教育孩子的计划怎样写

1. 教育孩子的计划怎样写

一、身教重于言传。人们常说孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。父母的兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
二、要给孩子表达爱的机会。现在的孩子智商都不成问题，重要的是情商的提高。当孩子把她的零食给你分享时，你不要以任何理由拒绝，让孩子知道没有一味的索取，还有给予，要懂得感恩。女儿在刚上 幼儿园时，都会把学校发的水果吃一半留一半拿回家，她说非常好吃要全家人分享。这虽然不算什么，但至少女儿在拿到水果时能想到家里还有父母没有吃到。她是一个孝顺的孩子，懂得感恩的孩子。当孩子在街上看到一个乞丐时，她都会拿个硬币给他，我们不会因为那个乞丐是个骗子而让孩子漠视所有的弱者。
三、有效沟通，和孩子做朋友。要尊重信任孩子，了解他们，用心换心，用信任赢得信任；要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求；要象朋友一样，和孩子谈心，要互相平视对方，不要仰视；要民主型的家庭教育，不要专制型的家庭教育。我和女儿会时常谈心，有时是无意的；有时却是有心安排地，她做的好时有，她做得不好时也有，我都会和女儿保持一种平视的状态，要么我蹲下，她站着；要么我们俩都坐着，我揽着她。我们家里有什么活动或者计划，大多都是三个人讨论决定。孩子不同意时，都会给她解释清楚。
四 、尊重孩子，贴对标签。孩子也有独立的人格和尊严。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，甚至有时会当着孩子的面，本来自家小孩很听话，学习成绩也不错，偏偏在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，可能家长是谦虚，不经意的一说，可不曾想却伤了孩子的自尊心。在孩子的心里产生了这种想法：我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。“我不好”就是这位家长给孩子无意中贴的标签。记得女儿小的时候看其它小朋友玩一些较危险的游戏时，我会当着孩子的面说：孩子胆小，而没有去鼓励她去战胜自己。慢慢地等她大一些，我有意再让她挑战一些游戏时，她会说：我胆小不敢。后来许多事情我不再给孩子贴这种负面的标签，即使孩子真得做得不好，我也不会贴上好的标签。记得她三年级刚学英语时，读英语真得很费经，而我却不厌其烦地带她读，一遍一遍地纠正，说：你真棒，英语读的真好听。声大，音准。孩子不再害怕英语，而是喜欢上了英语。每天都会大声地读英语。所以家长要理性地评价自己的小孩，正确的夸奖和批评。善于贴标签。
五、找好对比对象。不要时常把自己孩子和别的孩子做对比。“你看，你这次才考了85分，人家XXX怎么能考100分，你真没用，长大能干什么？”很多家长都会讲这些话，孩子听了肯定不好受。其实考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与坏，这个分数有很多偶然因素在里面。我家小孩考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评她，而是和她一起分析考试题为什么会做错，鼓励她下一次要仔细、努力，比这次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。我也会做对比，但不是和别人比，而是和自己比，和以前的她自己比。告诉她：没有最好的，只有更好的。
六、让孩子爱上阅读。女儿两岁时我给她读故事，一本枕边故事书里有三个故事，第一篇是《丑小鸭的故事》，女儿天天要求我讲这个，后面的不要听，一连十天过去了，我真得不耐烦了，想要放弃，可是女儿不听故事不好好睡觉，无奈我只得读给她听，忽然有一天晚上，我打开故事书的第一页，刚读了一个字，女儿就一字不差地“读”出了整面故事，我很惊讶，也很兴奋，后面的都是这样，一个两岁的小女孩听了十来天的故事，她自己能复述出来了。这给我莫大的鼓励，从此以后，我从来没有间断过给她读故事。也许从那时起女儿就喜欢 。

2. 对孩子教育规划

3岁的孩子该如何做教育规划?

3. 教育孩子的计划怎样写

精力过剩的孩子。 

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：
首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
上课不专心听讲的孩子。 

此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.
其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.
再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.
第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门
第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
追求金钱与物质享受的孩子。 

此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。
教育的主要方法：
首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.
其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.
再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
对长辈教育抱无所谓态度的孩子。 

此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
教育的主要方法：
首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.
其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.
第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
6
具有严重惰性的孩子。
7
此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫

4. 教育孩子的计划怎样写

第一，读书要尽早开始。孩子6、7个月大的时候，能坐稳了，就可以开始读书给孩子听了。你可能觉得，这么小的孩子能听懂我读的是什么吗？其实这个时候，不是为了让孩子听懂，而是要把书和愉悦的感觉联系起来。比如，你可以给孩子读唐诗或者三字经，孩子能体会到中文的音韵之美，就能坐得住，以后也会更愿意看书。很多家长可能会发现，虽然孩子根本听不懂，但是却很愿意听，听的时候也会盯着书看。时间长了，提到“书”，孩子就会感觉很开心，自然就喜欢读书了。

第二，书的选择也很重要，家长一定要选那些符合孩子认知能力的书。有些育儿专家说，在孩子的眼里，书没有简单或者难的概念，给孩子读什么都行。但这种说法是不对的，它只适用于机械记忆，比如背诵唐诗、三字经之类的。无论背的是什么，孩子自己都不理解是什么意思。但是读书是涉及到认知理解的，一定要选跟孩子理解能力相近的书。你想啊，咱们上学的时候，听课听不懂还犯困呢，孩子当然也不愿意看一些看不懂的书。所以，刚开始给孩子选书，一定要选那些故事性比较弱，句子比较短，容易理解的书。如果有洞洞书、立体书之类，需要孩子动手的书那就更好了，这样更能引起孩子的兴趣。

第三，要限制孩子看动画片的时间和内容。动画片的声光效果好，对孩子肯定有极强的吸引力。适当地看一些高质量的动画片，对提高孩子的认知能力、语言能力是有一定帮助的。但是，现在已经有很多研究证明，看电视的时间太长，影响的不只是视力，更会减少孩子的词汇量，缩短注意力的持续时间，甚至会造成他们长大后更富攻击性。所以，这篇文章建议，3岁以下的孩子，看电视的时间不要超过半个小时。而且家长可以给孩子多看英文的动画片，因为孩子本身在日常生活里，使用中文的比例已经很大了，多看英文动画片，也能让他们从中学到点英语的表达方式。

另外，想让孩子看电视不那么上瘾，还有个好办法。就是家长在选择的时候，最好选那些有对应画册的动画片。比如孩子很喜欢看唐老鸭，家长就可以买一套唐老鸭的画册，这样在看书的时候，孩子也能接触到他喜欢的卡通形象，对电视就不那么着迷了。

第四，给孩子读书时，要声情并茂，互动演示。首先，声情并茂是读书的最基本要求，你的声音一定要富有感情、抑扬顿挫，否则孩子怎么会喜欢听你读呢？其次，在书里出现一些不容易解释的动词时，家长要想办法“演”给孩子看。比如看英文画册的时候，读到“I love your top side”，就可以摸摸孩子的脑袋，读到“I love your bottom side”，可以摸摸他的屁股。孩子明白后，在你读到“I love your hair and eyes”时，就会很配合地去摸头发和眼睛。

其实除了这些之外，循序渐进，持之以恒才是最重要的。每天给孩子读半个小时书，听起来好像很容易，但其实是个体力活。你看，不停地说半个小时的话已经口干舌燥了，而且读的书往往还要翻来覆去地读，坚持下来是很需要毅力的。

我们来总结一下，怎样才能让孩子爱读书呢？第一，读书要尽早开始，别管孩子听不听得懂，只是为了让他对书产生兴趣；第二，家长要选那些符合孩子认知能力的书；第三，要限制孩子看动画片的时间和内容；第四，给孩子读书时，要声情并茂，互动演示。最后，要记住，在孩子养成读书习惯的那段时间里，家长的坚持也特别重要。

5. 对孩子的教育规划

0—3岁
这个阶段是孩子对世界产生最初印象的时候，他无法进行分类、定性，而是完全凭感觉来了解这个世界，也很容易把这种感受与生命复杂的发育过程联系在一起。 这是确定孩子“根性”的最佳时机，父母应该多带孩子到风景秀美的地方走走，多让孩子感受早晨的日出和晨露、夜晚的月光和星空。环境的清浊、视野的宽窄都将会影响孩子最初的性格。 由于孩子天性爱玩，所以面对自然环境，孩子也许只会想玩。不过，我们不必担忧，也不必过多干涉。毕竟，这是孩子认知世界的一种方式。 有时候，成人会忽略大自然的和谐和律动的节奏，但是孩子却喜欢关注它们。很多孩子不喜欢待在家里，而是想方设法让父母带着他到外面去玩。所以，父母不要让孩子错过大自然更替变化中的每一个良辰美景。这些对孩子的心性成长都是有良好影响的。 这一年龄段的孩子对大自然的感受是模糊而强烈的，他不仅会呼吸大自然清新的空气，还会用他清澈的眼睛和纯洁的心灵去观察这个世界。
3—6岁
这是自然环境对孩子性格、智力影响的第二个阶段。这个年龄段的孩子已经具有了初步的分辨能力，开始注意自然界中各种东西的功能和变化。孩子会把所见所闻的事物存留在思维、记忆中，这些印象或深刻，或漂浮，或令人身心愉悦，或令人心生烦恼。 但是这个年龄段的孩子判断力较弱，很可能把一些恶劣的环境当成“好环境”，把一些恶劣的事物当成最初的“玩伴”，并融入其中，甚至染上一些在他看来是有趣的但是在成人看来是有害的习惯。
不管父母是贫穷还是富有，是空闲还是忙碌，大自然这位老师对孩子来说永远都是公平的。父母对孩子的自然教育应该有计划地、循序渐进地进行，可以先给孩子讲述一些自然万物的功能、特点、变化和相互关系。
6—12岁
在这个阶段，孩子已经开始上学，可以从书本和课堂上学到关于自然界的知识，同时他也开始拥有新的社会关系，如老师、同学等，并面临新的冲突，如同学之间、师生之间、老师对学生的评价等。 当孩子的情绪有所起伏的时候，大自然除了充当一般求知的对象之外，还可以充当规律的导师，心情的调节师、暗示者的角色。在此阶段，孩子拥有强烈的求知欲，喜欢分析不同事物。但是对于美感来说，分析又是没有用的。因为美观是一种直观的感受，一些植物学家、动物学家虽然研究动植物，但是却丧失了对动、植物的美感。事实上，美感和神秘感常常是启发人的悟性、灵感的必要条件。
因此，在此期间，我们除了让孩子继续做自然笔记之外，还应该让他学会与大自然交流，学会从其中获得启示。

拓展资料
教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

6. 你对孩子的教育规划是什么

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。 无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
1、要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。
2、要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。
3、要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。
4、可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。
5、懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。

教育小孩的注意事项：
中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立 性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。
而且很容易丧失自信心。 自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。好家长是这样做的： 最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。

7. 你对孩子的教育规划是什么？

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。 无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。


1、要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。

2、要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。

3、要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。

4、可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。


5、懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。



教育小孩的注意事项：

中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立 性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。

而且很容易丧失自信心。 自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。好家长是这样做的： 最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。

8. 怎么给孩子最好的教育规划

孩子的未来怎样规划：
规划是人生必不可少的工作，职业规划，生活规划，教育规划······人生充满着不确定性，未雨绸缪者抗风险能力也相对较强。
对孩子未来规划的重要一项是教育金的储备，通常有教育储蓄，保险，基金定投，子女教育信托等。因为教育费用是较为刚性的需要，所以在安全性上有一定的需求，一般都不会用高风险的理财工具。
1，教育金储备
银行有专门为孩子储备教育金的储蓄工具，但又限制，限额2万，孩子4年级以上才能办，支取还得学校证明。操作较麻烦，额度也低，收益不高。加上目前国内银行的利率都比较低，一年存款1.5%，CPI3%，每年储蓄的钱几乎被通胀侵蚀掉。因此，教育储蓄并不是一个好的教育金储备方式。
2，教育金保险
市场上也有专门定制的教育金保险，比如先供款，到18岁到21岁每年给回你多少钱、也有运用年金险加万能账户组合，通过部分支取操作实现教育金功能。这种相对于上述的教育储备来说，收益和灵活性相对高一点，但是如出现意外的情况，如供款人发生意外，教育金则由保险公司继续准备，暂时没有其他工具可以替代。如果想要将孩子送往国外的话，这种保险就不可取了。
3，基金定投
目前来说，基金定投是一个较为合适的教育金准备工具，其优势在于通过长期分次投资达到降低风险及平均成本目的，有助于我们充分利用时间价值，实现教育金的积累。无论是孩子未来在国内求学还是国外留学，此类投资都非常适合，收益稳定，根据风险偏好选择，还能获得较高的收益，提高总得收益水平。同时还具备传承，规避税务，保险的功能。