科技报告名词解释

1. 科技报告名词解释

科技的解释[science and technology] 科学技术 详细解释 科学技术的简称。 《人民日报》 1983.11.5：“他心里想的是国防科技的加速发展和部队作战的急需，而 不是 自己的名和利。” 词语分解 科的解释  科 ē 动植物的分类单位：狮子属于猫科。 槐树 是豆科。 机关 内部 组织 的划分：科室。财务科。 学术或专业的类别：科目。学科。 文科 。外科。 古代分科考选 文武 官吏后备人员的 制度 ：科举。科甲。科第。 登科 。 判定 技的解释  技 ì 才能，手艺：技术。技巧。 技艺 。技能。技法。黔驴技穷。雕虫小技。  部首 ：扌。

2. 科技报告名词解释

记录某一科研项目调查、实验、研究的成果或进展情况的报告。又称研究报告、报告文献。出现于20世纪初，第二次世界大战后迅速发展，成为科技文献中的一大门类。每份报告自成一册，通常载有主持单位、报告撰写者、密级、报告号、研究项目号和合同号等。

按内容可分为报告书、论文、通报、札记、技术译文、备忘录、特种出版物。大多与政府的研究活动、国防及尖端科技领域有关，发表及时，课题专深，内容新颖、成熟，数据完整，且注重报道进行中的科研工作，是一种重要的信息源。查寻科技报告有专门的检索工具。

科技报告是在科研活动的各个阶段，由科技人员按照有关规定和格式撰写的，以积累、传播和交流为目的，能完整而真实地反映其所从事科研活动的技术内容和经验的特种文献。它具有内容广泛、翔实、具体、完整，技术含量高，实用意义大，而且便于交流，时效性好等其它文献类型所无法相比的特点和优势。

3. 科技报告名词解释

题库内容：科技的解释[science and technology] 科学技术 详细解释 科学技术的简称。 《人民日报》 1983.11.5：“他心里想的是国防科技的加速发展和部队作战的急需，而 不是 自己的名和利。” 词语分解 科的解释  科 ē 动植物的分类单位：狮子属于猫科。 槐树 是豆科。 机关 内部 组织 的划分：科室。财务科。 学术或专业的类别：科目。学科。 文科 。外科。 古代分科考选 文武 官吏后备人员的 制度 ：科举。科甲。科第。 登科 。 判定 技的解释  技 ì 才能，手艺：技术。技巧。 技艺 。技能。技法。黔驴技穷。雕虫小技。  部首 ：扌。

4. 科研基本专有名词解释

学前教育科学研究方法:就是专门探讨学前教育研究活动的规律,阐明学前教育科学研究活动在方式方法和程序上的规范。
科学研究:就是人们在科学理论的指导下,采用一定的方法遵循一定的规范,探究客观事物的性质和规律,认识发现新事物获得新知识的社会活动。
学前教育科学研究:就是研究者以科学的理论思想为指导,运用科学的研究方法,对科学教育的现象和问题所进行的研究。
学前教育科学研究的原则:是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的基本要就,是研究工作的基本规范。
客观性原则:是指研究者在研究过程中必须尊重事实,以事物的本来面目为主观臆测,妄自论断。
教育性原则:就是要求研究工作者要以有效地提高学前教育的质量和科学性水平为研究活动的宗旨。
理论性原则:是要求研究者的研究活动遵循基本的社会道德准则,不侵犯研究对象或研究参与者的权益,避免给他们造成身心伤害。
基础研究:又被称为基本理论研究,他是以建立和发展某门科学的理论体系为目的的研究。应用基础:则是将基础研究的理论成果应用于特定的实际活动,寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。
开发研究:是以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。
定量研究:则是主要运用描述性分析乱来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。纵向研究:是研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象或问题进行系统的定期研究,也叫追踪研究。
横向研究:是研究者就某一教育现象或问题在同一时间内对某一个年龄组或几个年龄组的儿童的行为表现进行考察和比较的研究叫做横向研究。
实验室研究:就是再试验室条件下进行的研究。
现场研究:是指人们在现实的教育活动中展开的研究。
问题:就是人们在学习和工作实践中遇到的疑难和矛盾。
科研课题:是科学活动所需解决的问题,也就是科学活动的主题。
研究方向:就是研究者在一个较长是时期内研究活动在内容上的取向,他规定了研究者选择的课题的领域或范围,使研究工作具有连续性、系统性和积累性。
理论性课题:又称基础研究课题,主要是指在探究和揭示学前教育的现象的本质和学前教育过程的基本规律,丰富学前教育的基础理论,拓展新的研究领域的课题。
应用性课题:是指以人改造学前教育实践活动为目的,在基础理论的指导下探索具体的各种学前教育活动的途径和方法的课题。
描述性课题:是指学前教育的某种现象进行具体描述和分析的课题。
预测性课题:是指在认识某些学前教育现象及其因果关系的基础上探索其未来的发展趋势或发展状况的课题。
因果性课题:则是探索和揭示学前教育种两种或两种以上现象之间的因果关系的课程。
选题的价值性原则:就是要求研究者在选择科研课题时应具体分析和衡量课题的研究价值尽可能的选择有较大研究价值的课题研究工作。
可行性原则:就是研究者应根据主观条件来选择研究课题,以保证课题研究工作能顺利的高

5. 科技名词解释需要包含什么内容

科技名词的解释应遵循“科学性,单义性,简明性,系统性”,解释需要包含其中文、英文、名词解释（包括研究范围、研究目的等） 
  事例： 
  海洋科学 marine sciences,ocean sciences 研究海洋的自然现象、变化规律及其与大气圈、岩石圈、生物圈的相互作用以及开发、利用、保护海洋有关的知识体系. 
  海洋学 oceanography,oceanology 研究海洋的起源、演变、地理分布、自然现象及其变化规律的科学.

6. 科技名词解释需要包含什么内容

科技名词的解释应遵循“科学性,单义性,简明性,系统性”，解释需要包含其中文、英文、名词解释（包括研究范围、研究目的等）
事例：
海洋科学
marine
sciences，ocean
sciences
研究海洋的自然现象、变化规律及其与大气圈、岩石圈、生物圈的相互作用以及开发、利用、保护海洋有关的知识体系。
海洋学
oceanography，oceanology
研究海洋的起源、演变、地理分布、自然现象及其变化规律的科学。

7. 科技成果报告在名词解释中怎么解释

科技成果报告是科技工作者对自己所承担的科研课题取得实质性成果而择写的科技文书，它表达了某项科研课题的进展情况与阶段成果，或是表述某一具体项目研究的总体与阶段成果，或是表述某一研究、试制的结果，或是论述某个科学技术问题研究的现状及发展情况。
按照研究学科的不同，科技成果报告分为三类:
基础科学学科的创造性研究成果;

应用技术学科领域的新技术、新方法、新工艺研究成果;

重大科研项目的阶段性成果。对于重大科研项目的阶段性成果报告，又可分为定期总结报告和进度总结报告两类，定期总结报告包括月报、季报、年报;进度总结报告包括阶段性小结报告、终止报告。

8. 科学知识名词解释

科学知识是对客观世界的如实反映。
科学知识社会学是非常广泛的一个包括了太空探索、生物观园、科学历史、地球故事、奇人奇事、生命科学、科技生活、相关下载、UFO、军事科技、科幻世界、数码家电、健康饮食 、科普学术等知识。