小班秋季学期工作计划

1. 小班秋季学期工作计划

 　　【 导语 】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是我为您整理的小班秋季学期工作计划三篇，仅供大家查阅。
   　　 篇一：小班秋季学期工作计划    　　 一、班况分析及重点培养目标 
   　　本学期全班现有幼儿15人，其中男孩11人，女孩4人，大部分幼儿都是刚入园的新生，只有黄浩轩小朋友上学期上过一段时间的幼儿园，孩子们都是长辈照顾，大部分孩子都又没有上过幼儿园，又加上孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的生疏，大部分幼儿都还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，如：高颖鑫、王博岩，宋明谦等小朋友依赖性特别强，还影响到其它的孩子，不过经过家园相互密切的配合。此刻，孩子们也已初步适应了幼儿园这个陌生的环境，熟悉了我们三位老师陌生的面孔，慢慢的已不再哭闹。还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。不过通过一周以来的集体生活，我们对他们各方面的发展情况有了大致的了解。现在，在生活方面孩子们基本上能够独立进餐，经老师提醒能主动拾起洒在桌上的饭粒。但是，在午睡时还是有相当一部分幼儿不愿意配合，不过，在我们三位老师耐心的安抚下，他们还是愿意和我们躺在地垫上午睡的，等他们睡着后我们再将他们抱回床上，这样下去，只要养成午睡的好习惯了，他们就会慢慢习惯的。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
   　　 二、主要工作任务 
   　　（一）保教工作
   　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来源的情绪，我们做好以下几方面的工作：
   　　（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
   　　（2）)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
   　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
   　　（1）认识自己的毛巾、水杯。
   　　（2）学会正确的洗手、入厕方法。
   　　（3）能安静午睡，不吵醒别人。
   　　（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
   　　（5）会自己穿脱衣裤、鞋子。
   　　具体的做法：
   　　（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
   　　（2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
   　　3、培养良好的学习常规
   　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
   　　（2）爱护幼儿园的玩具不与人争抢。
   　　（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
   　　（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
   　　（5）将玩具归类收好。
   　　4、开展丰富多彩的节日活动
   　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
   　　5、在园领导的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蝇等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
   　　具体的做法：
   　　（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长联系，查看、诊治。
   　　（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并根据天气的变化与幼儿活动量的大小及时为幼儿添减衣服，以防着凉感冒。
   　　(二)教育教学工作
   　　1、精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
   　　2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
   　　3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
   　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
   　　5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，并做出总结及交流。
   　　（三）安全工作
   　　1、对于逐日安全晨检，检查幼儿是不是随身带有不安全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
   　　2、幼儿进行每一项活动时，教师时刻跟随，以免入厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。
   　　3、告诉幼儿不乱动电器、电源、玩耍时不推不挤，来园向老师问好，离园说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认特殊号码的用场，（如：110、119、120）。
   　　4、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发现并实时处理。
   　　5、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
   　　6、幼儿离园时，陌生人接幼儿时细心了解情况，在家长允许的情况下方可同意幼儿跟随离园。老师离园时检查教室各个角落是不是留有安全隐患和幼儿停留不动，发现后即时处理。
   　　(四)家长工作
   　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
   　　1、加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、家园联系册、校讯通等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
   　　2、按时更换家幼园地内容，让家长了解本班教学，不断向家长提供新的温馨提示。
   　　3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
   　　4、做好来园和离园时接送工作。
   　　 三、班级管理与分工 
   　　本班次学期有三位老师（王老师、杨老师、张老师），其中，杨老师和张老师两人轮流做配班、保育员工作（一周一换），每周的早班老师同保育员一起入园，并配合做好各环节工作。
   　　1、早班老师7:20入园后，端碗、提水、开窗通风，准备好手的消毒水盆，并做好班级、环境及厕所的消毒工作，准备接园（教师以亲切、温和的态度接待每一位家长和幼儿，并主动与家长和幼儿打招呼）。
   　　2、晚班7:40入园后送桶，并组织幼儿进行晨间活动。8:05早班组织幼儿出操（晚班跟在幼儿队伍后面配合早班老师带操）。
   　　3、早操后，早班组织幼儿做好餐前准备工作，晚班端饭，晚班端完饭后到教研室准备教具，早班组织幼儿进餐，餐后做好幼儿签到工作。
   　　4、晚班8:50接班进行教学，早班老师做好餐后的卫生工作（包括班级、环境和厕所卫生），9:20晚班下班。
   　　5、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看护幼儿午睡，准备教具、写教案，并按时清洗毛巾、水杯。
   　　6、晚班2:40上班端碗、端午点并组织幼儿吃午点，早班整理床铺，并为幼儿梳头、整理着装，吃完午点后晚班准备上课，晚班做好午点后的清洁工作（包括班级、环境及厕所卫生），到教研室写教案、准备教具。
   　　7、晚班4:40提饭，早班做好餐前准备工作，共同组织幼儿进餐，餐后早班做好清洁卫生工作，准备接待家长，并及时与家长沟通交流幼儿在园的情况；晚班送桶，并组织幼儿进行离园活动。
   　　8、大部分幼儿接完后，早班清洗保温桶，并清扫班级、环境及厕所垃圾（包括倒垃圾），6:10下班；晚班等幼儿接的少于三人后拖地（包括班级、环境及厕所地面），直到幼儿接完后，关好窗户，断开电源，方可离园。
   　　 四、每月工作安排 
   　　9月份重点:抓好幼儿进餐常规。
   　　常规教育：学习正确使用餐具。
   　　谈话活动：爱护餐具。
   　　家长工作：教育幼儿正确使用餐具，养成独立进餐的习惯。
   　　全园活动：开学典礼，庆教师节、“中秋节”和迎国庆。
   　　10月份重点:抓好幼儿的洗手常规。
   　　常规教育二：学习洗手、洗脸的正确方法，并学会使用洗手液或香皂。
   　　安全教育二：保护我们的五官。
   　　家长工作：配合教育幼儿掌握洗手的正确方法。
   　　全园活动：庆祝“国庆节”。
   　　11月份重点:抓好幼儿入厕常规。
   　　常规教育：学习便后正确使用厕纸，及大小便后整理衣裤。
   　　安全教育：上厕所注意安全。
   　　家长工作：配合教育幼儿学会便后正确使用厕纸，及大小便后整理衣服、裤子。
   　　全园活动：各班早操队列队形及口号。
   　　12月份重点:重点学习折衣服及整理书包。
   　　常规教育：学前、大中班幼儿学习折衣服及整理书包。
   　　谈话活动：保管好自己的衣服。
   　　家长工作：配合教育幼儿自己的事情自己做，自己的物品自己整理。
   　　全园活动：消防疏散演习。
   　　1月份重点:抓好幼儿整理床铺的常规。
   　　常规教育：学前、大中班幼儿学习叠被子及整理床铺。
   　　谈话活动：午睡的安全。
   　　家长工作：配合教育幼儿自己的事情自己做，自己的房间自己整理。
   　　全园活动：英语节。
   　　 篇二：小班秋季学期工作计划    　　新学期开始了，本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
   　　 一、班级情况分析及工作重点 
   　　本学期幼儿人数21人，男孩8名，女孩13名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展
   　　 二、教育教学工作 
   　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
   　　（1）开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
   　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
   　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
   　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
   　　（1）认识自己的标记；
   　　（2）学会正确的洗手方法；
   　　（3）能安静午睡，不吵醒别人；
   　　（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
   　　3、培养良好的学习常规。
   　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
   　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
   　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
   　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
   　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
   　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
   　　 三、卫生保健工作 
   　　小班的卫生保健工作非常重要，必须严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
   　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。我班组也要将向有经验的教师学习，以便能不断的更新知识，更新教育观念提，不断提高自身水平！
   　　篇三：小班秋季学期工作计划   　　 一、班况分析： 
   　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣物；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的'差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
   　　 二、工作计划： 
   　　幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
   　　 三、发展目标： 
   　　（一）健康领域：
   　　1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。
   　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
   　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
   　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
   　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
   　　（二）语言领域：
   　　1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
   　　2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
   　　3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
   　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
   　　（三）社会领域：
   　　1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
   　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
   　　3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
   　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
   　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
   　　（四）科学领域：
   　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
   　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
   　　3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
   　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
   　　（五）艺术领域：
   　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
   　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
   　　3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
   　　4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。
   　　四、具体措施：
   　　（一）健康领域：
   　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
   　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
   　　3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
   　　4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
   　　（二）语言领域：
   　　1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
   　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
   　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
   　　4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
   　　（三）社会领域：
   　　1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
   　　2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
   　　（四）科学领域：
   　　1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
   　　2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
   　　3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
   　　4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
   　　（五）艺术领域：
   　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
   　　2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
   　　3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
   　　4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
   　　 五、日常生活： 
   　　1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
   　　2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
   　　3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
   　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
   　　5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
   　　 六、家长工作： 
   　　1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
   　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
   　　3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
   　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

2. 小班秋季学期工作计划

 小班秋季学期工作计划
                    　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我为大家整理的小班秋季学期工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　小班秋季学期工作计划1  　　新学期开始了，本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
   　　一、班级情况分析及工作重点 
  　　本学期幼儿人数21人，男孩8名，女孩13名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展
   　　二、教育教学工作 
  　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
  　　(1)开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
  　　(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
  　　(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
  　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
  　　(1)认识自己的标记;
  　　(2)学会正确的洗手方法;
  　　(3)能安静午睡，不吵醒别人;
  　　(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
  　　3、培养良好的学习常规。
  　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
  　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
  　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
  　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
  　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
  　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
   　　三、卫生保健工作 
  　　小班的卫生保健工作非常重要，必须严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
  　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。我班组也要将向有经验的教师学习，以便能不断的更新知识，更新教育观念提，不断提高自身水平!
  　　小班秋季学期工作计划2   　　一、班况分析及重点培养目标 
  　　本学期全班现有幼儿15人，其中男孩11人，女孩4人，大部分幼儿都是刚入园的新生，只有黄浩轩小朋友上学期上过一段时间的幼儿园，孩子们都是长辈照顾，大部分孩子都又没有上过幼儿园，又加上孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的生疏，大部分幼儿都还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，如：高颖鑫、王博岩，宋明谦等小朋友依赖性特别强，还影响到其它的孩子，不过经过家园相互密切的配合。此刻，孩子们也已初步适应了幼儿园这个陌生的环境，熟悉了我们三位老师陌生的面孔，慢慢的已不再哭闹。还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。不过通过一周以来的集体生活，我们对他们各方面的发展情况有了大致的了解。现在，在生活方面孩子们基本上能够独立进餐，经老师提醒能主动拾起洒在桌上的饭粒。但是，在午睡时还是有相当一部分幼儿不愿意*，不过，在我们三位老师耐心的安抚下，他们还是愿意和我们躺在地垫上午睡的，等他们睡着后我们再将他们抱回床上，这样下去，只要养成午睡的好习惯了，他们就会慢慢*的。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
   　　二、主要工作任务 
  　　(一)保教工作
  　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来源的情绪，我们做好以下几方面的工作：
  　　(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
  　　(2))教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
  　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
  　　(1)认识自己的毛巾、水杯。
  　　(2)学会正确的洗手、入厕方法。
  　　(3)能安静午睡，不吵醒别人。
  　　(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
  　　(5)会自己穿脱衣裤、鞋子。
  　　具体的做法：
  　　(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
  　　(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
  　　3、培养良好的学习常规
  　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。
  　　(2)爱护幼儿园的玩具不与人争抢。
  　　(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
  　　(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
  　　(5)将玩具归类收好。
  　　4、开展丰富多彩的节日活动
  　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
  　　5、在园领导的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蝇等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
  　　具体的做法：
  　　(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长联系，查看、诊治。
  　　(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并根据天气的变化与幼儿活动量的大小及时为幼儿添减衣服，以防着凉感冒。
  　　(二)教育教学工作
  　　1、精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
  　　2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
  　　3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
  　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
  　　5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，并做出总结及交流。
  　　(三)安全工作
  　　1、对于逐日安全晨检，检查幼儿是不是随身带有不安全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
  　　2、幼儿进行每一项活动时，教师时刻跟随，以免入厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。
  　　3、告诉幼儿不乱动电器、电源、玩耍时不推不挤，来园向老师问好，离园说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认特殊号码的用场，(如：110、119、120)。
  　　4、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发现并实时处理。
  　　5、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
  　　6、幼儿离园时，陌生人接幼儿时细心了解情况，在家长允许的情况下方可同意幼儿跟随离园。老师离园时检查教室各个角落是不是留有安全隐患和幼儿停留不动，发现后即时处理。
  　　(四)家长工作
  　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
  　　1、加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、家园联系册、校讯通等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
  　　2、按时更换家幼园地内容，让家长了解本班教学，不断向家长提供新的温馨提示。
  　　3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
  　　4、做好来园和离园时接送工作。
   　　三、班级管理与分工 
  　　本班次学期有三位老师(王老师、杨老师、张老师)，其中，杨老师和张老师两人轮流做配班、保育员工作(一周一换)，每周的早班老师同保育员一起入园，并配合做好各环节工作。
  　　1、早班老师7:20入园后，端碗、提水、开窗通风，准备好手的消毒水盆，并做好班级、环境及厕所的消毒工作，准备接园(教师以亲切、温和的态度接待每一位家长和幼儿，并主动与家长和幼儿打招呼)。
  　　2、晚班7:40入园后送桶，并组织幼儿进行晨间活动。8:05早班组织幼儿出操(晚班跟在幼儿队伍后面配合早班老师带操)。
  　　3、早操后，早班组织幼儿做好餐前准备工作，晚班端饭，晚班端完饭后到教研室准备教具，早班组织幼儿进餐，餐后做好幼儿签到工作。
  　　4、晚班8:50接班进行教学，早班老师做好餐后的卫生工作(包括班级、环境和厕所卫生)，9:20晚班下班。
  　　5、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看护幼儿午睡，准备教具、写教案，并按时清洗毛巾、水杯。
  　　6、晚班2:40上班端碗、端午点并组织幼儿吃午点，早班整理床铺，并为幼儿梳头、整理着装，吃完午点后晚班准备上课，晚班做好午点后的清洁工作(包括班级、环境及厕所卫生)，到教研室写教案、准备教具。
  　　7、晚班4:40提饭，早班做好餐前准备工作，共同组织幼儿进餐，餐后早班做好清洁卫生工作，准备接待家长，并及时与家长沟通交流幼儿在园的情况;晚班送桶，并组织幼儿进行离园活动。
  　　8、大部分幼儿接完后，早班清洗保温桶，并清扫班级、环境及厕所垃圾(包括倒垃圾)，6:10下班;晚班等幼儿接的少于三人后拖地(包括班级、环境及厕所地面)，直到幼儿接完后，关好窗户，断开电源，方可离园。
   　　四、每月工作安排 
  　　9月份重点:抓好幼儿进餐常规。
  　　常规教育：学习正确使用餐具。
  　　谈话活动：爱护餐具。
  　　家长工作：教育幼儿正确使用餐具，养成独立进餐的习惯。
  　　全园活动：开学典礼，庆教师节、“中秋节”和迎国庆。
  　　10月份重点:抓好幼儿的洗手常规。
  　　常规教育二：学习洗手、洗脸的正确方法，并学会使用洗手液或香皂。
  　　安全教育二：保护我们的五官。
  　　家长工作：配合教育幼儿掌握洗手的正确方法。
  　　全园活动：庆祝“国庆节”。
  　　11月份重点:抓好幼儿入厕常规。
  　　常规教育：学习便后正确使用厕纸，及大小便后整理衣裤。
  　　安全教育：上厕所注意安全。
  　　家长工作：配合教育幼儿学会便后正确使用厕纸，及大小便后整理衣服、裤子。
  　　全园活动：各班早操队列队形及口号。
  　　12月份重点:重点学习折衣服及整理书包。
  　　常规教育：学前、大中班幼儿学习折衣服及整理书包。
  　　谈话活动：保管好自己的衣服。
  　　家长工作：配合教育幼儿自己的事情自己做，自己的物品自己整理。
  　　全园活动：消防疏散演习。
  　　1月份重点:抓好幼儿整理床铺的常规。
  　　常规教育：学前、大中班幼儿学习叠被子及整理床铺。
  　　谈话活动：午睡的安全。
  　　家长工作：配合教育幼儿自己的事情自己做，自己的房间自己整理。
  　　全园活动：英语节。
  　　小班秋季学期工作计划3   　　一、班况分析： 
  　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
   　　二、工作计划： 
  　　幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
   　　三、发展目标： 
  　　(一)健康领域：
  　　1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的.正确姿势。
  　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
  　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
  　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
  　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
  　　(二)语言领域：
  　　1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
  　　2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
  　　3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
  　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
  　　(三)社会领域：
  　　1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
  　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
  　　3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
  　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
  　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
  　　(四)科学领域：
  　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
  　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
  　　3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
  　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
  　　(五)艺术领域：
  　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
  　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
  　　3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
  　　4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。
   　　四、具体措施： 
  　　(一)健康领域：
  　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
  　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
  　　3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
  　　4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
  　　(二)语言领域：
  　　1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
  　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
  　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
  　　4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
  　　(三)社会领域：
  　　1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
  　　2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
  　　(四)科学领域：
  　　1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
  　　2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
  　　3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
  　　4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
  　　(五)艺术领域：
  　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
  　　2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
  　　3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
  　　4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
   　　五、日常生活： 
  　　1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
  　　2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
  　　3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
  　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
  　　5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
   　　六、家长工作： 
  　　1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
  　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
  　　3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
  　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
  ;

3. 幼儿园秋学期工作计划

 有关幼儿园秋学期工作计划三篇
                    　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的幼儿园秋学期工作计划3篇，欢迎大家分享。
    
  幼儿园秋学期工作计划 篇1    　　新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。
  　　 一、班况分析： 
  　　本班现有幼儿49名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：
  　　1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。
  　　2、个别幼儿饮食习惯差，进餐速度缓慢有待加强。
  　　3、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。
  　　 二、工作重点： 
  　　1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。
  　　2、教学工作：
  　　(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
  　　(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。
  　　3、家长工作：
  　　本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
  　　(1)利用接送机会与家长多联系，交换情况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。
  　　(2)撰写成长手册，反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长园地，增进家长、孩子和教师三者的情感。
  　　(3)召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
  　　向家长进行开放半日活动，让家长了解幼儿在园情况。
  　　 三、月工作安排： 
  　　九月：
  　　1、儿童早操完成情况检查。
  　　2、召开各个年龄班家长会。
  　　十月：1、国庆庆祝活动。
  　　2、协助成立家长委员会。
  　　3、儿童秋季游园活动。
  　　4、对家长进行半日活动开放。
  　　十一月：1、优质课评比
  　　2、召开家长委员会。
  　　十二月：
  　　1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
  　　2、儿童迎新年活动。
  幼儿园秋学期工作计划 篇2    　　 一、指导思想 
  　　以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，努力做“孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
  　　 二、 工作思路 
  　　20xx年下半年，我园将继续以“团结、和谐、热爱、奉献”为办园精神，以“抓管理，优服务，提效率”的工作思路，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。
  　　 三、主要工作目标 
  　　(一)规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
  　　(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与年轻教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
  　　(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
  　　(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
  　　(五)家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
  　　 四、主要工作及措施 
  　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园的各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
  　　2、以“团结、和谐、热爱、奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
  　　3、 营造良好的人文环境。
  　　(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
  　　(2)园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
  　　(3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
  　　(4)加强师资队伍基本功的培训。继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
  　　(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
  　　(6)教师一周一例会制度。
  　　4.组织各类人员外出参加业务培训
  　　 五、保教工作 
  　　1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。
  　　2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
  　　3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
  　　4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
  　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
  　　6、建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验，追求科研成果的灵动表达。
  　　 六、安全保健工作 
  　　1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。。
  　　2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。
  　　3、严格执行晨检制度，保健教师要做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。
  　　4、加强安全宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护能力。
  　　5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。
  　　6、严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察，督促食堂工作人员规范操作，增强食品安全意识。
  　　7、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人;建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人(分管副园长是主要责任人)，班级安全班主任是第一责任人。幼儿园将与教职工签订“安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“点名制度”等落实到位。
  　　 七、家园共育，形成教育合力 
  　　(1)、组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
  　　(2)、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
  　　(3)、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的'对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。
  　　 八、月工作安排 
  　　 七、八月份： 
  　　1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在的问题进行检查、整改、落实。
  　　2、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。
  　　3、完成园务工作计划，保教、后勤、家长工作计划及各班教育教学阶段计划。
  　　4、组织全体教职工学习
  　　(1)师德师风
  　　(2)教师职责
  　　(3)考核制度
  　　(4)幼儿园指导纲要
  　　 九月份： 
  　　1.制定各种考核、评价方案。
  　　2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
  　　3.各班加强常规训练，行政跟班检查。
  　　4.建立在园幼儿电子学籍档案。
  　　5.幼儿园各类统计报表的上报工作。
  　　7.开展安全逃生演练活动。
  　　8.检查环境创设活动
  　　9、迎接期初工作检查。
  　　10、早操比赛
  　　 十月份： 
  　　1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
  　　2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。
  　　3.根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
  　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
  　　6.召开家委会。
  　　7、组织幼儿进行体检。
  　　8、开展教师赛课活动。
  　　9、检查教师手头工作
  　　 十一月份： 
  　　1.“秋天真美丽”主题活动。
  　　2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
  　　3.班级常规观摩。
  　　4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。
  　　5.大、中班向家长开放半日活动
  　　6、教师制作户外活动器械评比
  　　 十二月份： 
  　　1、对幼儿进行测量体重。
  　　2、家长问卷调查，汇总调查情况
  　　3、检查教师手头工作。
  　　4、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
  　　5、小班向家长开放半日活动。
  　　 20xx年元月 
  　　1、全园庆元旦活动
  　　2、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
  　　3、进行教师教育工作反思笔记交流会。
  　　4、检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作。
  　　5、做好期末各项结束工作。
  　　6、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
  　　7、安排好假期值班工作。
  幼儿园秋学期工作计划 篇3    　　 一、工作目标 
  　　（一）幼儿发展目标
  　　让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
  　　（二）教师发展目标
  　　让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
  　　（三）幼儿园发展目标
  　　管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
  　　 二、具体工作 
  　　（一）优化师资队伍建设，提高教师的整体素质。
  　　1、加强师德师师风建设。打造学习型教师队伍，每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。
  　　2、组织教师积极参加各类政治学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等，注重师德建设，增强教师工作的事业心、责任感和服务意识，要求教师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体，形成团结协作、奋发向上的良好园风。
  　　3、营造教师良好的学习氛围，认真组织教师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记。关注各种教育信息，以开放接纳的心态，向名师学习，向身边的同事学习，在学习中不断提升自己。
  　　（二）科学合理安排好幼儿的一日活动，促进幼儿身心得到健康发展。
  　　1、为幼儿创设良好的学习、生活环境。布置好家长园地栏、小红花评比栏，及时更新主题活动环境。
  　　2、因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动，围绕主题活动，组织好幼儿的社会实践活动。
  　　3、在幼儿中间开展"感恩教育"。"感恩"是人生态度，是道德品质。"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会"感恩"，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。
  　　（三）开展家园合作工作，提高教师之形象。
  　　1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。
  　　2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
  　　（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
  　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
  　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。
  　　3、落实安全管理措施，加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
  　　（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。

4. 幼儿园秋学期工作计划

 关于幼儿园秋学期工作计划3篇
                    　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我帮大家整理的幼儿园秋学期工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。
    
  幼儿园秋学期工作计划 篇1    　　 一、指导思想 
  　　以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，努力做“孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
  　　 二、 工作思路 
  　　20xx年下半年，我园将继续以“团结、和谐、热爱、奉献”为办园精神，以“抓管理，优服务，提效率”的工作思路，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。
  　　 三、主要工作目标 
  　　(一)规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
  　　(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与年轻教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
  　　(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
  　　(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
  　　(五)家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
  　　 四、主要工作及措施 
  　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园的各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
  　　2、以“团结、和谐、热爱、奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
  　　3、 营造良好的人文环境。
  　　(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
  　　(2)园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
  　　(3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
  　　(4)加强师资队伍基本功的培训。继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
  　　(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
  　　(6)教师一周一例会制度。
  　　4.组织各类人员外出参加业务培训
  　　 五、保教工作 
  　　1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。
  　　2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
  　　3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
  　　4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
  　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
  　　6、建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验，追求科研成果的灵动表达。
  　　 六、安全保健工作 
  　　1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。。
  　　2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的.发生。
  　　3、严格执行晨检制度，保健教师要做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。
  　　4、加强安全宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护能力。
  　　5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。
  　　6、严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察，督促食堂工作人员规范操作，增强食品安全意识。
  　　7、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人;建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人(分管副园长是主要责任人)，班级安全班主任是第一责任人。幼儿园将与教职工签订“安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“点名制度”等落实到位。
  　　 七、家园共育，形成教育合力 
  　　(1)、组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
  　　(2)、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
  　　(3)、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。
  　　 八、月工作安排 
  　　 七、八月份： 
  　　1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在的问题进行检查、整改、落实。
  　　2、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。
  　　3、完成园务工作计划，保教、后勤、家长工作计划及各班教育教学阶段计划。
  　　4、组织全体教职工学习
  　　(1)师德师风
  　　(2)教师职责
  　　(3)考核制度
  　　(4)幼儿园指导纲要
  　　 九月份： 
  　　1.制定各种考核、评价方案。
  　　2.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
  　　3.各班加强常规训练，行政跟班检查。
  　　4.建立在园幼儿电子学籍档案。
  　　5.幼儿园各类统计报表的上报工作。
  　　7.开展安全逃生演练活动。
  　　8.检查环境创设活动
  　　9、迎接期初工作检查。
  　　10、早操比赛
  　　 十月份： 
  　　1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
  　　2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。
  　　3.根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
  　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
  　　6.召开家委会。
  　　7、组织幼儿进行体检。
  　　8、开展教师赛课活动。
  　　9、检查教师手头工作
  　　 十一月份： 
  　　1.“秋天真美丽”主题活动。
  　　2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
  　　3.班级常规观摩。
  　　4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。
  　　5.大、中班向家长开放半日活动
  　　6、教师制作户外活动器械评比
  　　 十二月份： 
  　　1、对幼儿进行测量体重。
  　　2、家长问卷调查，汇总调查情况
  　　3、检查教师手头工作。
  　　4、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
  　　5、小班向家长开放半日活动。
  　　 20xx年元月 
  　　1、全园庆元旦活动
  　　2、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
  　　3、进行教师教育工作反思笔记交流会。
  　　4、检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作。
  　　5、做好期末各项结束工作。
  　　6、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
  　　7、安排好假期值班工作。
  幼儿园秋学期工作计划 篇2     　　一、指导思想 
  　　以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
   　　二、工作思路 
  　　20xx年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
   　　三、主要工作目标 
  　　（一）规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
  　　（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
  　　（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
  　　（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
  　　（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
   　　四、主要工作及措施 
  　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
  　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
  　　3、 营造良好的人文环境。
  　　（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
  　　（2）园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。
  　　（3）加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上
  　　要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
  　　（4）加强师资队伍基本功的培训。
  　　（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
  　　（6）教师每半月一例会制度。
  　　4．组织各类人员外出参加业务培训
  　　突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。
   　　五、保教工作 
  　　1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
  　　2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
  　　3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
  　　4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
  　　5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
   　　六、后勤工作 
  　　1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
  　　2、抓好幼儿保健管理。
  　　（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
  　　（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
  　　（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
  　　附、月份安排
   　　七、八月份： 
  　　1．对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
  　　2．各岗人员参加上岗前体检。
  　　3．做好教育常规、环境创设、安全工作检查。
  　　4．搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
  　　九月份：
  　　1．制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。
  　　2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
  　　3．各班加强常规训练，行政跟班检查。
  　　4．建立在园幼儿电子学籍档案。
  　　5．幼儿园各类统计报表的上报工作。
  　　6．各班与家长签定“宝宝幼儿园20xx秋季家长安全责任书”。
  　　7．17个“推普周”活动（大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语” ）。
  　　8．开展安全逃生演练活动。
  　　9.检查环境创设活动
  　　10、迎接镇期初工作检查。
  　　11、早操比赛
  　　十月份：
  　　1．各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
  　　2．加强幼儿良好行为习惯养成教育。
  　　3．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动
  　　4．抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
  　　5．年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛
  　　6．召开家委会。
  　　7、组织幼儿进行体检。
  　　8、常规比赛
  　　十一月份：
  　　1．“秋天真美丽”主题活动。
  　　2．结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
  　　3．班级常规观摩。
  　　4．做好秋季传染病、多发病的预防工作。
  　　5．分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。
  　　6、教师制作户外活动器械评比
  　　十二月份：
  　　1． 开展第四届亲子运动会
  　　2、组织幼儿进行卫生保健。
  　　3．家长问卷调查，汇总调查情况。
  　　4．各段活动—歌表演
  　　一月份：
  　　1.课题资料的收集、小结。
  　　2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
  　　3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。
  　　4．各部门做好期未总结、量化、评比工作。
  　　5．做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
  　　6．安排好假期值班工作。
  幼儿园秋学期工作计划 篇3    　　 一、工作目标 
  　　（一）幼儿发展目标
  　　让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
  　　（二）教师发展目标
  　　让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
  　　（三）幼儿园发展目标
  　　管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
  　　 二、具体工作 
  　　（一）优化师资队伍建设，提高教师的整体素质。
  　　1、加强师德师师风建设。打造学习型教师队伍，每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。
  　　2、组织教师积极参加各类政治学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等，注重师德建设，增强教师工作的事业心、责任感和服务意识，要求教师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体，形成团结协作、奋发向上的良好园风。
  　　3、营造教师良好的学习氛围，认真组织教师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记。关注各种教育信息，以开放接纳的心态，向名师学习，向身边的同事学习，在学习中不断提升自己。
  　　（二）科学合理安排好幼儿的一日活动，促进幼儿身心得到健康发展。
  　　1、为幼儿创设良好的学习、生活环境。布置好家长园地栏、小红花评比栏，及时更新主题活动环境。
  　　2、因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动，围绕主题活动，组织好幼儿的社会实践活动。
  　　3、在幼儿中间开展"感恩教育"。"感恩"是人生态度，是道德品质。"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会"感恩"，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。
  　　（三）开展家园合作工作，提高教师之形象。
  　　1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。
  　　2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
  　　（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
  　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
  　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。
  　　3、落实安全管理措施，加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
  　　（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。

5. 幼儿小班学期工作计划

 幼儿小班学期工作计划范文合集5篇
                    　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我收集整理的幼儿小班学期工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  幼儿小班学期工作计划 篇1    　　 一、指导思想 
  　　以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为依据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神，转变教育观念，提高教师各方面的能力及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。
  　　 二、工作重点与措施 
  　　1、稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。
  　　2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。
  　　3、根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。
  　　4、追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。
  　　5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。
  　　6、结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。
  　　7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。
  　　8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓励家长积极参与我们的各项活动。
  　　 三、逐月安排 
  　　九月份：
  　　1、制定小班幼儿适应周活动方案
  　　2、邀请家长进入班级QQ群、微信群
  　　3、选取音乐、编排早操
  　　4、充实区域游戏、提供多种区域材料
  　　5、开展“庆中秋”主题活动
  　　6、召开家长会
  　　十月份：
  　　1、进行国庆主题教育
  　　2、根据主题更换游戏材料、主题墙
  　　3、开展班本课程
  　　4读书交流活动
  　　5、青年教师基本功训练
  　　十一月：
  　　1、月初开展秋游活动
  　　2、读书笔记分享交流活动
  　　3、继续班本课程
  　　4、根据主题更换游戏材料
  　　5、对家长开放活动
  　　6、幼儿安全教育主题活动
  　　十二月份：
  　　1、班本课程活动展示
  　　2、青年教师攥写观察记录交流
  　　3、审议主题活动内容，制定游戏计划
  　　一月份：
  　　1、结合元旦，开展主题活动
  　　2、撰写幼儿评语
  　　3、做好各方面总结工作
  　　4、收集整理各项资料
  幼儿小班学期工作计划 篇2     　　一、班况分析 
  　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
  　　应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
   　　二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是 
  　　在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
   　　三、各个领域的具体内容和要求 
  　　1、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
  　　2、同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
  　　3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
  　　4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
  　　5、丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
  　　6、利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
  　　7、根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
   　　四、家园联系 
  　　1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
  　　2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。
  　　3、定期出好"家园共育"栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
  　　4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
   　　五、各项常规教育 
  　　1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起"。
  　　2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
  　　3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
  　　4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
  　　5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
  　　6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的"鞋子"，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施 7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
  　　8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
   　　六、各月份活动安排 
  　　二、三月份
  　　1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织"三八节"教育活动。6、开展幼儿环保教育和种植活动。
  　　四月份
  　　1、开展革命传统教育活动。2、开展集体舞比赛。3、开展热爱劳动的主题教育活动。
  　　五月份
  　　1、加强幼儿的自我服务能力。2、培养幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆"六·一"图画比赛。6、举行"第六届幼儿运动会"。
  　　六月份
  　　1、组织庆"六·一"游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、交流并上交教育教学论文。
  　　七月份
  　　1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并交流班务总结。4、游泳达标比赛。5、做好暑假班工作。
  　　新学期希望大家共同进步，为幼儿的成长尽职尽责。
  幼儿小班学期工作计划 篇3    　　基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本园本学期依照以下方针开展工作：
  　　 一、保教工作 
  　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
  　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
  　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
  　　4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。
  　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
  　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
  　　 二、教研工作 
  　　（一）制订学期班级工作计划。
  　　（二）研究制定课题方案。
  　　（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
  　　（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。
  　　（五）参加年段集体备课活动。
  　　（六）教学内容：
  　　 健康领域： 
  　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
  　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。
  　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
  　　 社会领域： 
  　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
  　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
  　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
  　　4、享受与同伴分享的乐趣。
  　　 语言领域： 
  　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
  　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
  　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
  　　 科学领域： 
  　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
  　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
  　　 艺术领域： 
  　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
  　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
  　　 三、家长工作 
  　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
  　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
  　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
  　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
  幼儿小班学期工作计划 篇4    　　23名孩子、2名老师和流动的保育员小组组成了我们小(二)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
  　　一、班级情况分析及工作重点：
  　　本学期幼儿人数 23 人，男孩 12 名，女孩 11 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
  　　二、主要工作任务：
  　　(一)保教工作
  　　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
  　　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
  　　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
  　　2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
  　　( 1 )认识自己的标记。
  　　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
  　　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
  　　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
  　　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
  　　具体的做法：
  　　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
  　　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
  　　3 、培养良好的学习常规。
  　　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
  　　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
  　　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
  　　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
  　　( 5 )将玩具归类收好。
  　　4 、开展丰富多彩的节日活动
  　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
  　　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
  　　具体的做法：
  　　( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
  　　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
  　　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
  　　(二)教育教学工作
  　　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
  　　2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
  　　3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
  　　4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
  　　5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
  　　(三)家长工作：
  　　本学期的'家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
  　　( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
  　　( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
  　　( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
  　　( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
  　　( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
  　　三、每月工作安排：
  　　九月份：
  　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。
  　　2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。
  　　3、制定班级学期工作计划、安全工作计划等。
  　　4、学习早操。
  　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。
  　　6、配合卫生院检查幼儿的接种情况。
  　　7、重点进行一次常规教育和两次安全教育。
  　　8、参加迎“十一”活动。
  　　9、填写并发放《宝宝成长记录》。
  　　10、迎接本月的环创评比。
  　　十月份：
  　　1、继续做好环境创设等有关工作。
  　　2、做好准备迎接县各部门安全、卫生督察。
  　　3、重点进行两次安全教育
  　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。
  　　5、迎接本月的环创评比。
  　　十一月份：
  　　1、小班自理能力比赛：叠被子。
  　　2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。
  　　3、重点进行两次安全教育。
  　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。
  　　5、迎接本月的环创评比。
  　　十二月份：
  　　1、迎接随机抽查保育员一日工作流程。
  　　2、加强冬季锻炼。
  　　3、填写并发放《宝宝成长记录》。
  　　4、重点进行两次安全教育。
  　　5、迎接本月的环创评比。
  　　一月份：
  　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
  　　2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。
  　　3、迎接一日保教工作调研。
  　　4、重点进行两次安全教育。
  　　5、评选好孩子。
  　　6、迎接本月的环创评比。
  　　⑵安全方面：
  　　周次 内容
  　　一　　 常规教育
  　　三　　 安全教育：安安全全玩滑滑梯
  　　五　　 安全教育：小小交通警
  　　七　　 安全教育：玩的健康
  　　九　　 安全教育：不要跟陌生人走
  　　十一　 安全教育：安全用电
  　　十三　 安全教育：危险的地方不能玩
  　　十五　 安全教育：防溺水安全教育
  　　十七　 安全教育：手划破了，怎么办
  　　十九 安全教育：不乱吃东西
  　　二十一 安全教育：新年到放鞭炮
  幼儿小班学期工作计划 篇5    　　 一、班况分析： 
  　　本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17 名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
  　　 二、保教工作目标： 
  　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
  　　2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
  　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
  　　4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
  　　5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
  　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
  　　 三、工作措施： 
  　　（一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
  　　1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
  　　2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
  　　（二）开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。
  　　健康领域：
  　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
  　　2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
  　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。
  　　语言领域：
  　　1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。
  　　2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
  　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。
  　　社会领域：
  　　1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
  　　2、遵守常规，养成良好的行为习惯。
  　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
  　　科学领域：
  　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
  　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。
  　　3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。
  　　艺术领域：
  　　1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。
  　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
  　　3、学习用正确的姿势和声音唱歌。
  　　（三） 重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。
  　　（四） 家长工作：
  　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
  　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
  　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机 会，增进教师与家长之间的交流。
  　　（五） 每月工作安排：
  　　九月：
  　　1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
  　　2。常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
  　　3。主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎国庆节活动。
  　　十月：
  　　1。进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
  　　2。加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
  　　3。开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。
  　　十一月：
  　　1。继续加强各项常规教育；
  　　2。主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。
  　　十二月：
  　　1。 主题活动《天冷我不怕》。
  　　2。 元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
  　　一月：
  　　做好各项总结，准备放假。

6. 幼儿小班学期工作计划

 关于幼儿小班学期工作计划范文集合五篇
                    　　日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我精心整理的幼儿小班学期工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
    
  幼儿小班学期工作计划 篇1    　　 一、班级情况分析： 
  　　本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名，20xx年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。
  　　 二、工作目标： 
  　　以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
  　　 三、具体管理措施： 
  　　（一）生活常规管理
  　　1、做好保育工作
  　　由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位。
  　　（1）做好服药记录工作。
  　　（2）注意观察午睡间幼儿入睡情况。
  　　（3）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。
  　　（4）注意体弱儿的身体状况。
  　　2、培养幼儿的各种常规
  　　（1）培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；收拾活动场地及材料等。
  　　（2）培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。
  　　（二）教育教学工作管理
  　　1、语言领域的管理与建设
  　　通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。
  　　（1）发展目标：
  　　1）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按
  　　语言调节自身行为。
  　　2）能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。
  　　3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。
  　　4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。
  　　（2）具体措施：
  　　1）创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼儿的情况。
  　　2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。
  　　3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。
  　　4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。
  　　2、区域活动的建设与管理
  　　（1）发展目标：
  　　幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。
  　　（2）具体措施：
  　　1）适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时
  　　更改区域。
  　　2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。
  　　（三）家长工作管理
  　　1、经常与家长沟通，及时反馈
  　　幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。
  　　2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。
  　　3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
  　　4、创设两箱，留言箱与反馈箱。
  　　（四）个别教育工作建设
  　　1、做好新生入园情绪稳定工作。
  　　2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
  　　3、取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。
  　　 四、重要活动安排 
  　　（一）九月：
  　　1、稳定幼儿情绪。
  　　2、教室环境创设。
  　　3、家长委员改选。
  　　（二）十月：
  　　1、班级主题、区域环境创设评比。
  　　2、班级区域游戏观摩。
  　　（三）十一月：
  　　1、家长学校上课。
  　　2、幼儿秋游活动。
  　　（四）十二月：
  　　1、课题资料汇编展示活动。
  　　2、迎新年家园活动。
  　　（五）一月：结束工作
  幼儿小班学期工作计划 篇2    　　日子过得飞快，转眼秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下计划：
  　　 一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人 
  　　作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应该做好充足的心里准备，要想清楚开学之后遇到的情况，作为班主任应该要如何处理，毕竟要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过陌生人的小朋友，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们出现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的经验，如果班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们容易听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自己是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。
  　　 二、从点名开始，保证小朋友的日常顺利进行 
  　　幼儿园小班的孩子，不能说他们傻，但他们是对许多事情没有什么经验的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会响亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐心等待，看着孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班级里面吵闹不止，没办法点名的时候，应该用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做许多的引导和帮助，让他们在老师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。
  　　 三、从离园开始，保证家长们和教师沟通顺利 
  　　作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小朋友们带好，还需与各位学生家长保持联系。在每日小朋友们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位学生家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间非常短暂，但这段时间里如果班主任和家长就孩子的情况交流几句，总还是能够让家长们了解孩子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。
  幼儿小班学期工作计划 篇3    　　 一、班级情况分析 
  　　本班幼儿 30 名，其中，男孩子 16 名，女孩子 14 名。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
  　　 二、教育总目标 
  　　根据新〈〈 纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
  　　 三、幼儿发展目标 
  　　1、语言
  　　会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。
  　　理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。
  　　听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。
  　　喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主
  　　要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
  　　对阅读图书感兴趣， 会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。
  　　2、科学
  　　逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。
  　　量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。
  　　数的系列：按顺序念数词。
  　　观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。
  　　了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探索物体和材料。
  　　用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
  　　3、社会
  　　乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。
  　　能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。
  　　遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
  　　运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。
  　　愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动；游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。
  　　4、艺术
  　　（1） 愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。
  　　（2） 对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。
  　　能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。
  　　愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动基本能随音乐的'变化改变动作的力度和速度。
  　　5、健康
  　　学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。
  　　学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕
  幼儿小班学期工作计划 篇4    　　 一、指导思想和现状分析 
  　　小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，身体素质还相当薄弱，同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。小班共四个班，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：
  　　1.《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
  　　2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
  　　 二、具体措施 
  　　（一）、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。
  　　1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。
  　　2、经过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。 反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。
  　　3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。
  　　4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
  　　（二）、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活经验,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。
  　　1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。
  　　2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。
  　　3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。
  　　（三）、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。
  　　1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
  　　2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。
  　　3、请家长来园和孩子一起参加保健活动,帮助幼儿了解自我保护的方法。
  幼儿小班学期工作计划 篇5    　　基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本园本学期依照以下方针开展工作：
  　　 一、保教工作 
  　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
  　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
  　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
  　　4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。
  　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
  　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
  　　 二、教研工作 
  　　（一）制订学期班级工作计划。
  　　（二）研究制定课题方案。
  　　（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
  　　（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。
  　　（五）参加年段集体备课活动。
  　　（六）教学内容：
  　　 健康领域： 
  　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
  　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。
  　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
  　　 社会领域： 
  　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
  　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
  　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
  　　4、享受与同伴分享的乐趣。
  　　 语言领域： 
  　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
  　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
  　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
  　　 科学领域： 
  　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
  　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
  　　 艺术领域： 
  　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
  　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
  　　 三、家长工作 
  　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
  　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
  　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
  　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

7. 幼儿园小班的学期工作计划

 幼儿园小班的学期工作计划锦集四篇
                    　　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班的学期工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  幼儿园小班的学期工作计划 篇1    　　新学期开始了，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己。
  　　 一、  思想政治方面 
  　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
  　　热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
  　　 二、教育教学方面 
  　　要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。
  　　 三、做好幼儿一日生活常规的培养 
  　　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
  　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
  　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
  　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
  　　4、生活卫生常识
  　　(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
  　　(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
  　　(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
  　　(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
  　　5、安全常识
  　　(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
  　　(2)懂得交通安全。
  　　(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
  　　 四、家长工作 
  　　家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体工作如下：
  　　1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理。
  　　2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。
  　　3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
  　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!
  幼儿园小班的学期工作计划 篇2    　　我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：
  　　我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫。
  　　语言：95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流。
  　　艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴面前表演； 85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在音乐的.伴奏下体验敲击玩具的乐趣。
  　　3、社会性发展
  　　二、学期教育工作目标：
  　　（1）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。
  　　（3）会一个跟着一个走成圆圈。
  　　（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。
  　　（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自己的嗓子和耳朵。
  　　2、认知发展
  　　（1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。
  　　（3）会用简单句提问、回答问题和表达想法。
  　　（5）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。
  　　（7）能安静的倾听故事，理解故事内容。
  　　（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数。
  　　（3）能将3?5个物体按大小进行排序。
  　　（5）知道一一对应的数数，并说出总数。
  　　（7）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密。
  　　艺术：
  　　（2）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。
  　　（4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。
  　　（6）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。
  　　（8）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。
  　　（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。
  　　（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服。
  　　（5）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。
  　　（7）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听。
  　　家长工作目标：
  　　2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。
  　　4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。
  　　三、主题活动安排：
  　　主题活动目标：
  　　2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；
  　　4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；
  　　6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。
  　　1、知道自己口渴了主动喝水。
  　　实施途径及内容：
  　　1、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏
  　　3、我的好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动模仿操
  　　5、给妈妈穿串项链 咪咪宝贝学本领
  　　1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。
  　　家园互动：
  　　主题活动二：花儿开了（4月1日~4月30日）
  　　1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。
  　　3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。
  　　5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。
  　　7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1~5。
  　　教学活动：
  　　2、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝
  　　4、放风筝 我爱小花小草 穿少了
  　　环境创设：
  　　2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。
  　　家园互动：
  　　2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。
  　　主题活动目标：
  　　2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。
  　　4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。
  　　6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。
  　　实施途径和内容：
  　　1、照镜子 水娃娃搬家 可爱的小脚丫 我会玩圈
  　　3、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了
  　　5、我是个笑娃娃 剥豆真快乐 我会上厕所 我爱洗澡
  　　为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。
  　　1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。
  　　主题活动四：红红绿绿（6月1日~6月30日）
  　　1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。
  　　3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的点数。
  　　5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。
  　　7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。
  　　教学内容：
  　　2、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里
  　　4、色彩真漂亮 送糖宝宝回家
  　　环境创设：
  　　家园互动：
  　　2、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。
  幼儿园小班的学期工作计划 篇3    　　新学期开始了，我将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
  　　 一、工作重点 
  　　本学期将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力、交往能力和音乐素质。在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
  　　 二、保教工作 
  　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
  　　 （一）保育工作 
  　　按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
  　　培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理能力，做到生活有序。能认识自己的标记，掌握正确的洗手方法；能安静午睡，不吵不闹；能学习自己吃饭等。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
  　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。平时活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
  　　积极做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
  　　 （二）教育教学工作 
  　　1、做好节后入园的适应工作。由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：
  　　（1）开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的情况，做到家长、教师、孩子三者之间能尽快配合好，减轻孩子来园的消极情绪和不适应感；
  　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣、和谐的集体环境；
  　　（3）以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的不适应感。
  　　2、培养良好的学习常规。
  　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
  　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好；
  　　（3）学会用语言表达自己的意愿；
  　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
  　　3、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
  　　4、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解情况。
  　　5、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
  　　 三、安全工作 
  　　要始终把安全工作放在第一位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自
  　　幼儿园小班下学期教师个人工作计划
  　　我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。
  　　 四、家长工作 
  　　1、根据小班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
  　　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
  　　3、利用早晚接送幼儿的环节，加强与家长的交流与沟通，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
  　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
  　　5、定期开好家长会，尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
  　　6、开展家园共育活动，欢迎家长积极参加开放日活动，把家长请进课堂，参与助教，充分发挥家长的作用，通过各种途径达到家园教育同步。
  幼儿园小班的学期工作计划 篇4    　　新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
  　　 一、班况分析： 
  　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
  　　 二、目标： 
  　　1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
  　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
  　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
  　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
  　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

8. 幼儿小班学期工作计划

 关于幼儿小班学期工作计划范文合集四篇
                    　　日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的幼儿小班学期工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
    
  幼儿小班学期工作计划 篇1    　　新学期开始了，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先。”仔细地剖析一下自己，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己。
  　　 一、  思想政治方面 
  　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
  　　热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
  　　 二、教育教学方面 
  　　要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。
  　　 三、做好幼儿一日生活常规的培养 
  　　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
  　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
  　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
  　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
  　　4、生活卫生常识
  　　(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
  　　(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
  　　(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
  　　(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
  　　5、安全常识
  　　(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
  　　(2)懂得交通安全。
  　　(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
  　　 四、家长工作 
  　　家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体工作如下：
  　　1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理。
  　　2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。
  　　3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
  　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!
  幼儿小班学期工作计划 篇2    　　我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼儿性格活泼好动，在活动中容易兴奋，注意力不集中，参与活动的主动性积极性不够高。针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培养，并积极努力做好家园联系工作。
  　　现根据《纲要》，园务规划，幼儿发展水平，制定班级计划如下：幼儿园一日活动中的主要活动归为四类：即生活活动、运动、游戏活动、学习活动。
  　　 一、生活活动 
  　　生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保护等方面的活动。在幼儿适应集体生活的过程中，有些幼儿性格较内向不愿表现自己，将给他们创造更多的机会，鼓励他们表达自己的愿望，产生对老师和同伴的亲近感，培养相互关爱的品质。生活自理活动充满了精细动作的尝试和练习，所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们形成自我服务的能力，还能使他们在自我服务的过程中发展动作，体验成功，增强独立性。教会幼儿在午餐后自己收拾残渣；午睡时自己穿上脱掉衣服；如厕后自己整理衣裤、学习收拾整理玩具等。在交往礼仪方面幼儿虽然掌握许多礼貌用语，但不够主动，在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语。健康和安全对幼儿的成长来说是最重要的，我班的孩子活动能力正在增强，但自控能力较差，做事具有冲动性，对不当行为的后果缺乏预测能力。在日常生活中，结合具体情况加以引导和教育，让幼儿初步了解爱护身体的常识；在活动中学习辨别危险，积累保护自我的经验。
  　　 二、运动 
  　　幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培养幼儿对运动的兴趣和基本运动能力。我们班幼儿运动能力强，但自我保护意识较弱，活动中随意奔跑吵闹的现象比较普遍。这学期将根据园务计划，充分利用幼儿园的场地，因地制宜地创设各种有趣的区域运动环境，组织形式多样有趣的活动，提供各种运动器械和玩具，引导幼儿探索多种玩法，吸引幼儿参与，让他们体验运动的快乐。在活动中能听懂老师的指令，遵守游戏规则；爱护器械物归原处。并提高他们的自我保护和安全意识。
  　　 三、游戏活动 
  　　游戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动，是幼儿在园最喜欢的活动之一。它折射着幼儿的情感、个性、经验和智慧，是衡量幼儿发展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识，但对游戏的规则意识还比较模糊。这学期根据主题活动的开展，将继续增设《娃娃家》、《医院》、《理发师》等角色游戏内容，幼儿可通过这些角色的扮演，在虚构、假象的情景中，结合自己的生活经验再现生活场景，进一步提高幼儿的交往能力。我们班幼儿年龄悬殊大，两级分化现象严重，平时更要重注重个别、小组化学习，筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角，来满足不同孩子发展的需要。游戏中鼓励幼儿自主选择区域活动内容；学会用协商的办法处理玩伴关系；能专注的游戏并有一定的坚持性等。
  　　 四、学习活动 
  　　学习活动是教师有目的、有计划的引导幼儿学习探索的过程。我们班大多数幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢探索，问为什么。引导幼儿运用各种感官主动感知周围事物的特征，能按物体的特征进行分类；按一定规律排序等。通过春游、户外活动，让幼儿亲近自然，积极参与种植园地、自然角活动。幼儿已掌握了正确的洗手的方法，但不懂得节约用水，通过故事、儿歌让幼儿知道节约水的重要性。
  　　在活动中学会手口一致点数；认识上下、前后、里外空间顺序；知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达能力增强，我们班幼儿特别喜欢与同伴交谈，词汇非常丰富，有的孩子能独立的讲故事，但有时叙述时会断断续续，带有一定的跳跃性，缺乏连贯性和逻辑性。活动中鼓励他们用完整的语言叙述，大胆表达自己的想法，给他们创设语言环境，提供交流的平台。在美术、音乐等艺术活动中，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达感受和体验，有一定审美能力和表现力。
  　　我班幼儿生性活泼好动，极易受外部事物及自己情绪的影响，极少数幼儿在学习活动中注意力易分散，倾听习惯较差，参与性、表现力不强，针对这一现象，我们将通过家园合作，使幼儿养成认真倾听、积极主动等良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言发展的飞越期，词汇量迅速增加，对文字很敏感，为遵循幼儿最近发展区，我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本，教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、优美的散文；对文字感兴趣；知道如何阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简单的组合来表现事物的大致特征，鼓励他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维将从幼儿认知、生活、情趣出发，融欣赏、操作、游戏、学习为一体，使幼儿享受在玩中学的快乐，从而发掘他们的潜能，养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子游戏为主，运用多种感官理解其内容，激发幼儿的学英语的兴趣，并能够积极参与英语活动。
  　　 五、家长工作 
  　　1、开学初召开家会：向家长介绍班级孩子总体发展情况、本学期园内大型活动、介绍本学期工作重点及特色活动、需要家长配合的工作。
  　　2、及时更新“家园之窗”、“博客”的内容，体现幼儿在园生活学习情况。3、向家长宣传科学育儿，交流育儿经验，进行家教指导《如何培养幼儿良好的行为习惯》。
  　　3、家园配合，做好季节变换中，幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作，
  　　4、以家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式及时与家长沟通、交流，反馈幼儿的发展情况。
  　　5、开展庆“元宵”，“三八”妇女节，庆“六一”，家长开放日等各种丰富多彩的活动。
  　　 六、每月活动安排 
  　　三月份：
  　　1、开展主题《我的幼儿园》、《熊的故事》、《好朋友》，通过游戏、故事等活动形式，引导幼儿乐于参加集体活动，遵守简单的集体规则以及尝试用各种方式表述故事情节。并对物体的大小多少进行比较或比配以及看看、说说、玩玩体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。创设与主题内容相关的区域游戏活动。
  　　2、开展元宵主题活动，鼓励幼儿用废旧材料制作灯笼。
  　　3、召开家长会，让家长了解本学期教育目标和措施等，加强家园共育的力度。
  　　4、对家长开放半日活动。
  　　5、收集主题活动资料，增加区域活动的内容和材料。
  　　6、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。
  　　7、开展全园安全教育周。
  　　四月份：
  　　1、组织幼儿进行春游活动，出通知并在出游前做好准备与安全教育。
  　　2、年级组范围组织一课一游观摩活动。
  　　3、开展全园礼仪教育周，幼儿进行礼仪之星评比活动。
  　　4、开展主题活动《白天和黑夜》，通过白天和黑夜的话题，培养幼儿观察、讨论及探索的兴趣。通过户外晒太阳，讨论晒太阳的好处；鼓励幼儿勇敢、机智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮。
  　　5、开展主题《小花园》，通过各种方式来感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护美好环境的情感。引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在教师的指导下愉快、积极地参与各种活动。
  　　五月份：
  　　1、进行庆六一活动准备与开展，并进行班级明星家长评比。
  　　2、开展主题《动物的花花衣》，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。
  　　3、开展主题《雨天》，这一主题是针对春季多雨的环境特点而开展的，让幼儿观察雨、感知雨，喜欢雨天。通过对环境，区角的创设让幼儿了解与雨有关的各种事物，用不同方式感知雨天这一自然现象，让幼儿充分融入到生活中去。
  　　4、开展主题《理发师》，让孩子了解，尊重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来的方便。
  　　5、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。
  　　六月份：
  　　1、进行家长问卷调查。
  　　2、开展主题《夏天真热啊》，感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。知道夏天热了，注意个人卫生，知道几种避暑的方法。尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的快乐。
  　　3、开展主题《好玩的水》，引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。
  　　4、做好暑假期间幼儿来园的登记工作。
  　　5、布置班级“一米线”，展示幼儿作品。
  幼儿小班学期工作计划 篇3    　　 一、班级情况分析 
  　　我班幼儿人数为12人，其中男孩6人，女孩6人。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。进一步加强幼儿语言表达能力的培养。
  　　 二、工作要求 
  　　1、在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。巩固认识1、2、3，将数量1_mdash；3的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。
  　　2、在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方，鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教育观念，从而更艰的配合幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。
  　　3、在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务能力的`培养，督促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。
  　　4、在卫生保健方面，教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，不去危险的地方，身体不适时能主动告诉成人，不害怕吃药、打针，能保持自身及周围环境卫生，不乱扔纸屑，有一定的自我保护意识。
  　　5、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排，通过“家长开放日”，举办亲子游戏，培养家长和孩子团结协作的精神。另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。
  幼儿小班学期工作计划 篇4    　　 一、指导思想：   
  　　根据“《幼儿园规程》第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。
  　　 二、班况分析： 
  　　小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
  　　 三、工作目标： 
  　　1、促进幼儿身心健康发展。
  　　2、防止幼儿意外事故的发生。
  　　 四、具体实施方案： 
  　　（一）一日活动中的体现：
  　　1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。
  　　2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。
  　　3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途（如110、119、120）。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。
  　　4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
  　　5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（ 如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间
  　　不错的友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
  　　6、离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
  　　7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
  　　（二）家长工作中的体现
  　　1、教师要与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。
  　　2、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全，积极做好安全防范工作。
  　　3、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
  　　（三）教师工作中的体现
  　　1、教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。
  　　2、教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等。
  　　3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。
  　　4、教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
  　　5、结合主题“宝宝当心”进行安全教育周活动。根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面安全。
  　　总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。