老师工资待遇国家规定

1. 老师工资待遇国家规定

法律分析：《中华人民共和国教师法》，教师可享受的法定待遇如下：一、关于薪酬1、第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。2、第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。3、第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。一相关链接农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资的30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不是终身制，离开就没有。
法律依据：根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。《中华人民共和国教师法》第二十六条规定：中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。《中华人民共和国教师法》第二十七条规定：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

2. 老师的工资是国家发的吗

法律分析：一般来说，公立学校的教师工资至少分为三部分，第一部分叫做财政工资（有地方也叫结构工资），是国家直接拨款给教育局，然后教育局直接发给每一位有编制的教师，一般是打在工资卡上；第二部分叫做绩效工资，是根据教师的日常教学行为以及工作积极性学校给予评定的，简单来说也就是教的好的、表现好的教师这部分工资要高一些。第三部分是奖金，这个也是因学校而异，有的学校发，有的学校不发，有的学校发的多，也有的学校发的少。这部分工资用来奖励表现突出的优秀教师，是学校出钱。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第七条 教师享有下列权利：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

3. 老师的工资是国家发的吗

【法律分析】一般来说，公立学校的教师工资至少分为三部分，第一部分叫做财政工资（有地方也叫结构工资），是国家直接拨款给教育局，然后教育局直接发给每一位有编制的教师，一般是打在工资卡上；第二部分叫做绩效工资，是根据教师的日常教学行为以及工作积极性学校给予评定的，简单来说也就是教的好的、表现好的教师这部分工资要高一些。第三部分是奖金，这个也是因学校而异，有的学校发，有的学校不发，有的学校发的多，也有的学校发的少。这部分工资用来奖励表现突出的优秀教师，是学校出钱。【法律依据】《中华人民共和国教育法》第七条 教师享有下列权利：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六） 参加进修或者其他方式的培训。第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

4. 教师工资标准是多少

教师基本工资，一般来说按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。　　但是，根据《教师法》的相关规定，教师的工资标准具体如下:1、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。2、中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。3、地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。　　所以，对于教师的工资数额需要结合具体的地方规定来确定。国务院关于加强教师队伍建设的意见

5. 教师薪资待遇怎么算?

一、薪级工资标准1、岗位工资(元)中学高级教师(副高职称)岗位为七级(930元)中教一级岗位(小教高级)为十级(680元)中教二级(小教一级)岗位为十二级(590元)中教三级(小教二级、员级)岗位为十三级(550元)2、薪级工资注：共65级，61-65级工资标准略。各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级二至四级岗位25级五至七级岗位16级八至十级岗位9级十一至十二级岗位6级十三级岗位1级二、首先了解一下工资改革后构成部分：1、岗位工资这部分所聘职称岗位工资，教师属于专业技术人员一般分为员级(小二、中三或未定级)、助理级(小一、中二、助教)、中级(小高、中一、讲师)、副高级(中高、副教授)、高级(教授)等，根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。2、薪级工资这部分工资中差别最大的，与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关，也是查对的，1、计算：任职时间：2006-?(职称聘任时间)+1注：这里职称聘任时间一般为最高聘任时间”套改年限：2006-参加工作年份+1[+大专以上的学龄(在校)时间-间断工龄]拓展资料：艰苦地区和特殊津贴，江苏省没有。以上内容介绍了薪级工资标准，相信你有所了解，自己可以对照自身的实际情况来了解分析自己的工作组成。薪级工资的构成的确比较复杂，组成部分较多，一定要充分了解知晓自身的工龄和职称才能准确计算自己的工资。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第四十三条  用人单位不得违反本法规定延长劳动者的工作时间。

6. 小学教师工资最新标准是什么

法律分析：1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元
2、教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。
3、课时工资。
4、绩效工资：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。
5、特优津贴。
6、山区补贴。
法律依据：《工资支付暂行规定》
第四条 工资支付主要包括：工资支付项目、工资支付水平、工资支付形式、工资支付对象、工资支付时间以及特殊情况下的工资支付。
第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。
第六条 用人单位应将工资支付给劳动者本人。劳动者本人因故不能领取工资时，可由其亲属或委托他人代领。用人单位可委托银行代发工资。

7. 老师工资待遇国家规定

法律分析：平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
法律依据：《中华人民共和国教师法》
第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。
县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。
医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。

8. 教师工资待遇最新规定

法律分析:
1、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
2、中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。3、地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。

法律依据:
《中华人民共和国教师法》 第七条 教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。