请用凯恩斯交叉图模型分析说明国民收入是如何决定的

1. 请用凯恩斯交叉图模型分析说明国民收入是如何决定的

凯恩斯交叉图


根据定义，实际产出必然等于实际支出。而实际支出等于计划支出+非计划存货投资。我们认为，只有实际产出=计划支出时，即非计划存货投资为0时，我们的产品市场实现均衡。
显然，实际支出是条45°线，意味着每点的实际支出=实际产出=实际收入。实际支出与计划支出的交点为均衡产出点，此时PE（计划支出）=Y（实际产出），IU（非计划存获投资）=0。
考虑一个两部门经济，则Y=c+s（由实际产出=实际收入得出，收入要么消费了，要么储蓄起来了），PE=c+pi（计划支出要么想花了买商品，要么是想投资，pi指得是计划投资），E（实际支出）=c+i`（i`=pi+IU），实际支出等于计划支出+非计划存货投资。
那么均衡时，就是Y=PE，推出s=pi，指储蓄和计划投资一致。这里有一点需要注意，储蓄投资恒等式指得是在实际核算时，Y=c+s=E=c+i，所以s=i，实际储蓄必然和实际投资一致。所以当PE>E时，c+pi>c+i`=c+pi+IU, IU<0, 实际收入多于计划的收入。PE<E，同理。
该模型提出的背景是经济大萧条时期，存在大量原材料、资本、劳动闲置，导致对原材料、资本和劳动需求增加时，资本、劳动和原材料价格都很难变化。因此有价格、工资和利息刚性不变的假设前提。
总结：该模型中横轴就是实际总产出，它转化为实际总收入，所以横轴就是y=c+s；纵轴是经济体计划的消费和私人企业投资，也就是c+pi。
供参考。

2. 凯恩斯收入支出模型中总收入与总支出平衡点有几个

凯恩斯收入支出模型中总收入与总支出平衡点有几个？答：凯恩斯收入支出模型中总收入与总支出平衡点有5个，本别是：
"生产经营活动中，收支平衡点也是销售收入与成本费用相等的那一点，或者是总成本与总收入相等的那点。 在收支平衡点处，既没有盈利，也没有损失。
11 找出你提供的产品或服务的单件销售价格和直接成本。直接成本即创造产品或服务的开支(也就是，直接原材料和直接劳动力开支)。假设你销售礼品篮，那么直接成本即为篮子的价格，篮子内装的东西的价格，篮子的包装价格，以及将篮了组装起来的劳动力价格
2 计算单件产品的边际收益。知道了每件商品或服务的销售价格和直接成本之后，就可以计算单件产品的边际收益。它是指单件商品销售后获得的超出直接成本之外的收益。(你可以将这个单件定义为单个产品，或者单个小时的服务。)再举礼品悠的例子吧，如果销售价格是50美元，直接成本总额为40美元，那么边际收益为每单元10美元。这些边际收益可以用于支付每单件产品或者每单元服务的营业间接成本
3 计算营业间接成本。获得利益之前，还必须要扣除哪些其它成本? 营业间接成本包括保险金、间接劳动力成本、房租、税款、应付税费、订购宽、广告费、办公室供应开支等等。营业间接成本是以总额计算的，而不是单件产品或单位服务。你必须知道营业需要花多大成本，因为除了直接成本，必须要将这些间接成本也扣除在外，之后的数额才是盈利额。
4 找出收支平衡点。找出营业间接成本之后，将营业间接成本总额除以每单位产品或服务的边际收益。例如如果营业间接成本是1000美元，每单位产品或服务的边际收益为10美元，那么单位产品的收支平衡点就是1000/10或者100单位产品。我们再举礼品篮的例子，你必须以50美元的单价卖出100个礼品篮，才能达到收支平衡点
记住，如果没有将直接和间接成本都扣除，那么就没有利润可言。只有销售100单位产品才能达到收支平衡。从等101件产品开始，你就开始盈利了。如果根据市场预测你每个月只能销售40件产品，那么你永远无法盈利，那你就要重新思量一下自己的从商道路或者产品定价了。提高产品定价，降低成本能够提高边际收益和利润率，只有这样才能让业务维持下去。
5 必须定期重新计算收支平衡点。因为销售价格、直接成本和间接成本都会有所变动，因此收支平衡点也会随之变化。也就是说，定期重新计算收支平衡点是非常有必要的。不知道收支平衡点，就永远不可能知道如何梁利
必须要收支平衡点的计算融入产品价格政策，保证单件商品能够盈利，保证在现有成本开支和销售量的基础上，企业要能够获得利润。如果无法盈利，那么企业在市场上就不可能站得住脚。就这么简单。

3. 利用凯恩斯交叉图说明投资增加对均衡收入/产出的影响_(:з」∠)_

我以前遇到过和你同样的问题。首先你要注意的是，你第二个“计划”在原书上是“计划支出”，你少打了两个字，少打了这两个字导致结果天壤之别。再一个你要注意，你的第一个“计划”绝对不能理解为“计划支出”，要把它想成是“实际生产”。最后一个你要注意的是前边的“出售”实质等同于后边的“计划支出”，前边的“计划”实质等同于后边的“生产”。
以下是分析过程。
你可以把实际支出理解为  ”社会实际生产出来的产品和服务的总额“。（这个你一定要想明白）     把计划支出理解为    “家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”。（书上的概念）
对照你书上265页的图10-3，也就是凯恩斯交叉图。当处于均衡收入右侧，即实际支出大于计划支出的时，按上边的理解，就是“社会实际生产出来的产品和服务的总额”大于“家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”，（就是你上边说的后一句，“计划支出小于生产“），这时， 实际生产出来的东西多于大家想要的东西，而大家只会买他们想要的那么多（这也就是企业能出售的），那么生产过多东西，必然引起存货增加。
而且这与前边说的”出售比计划少“不矛盾，不过前边那句话里的的”计划“你要注意不是”计划支出“，而是”实际支出“，也就是企业按年初时预期、计划（英语plan翻译过来时和容易和“计划支出”搞混）所实际生产出来的产品。理解到这一点很关键。而且，“出售”的等于大家想要买的（但这一说法在均衡收入左侧不成立），也就是计划支出。
所以，前一句话里边的出售比计划少，实质是说计划支出比实际生产少，和后边那句话是等同的。
总结几个便于你看的等式
1.计划支出=大家想要买的商品和服务的总额=出售
2.实际支出=社会实际生产的商品和服务的总额=你说的第一句话里边的“计划”
我们在用外国教材时，因为思维方式差别以及翻译的问题，往往对我们的理解造成误解。
以上理解是我把课本看过20多遍后发现的（我考研）。
今晚我花费了两个小时的时间回答了这一个问题。可能你还理解起来有点难，或者我讲的可能还不清楚，不过我们还可以再交流!

4. 运用凯恩斯交叉图说明投资增加对均衡的收入（产出）水平的影响

首先你要注意的是，你第二个“计划”在原书上是“计划支出”，你少打了两个字，少打了这两个字导致结果天壤之别。再一个你要注意，你的第一个“计划”绝对不能理解为“计划支出”，要把它想成是“实际生产”。最后一个你要注意的是前边的“出售”实质等同于后边的“计划支出”，前边的“计划”实质等同于后边的“生产”。
以下是分析过程。
你可以把实际支出理解为 ”社会实际生产出来的产品和服务的总额“。（这个你一定要想明白） 把计划支出理解为 “家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”。（书上的概念）
对照你书上265页的图10-3，也就是凯恩斯交叉图。当处于均衡收入右侧，即实际支出大于计划支出的时，按上边的理解，就是“社会实际生产出来的产品和服务的总额”大于“家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”，（就是你上边说的后一句，“计划支出小于生产“），这时， 实际生产出来的东西多于大家想要的东西，而大家只会买他们想要的那么多（这也就是企业能出售的），那么生产过多东西，必然引起存货增加。
而且这与前边说的”出售比计划少“不矛盾，不过前边那句话里的的”计划“你要注意不是”计划支出“，而是”实际支出“，也就是企业按年初时预期、计划（英语plan翻译过来时和容易和“计划支出”搞混）所实际生产出来的产品。理解到这一点很关键。而且，“出售”的等于大家想要买的（但这一说法在均衡收入左侧不成立），也就是计划支出。
所以，前一句话里边的出售比计划少，实质是说计划支出比实际生产少，和后边那句话是等同的。
总结几个便于你看的等式
1.计划支出=大家想要买的商品和服务的总额=出售
2.实际支出=社会实际生产的商品和服务的总额=你说的第一句话里边的“计划”
我们在用外国教材时，因为思维方式差别以及翻译的问题，往往对我们的理解造成误解。
以上理解是我把课本看过20多遍后发现的（我考研）。【摘要】
运用凯恩斯交叉图说明投资增加对均衡的收入（产出）水平的影响【提问】
"亲，你好。正在帮您查询相关资料，请稍等一下哈。您也可以补充一下您的问题，这样答案更精确一些。[开心][开心][开心]"【回答】
首先你要注意的是，你第二个“计划”在原书上是“计划支出”，你少打了两个字，少打了这两个字导致结果天壤之别。再一个你要注意，你的第一个“计划”绝对不能理解为“计划支出”，要把它想成是“实际生产”。最后一个你要注意的是前边的“出售”实质等同于后边的“计划支出”，前边的“计划”实质等同于后边的“生产”。
以下是分析过程。
你可以把实际支出理解为 ”社会实际生产出来的产品和服务的总额“。（这个你一定要想明白） 把计划支出理解为 “家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”。（书上的概念）
对照你书上265页的图10-3，也就是凯恩斯交叉图。当处于均衡收入右侧，即实际支出大于计划支出的时，按上边的理解，就是“社会实际生产出来的产品和服务的总额”大于“家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”，（就是你上边说的后一句，“计划支出小于生产“），这时， 实际生产出来的东西多于大家想要的东西，而大家只会买他们想要的那么多（这也就是企业能出售的），那么生产过多东西，必然引起存货增加。
而且这与前边说的”出售比计划少“不矛盾，不过前边那句话里的的”计划“你要注意不是”计划支出“，而是”实际支出“，也就是企业按年初时预期、计划（英语plan翻译过来时和容易和“计划支出”搞混）所实际生产出来的产品。理解到这一点很关键。而且，“出售”的等于大家想要买的（但这一说法在均衡收入左侧不成立），也就是计划支出。
所以，前一句话里边的出售比计划少，实质是说计划支出比实际生产少，和后边那句话是等同的。
总结几个便于你看的等式
1.计划支出=大家想要买的商品和服务的总额=出售
2.实际支出=社会实际生产的商品和服务的总额=你说的第一句话里边的“计划”
我们在用外国教材时，因为思维方式差别以及翻译的问题，往往对我们的理解造成误解。
以上理解是我把课本看过20多遍后发现的（我考研）。【回答】

5. 利用凯恩斯交叉图说明投资增加对均衡收入/产出的影响_(:з」∠)_

这时， 实际生产出来的东西多于大家想要的东西，而大家只会买他们想要的那么多（这也就是企业能出售的），那么生产过多东西，必然引起存货增加。【摘要】
利用凯恩斯交叉图说明投资增加对均衡收入/产出的影响_(:з」∠)_【提问】
亲您好   恩斯交叉图。当处于均衡收入右侧，即实际支出大于计划支出的时，按上边的理解，就是“社会实际生产出来的产品和服务的总额”大于“家庭、企业、政府想要消费的产品和服务的总额”，（就是你上边说的后一句，“计划支出小于生产“）【回答】
这时， 实际生产出来的东西多于大家想要的东西，而大家只会买他们想要的那么多（这也就是企业能出售的），那么生产过多东西，必然引起存货增加。【回答】