体育教学论文题目参考三 
       　　81 体育活动对中学生心理压力影响的实验性研究——以北京大学附属中学为例
       　　82 沧州市高中学生体质健康研究
       　　83 河南省焦作市中小学特岗体育教师的现状与研究
       　　84 视频教学法介入对12-14岁学生射箭技术训练效果的研究
       　　85 壁球运动在我国七座城市开展现状研究
       　　86 北京市高校青年体育教师信息素养现状及对策研究
       　　87 菏泽学院2010级体育教育专业学生体质健康的跟踪研究
       　　88 沧州市高校体育安全现状的调查与分析
       　　89 中国艺术体操后备人才培养现状调查与分析
       　　90 中国足球超级联赛中不同组织的文化研究
       　　91 羽毛球正手扣杀技术的三维运动学研究
       　　92 湖北省普通高校田径高水平运动员培养状况研究
       　　93 快速伸缩复合训练对跳跃能力和快速移动能力影响的实验研究
       　　94 从比赛名次看中国男子篮球职业联赛的发展阶段与原因分析
       　　95 阜新篮球学校篮球人才培养模式的研究
       　　96 青少年手球运动员体能和技术训练内容体系及部分指标评价标准的研究
       　　97 北京高校足球高水平运动队人力资源绩效分析
       　　98 北京市大众羽毛球教学现状研究
       　　99 中国艺术体操少年组等级规定动作编排研究
       　　100 首都体育学院足球课程设置研究——基于学生调查和学校间对比
    ;