1. 初中生社会实践报告1000字以上
虽然也接受过安防方面的教育,但没去过那些地方,不过,你可以到网上搜搜,从你的叙述,好像是有关人身安全方面的自救和互救、思想道德上的教育啊。当时我上学时,学校发了两本书,如果你们没有发指导手册,可以问问父母、老师、亲朋好友,有关这方面的生活常识。我觉得前两个应该写怎样预防控制、发生危险时怎没办(怎么保护自己,在保护自己的前提下,如何帮助老师救助身边的同学)、对灾害危害的认识(对社会造成的影响,比如:对人身生命、财产的损害、对社会造成的影响,比如:家庭、学校),首先,我们初中生应该对这些事情有一个正确的认识,对危害后果能有预见性,积极采取行动,比如:报警,求助,学会迅速寻找避难场所、正确使用消防设施、对自己的行为有一个控制,能明辨是非、分清善恶、不交品行不端的人做朋友,比如:吸食毒品、抽烟、喝酒、打架、骂人、泡网吧、彻夜不归、等等。然后,我们该怎麽办,怎样采取行动积极作为,有效控制,最后,谈谈你的感想,这些对你有什么教育意义。这说明了什么,国家对我们这些未成年人关殷切的期望和关心,希望我们能健康成长,将来要做一个有益于社会的人才,而不是给国家平添麻烦和负担。你懂的~
2. 初中生社会实践报告怎么写
社会实践是大学生全面素质提高的重要环节,
是学生将所学知识
应用于社会的重要过程。
它既是学生学习、
研究与实践成果的全面总
结,
又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。
为培养同学们的科
学精神,
保证社会实践报告的质量,
避免与社会实践总结混淆,
特为
同学们从网络上搜索到有关暑期社会实践报告的资料,仅供参考:
一、实践报告的封面、扉页和目录
1.
封面内容:实践报告题目、团队名称;
2.
扉页:成员组成(姓名、班级、)、实践单位、实践时间等;
3.
目录:正文的各章节、团员感言、附件等。
二、实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成:
1.
报告题目
报告题目应该用简短、
明确的文字写成,
通过标题把实践活动的
内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过
20
个字。如
果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,
把细节放在
副标题里。
调研报告的标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,
基
本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××
调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合
使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提
问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,
正副标题结
合式,
正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,
副题标明调查
的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格
式,
如
《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》
等。
作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
2.
学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明,
学院名称应用全称,
用
5
号宋体字。
3.
摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
报告需配摘要,
摘要应反映报告的主要内容,
概括地阐述实践活
动中得到的基本观点、
实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适
当,中文摘要一般以
200
字左右为宜,英文摘要一般至少要有
100
个实词。摘要包括:
(a)“摘要”字样。
(b)摘要正文:摘要包括以下三方面内容:
第一,简要说明调查目
的,
即简要说明调查的原因;
第二,
简要介绍调查的对象和调查内容。
包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题;第
三,简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法,有助于使确信
调查结果的可靠性,并说明选用该方法的原因。
(c)关键词。
4.
前言
介绍实践的目的
,
意义
,
相关背景、时间、
地点、
人员、调查手段
组成,实践单位或部门的概况及发展情况
,
实践要求等内容。
有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对
象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出
中心问题或基本结论来;
第二种是写明调查对象的历史背景、
大致发
展经过、现实状况、主要成绩、
突出问题等基本情况,进而提出中心
问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如
肯定做法、
指出问题、
提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点
睛的作用,要精练概括,直切主题。
5.
正文
正文是实践报告的核心内容,
是对实践活动的详细表述,
主要是
实践的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的
各种具体认识、
观点和基本结论。
这部分内容为作者所要论述的主要
事实和观点,
要对实践活动中得到的结论进行详细叙述。
可按照实践
顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、
专业知识与专业技能在
实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调
,
在完整介绍实践内容
基础上
,
对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍
,
其它
一般内容则简述。重点介绍对实践中发现的问题的分析
,
思考
,
提出解
决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据
,
分析讨论的
内容及推理过程是实践报告的重要内容之一
,
包括所提出的对策建议
,
是反映或评价实践报告水平的重要依据。
正文要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有
新观点、
新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴
作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,
结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。字数一般控制在
5000
字左
右。
6.
结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感
悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法、对
策或下一步改进工作的建议;
或总结全文的主要观点,
进一步深化主
题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,
发出鼓舞和
号召。
7.
谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给
予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
8.
参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,
它反映实践报告的取
材来源、
材料的广博程度和材料的可靠程度,
也是作者对他人知识成
果的承认和尊重。
9.
队员感言
团队成员感言:
实践队员要用自己的语言对实践的效果进行评价
,
着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题
,
逐一汇报。总
结或体会的最后部分
,
应针对实践中发现的自身不足之处
,
简要地提出
今后学习
,
锻炼的努力方向。
10.
附件
对于某些不宜放在正文中,
但又具有参考价值的内容可以编入实
践报告的附录中。
三、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤:
收集资料、
拟订报告提纲、
起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:
1.
收集资料
资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有:
通过实地
调查、社会实践或实习等渠道获得;
从校内外图书馆、资料室已有的
资料中查找。
2.
拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需
要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后,
可请指导教师
审阅修改。
3.
起草
报告提纲确定后,
可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽
量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.
修改、定稿
报告初稿写之后,
需要改正草稿中的缺点或错误,
因此应反复推
敲修改后,才能定稿。
四、实践报告的写作细则
1.
书写
实践报告可手写或用计算机打印。用计算机排版、打印一律用
A4
打印纸。
版式要求如下:
目录
(“二号”“黑体”居中)
内容
(“小四号”
“宋体”),标题(“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中),学院及作
者名称(“五号”“宋体”居中,学院名称与作者名称之间应空两格),
摘要
(“小四号”“黑体”“加粗”)
:
内容
(“小四号”“楷体”)
,
关键词
(“小
四号”“黑体”“加粗”),正文内容(“小四号”“宋体”),
1.5
倍行距,正
文部分一级目录用小
4
号黑体,
参考文献小四号宋体。
实践报告中汉
字必须使用国家正式公布过的规范字。页边距:上
3.0
厘米,下
2.5
厘米,左
2.5
厘米,右
2.5
厘米。设计页眉、页脚、页码。
2
.标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.
名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规
范词或国家标准、
部标准中规定的名称,
尚未统一规定或叫法有争议
的名词术语,
可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时,
首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名,
按名
前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达
尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
4.
量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准
GB3100
~
GB3102-93
,它是以国际单位制(
SI
)为基础的。非物理
量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单
位,例如件
/
台、元
/km
。
5.
数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;
在叙述中,一
般不宜用阿拉伯数字。
6.
标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰,
相同的
层次应采用统一的表示体例,
正文中各级标题下的内容应同各自的标
题对应,不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,
第一级为“
1
”、
“
2
”、
“
3
”等,
第二级为“
2.1
”、
“
2.2
”、
“
2.3
”等,
第三级为“
2.2.1
”、
“
2.2.2
”、
“
2.2.3
”
等,
但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,
两级之间用下角圆点
隔开,每一级的末尾不加标点
。
7.
注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,
注释可用
页末注(将注文放在加注页的下端),
而不可用行中插注(夹在正文
中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。
公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,
公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用
〔〕
和参考文献编号表明,字体用五号字。
8.
表格
每个表格应有自己的表序和表题,
表序和表题应写在表格上方居
中排放,
表序后空一格书写表题。表格允许下页续写,续写时表题可
省略,但表头应重复写,并在右上方写“续表××”。
9.
插图
文中的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观;插图
6
幅以内,用计算机绘制;若为照片,应提供清晰的黑白照片,比例
一般以
1
:
1
为宜。插图一律插入正文的相应位置,并著名图号、图
题每幅插图应有图序和图题,
图序和图题应放在图位下方居中处,
图
序和图题一般用五号字。
10.
参考文献
3. 初中生社会实践报告1000字
寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了
自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知 识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,
胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,
加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。答案补充 寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了
自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知 识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
满意请采纳。
4. 初中生社会实践报告怎么写
社会实践报告
系部名称:
专业: ______
年级______ 班级:_________ 姓名: _____ 学号:____ 实践单位:
实践时间: 2012年--月--日 至 2012 年--月--日
一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
5. 中学生社会实践报告1000字
通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执著、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。 这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现 在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。 在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信,自己的明天将会更加美好! 学校组织的公益劳动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的 公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。 处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现 社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。
6. 初二中学生社会实践报告范文,1000字左右,最好不要有太多人知道看过的,急啊!好的我立马加10分左右,谢谢
今天我们终于体会到了劳动的艰辛。穿上并不御寒的“城西社区医院”的红背心,拿上厚厚一沓宣传单,我们踏上了“社会实践”的漫漫征程。
刚开始时很打怵,遇到了人也不好意思上前,后来看看手上的宣传单慢慢变少,身上的负担也越来越轻,心里也越来越轻松,微笑着说着那句“您好,城西社区医院,谢谢”也渐渐习惯。看着数码相机上那些劳动的背影,我才发现我们的微笑是那么的甜。原来劳动者才是最美丽的。
劳动了一上午后,现在我们正坐在店里吃着热气腾腾的土豆粉,心里是无比的畅快。休息片刻,下午的劳动马上就要开始了。Fighting.加油!
下午依旧是一样的模式。看着手里厚厚的宣传单,看着源源不断的陌生的人群,我们开始有了劳动的乐趣。
就这样我们度过了劳累的一天,虽然是义务劳动,但我们收获了很多。
开始时只是抱着完成任务的心态去工作的,但是后来看着传单一张张的减少,脸上的笑容也越来越轻松。冻僵了的手,笑僵了的脸,走过了的街道,穿过了的人群,我们看到的不仅仅是任务的完成,更是自己的成长。并且我们知道了对待同一件事,你的兴趣越大,你的效率就越高。
虽然我们在社区服务的过程中遇到了大大小小的困难和麻烦,我们有过分歧,有过退缩,但我们最终还是选择了继续努力,直至达到目标。
通过本次的社会实践,我们不但像以前一样知道了劳动的辛苦和乐趣,更知道了做任何事都要采用正确的方式方法,发挥团队集体的力量,不退缩不放弃,最终一定会取得成功。
7. 初中生社会实践报告范文
社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进,要以新的形象去面对新的时代,以新的特点去适应新的时代,这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象:敢于创新,重于实践,还要学会为人民服务。
创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落,它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步,丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力,才能立于不败之地。不创新就要被陶汰,就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适映现代社会的。所以说,勇于创新是中学生应具备的新形象。
除了创新,实践也很重要。有了新方法,不去实践,也只是夸夸其谈,毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动,就是想让我们在实践中得到锻炼,将新的创意运用到实践中去,这样有利于我们良好素质的培养,同时,我们创新能力也得到更好的发挥。而且,我们能在实践中得到真正的知识,只有你亲自做了,体验了,才会有新的感受,“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说,重于实践也是中学生应具备的新形象。
创新和实践,我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人,又怎能谈得上具备新时代的新形象呢?如果不为人民服务,他心中只有自我,是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为,其实不然,只要能补一块砖,添一片瓦,都是可以的。所以说,为人民服务是中学生应具备的新形象。
在新的时代里,我们中学生要具有新的形象。我坚信,只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的!
8. 初中社会实践报告800~1000字的
寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了
自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知 识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,
胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,
加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。 寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了
自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知 识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。