图形创意与联想的内容提要：

1. 图形创意与联想的内容提要：

《图形创意与联想》以培养市场需要的创新设计师为目标,提出搭建一个由视觉传播设计、工业设计、建筑与环境设计——即平面、立体、空间设计——融通的学习平台。林教授主张设计专业的基础课程应突破传统绘画教学的束缚,走自己专业的道路,并提出了学好创新基础课程的三种学习方法,同时也设定了学习过程。《图形创意与联想》理论联系实际,由近700幅全新的插图组成,是一本观念新、原创性的创新设计基础教本,对目前各高校正在进行的基础课程改革将发挥促进作用。《图形创意与联想》对应的课程于2004年被教育部评为国家级精品课程。

2. 图形创意与联想的介绍

《图形创意与联想》由留德学者林家阳教授主笔,是一部经过德国创新设计教育洗礼,结合我国现行教育状况,经过作者15年苦心钻研并经历教学第一线实践而著写的创新思维教本。

3. 在创意中联想很重要哪个是联想的方式方法

在创意中因果联想、相反联想、相似联想、相关联想是联想的方式方法。
创意是一种通过创新思维意识，从而进一步挖掘和激活资源组合方式进而提升资源价值的方法。
创意是传统的叛逆，是打破常规的哲学，是破旧立新的创造与毁灭的循环，是思维碰撞，智慧对接，是具有新颖性和创造性的想法，不同于寻常的解决方法。

创意是一种突破、产品、营销、管理、体制、机制等方面主张的突破。
创意是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。要重视直觉和灵感，许多创意都来源于直觉和灵感。

人类诞生开始，“创意”也就开始左右着人类的发展，那个时候没有“创意”两字，人类每一次的发明、创造都是在一定的环境、压力、生存下产生的，否则面对自然界，人类应付突临灾害最原始也是唯一的办法，只有像其他动物一样，用疯狂奔逃来躲避。
语言的创意让人类变成了高级动物——直到人类发明、制造、运用了工具．并在这个开拓性技术过程中深化了思考，驾驭了语言，才与动物们有了质的区别。