中国人民大学的金融专业具体有哪些分支

1. 中国人民大学的金融专业具体有哪些分支

国家重点（18个）：汉语言文学、哲学、农林经济管理、社会学、社会工作、公共事业管理、档案学、统计学、行政管理、人力资源管理、法学、新闻学、广播电视学、广告学、经济学、工商管理、会计学、金融学
国家品牌（3个）：历史学、宗教学、财政学

2、本科专业
艺术学（1个）：美术学
经济学、管理学（1个）：金融工程
法学（2个）：社会学类、法学
工学（2个）：环境科学、环境工程
经济学（7个）：贸易经济、国际经济与贸易、金融学、财政学、能源经济、国民经济管理、经济学
艺术学 （1个）：音乐表演
管理学 （1个）：行政管理
法学 （1个）：国际政治
文学 （6个）：新闻学、日语、法语、德语、俄语、英语
哲学（1个）：哲学类
财经大类（1个）：信用管理
其它（2个）：理科试验班、人文科学试验班
管理学（10个）：档案学、劳动与社会保障、公共事业管理、公共管理类、农业经济管理类、劳动关系、人力资源管理、工商管理类、信息管理与信息系统、管理科学
文化教育大类（1个）：应用心理学
理学（2个）：化学、物理学
文学（2个）：新闻传播学类、中国语言文学类

2. 中国人民大学在职研究生金融学专业方向有哪些

中国人民大学在职研究生金融学专业方向有哪些？
目前，中国人民大学金融学在职研究生的报考方式主要是同等学力，大专学历就可以报名就读，金融学专业方向具体如下：
一、专业方向
金融学专业方向有证券投资、金融科技与区块链、私募基金管理、金融工程、国际金融与投资、风险投资与管理、投资银行、税务、金融机构管理、金融资产审计、财政学、互联网金融与金融信息化、信用与风险管理、科技金融与产业融资、影视业跨国投融资、影视项目投融资、信托与资产管理、私人银行、国际保险与信用保险、企业与私人理财规划、碳金融与碳交易和大宗商品期货研究。
二、申硕考试
研修班教学审核完成者可以获得院校颁发的研修班结业证书，接下来就可以申请硕士学位考试，但是需要具备本科学士学位以及三年以上经验，此次申硕考试难度不大，因为每个学员至少有四次申请机会，所以相比之下考试通过率较高。
满足申硕条件的考生，在完成课程的学习并修够一定的学分，且申硕考试通过后，还要在考试通过后的一年内提交论文，而且提交论文后要在半年内参加答辩，论文审核通过后就可以获得中国人民大学颁发的硕士学位证书。

3. 中国人民大学财政金融学院的专业介绍

经过50年的发展，财政金融学院在财政金融宏观理论和政策研究方面一直走在全国前列。随着社会主义市场经济的不断完善和财政金融制度改革的不断深化，财政金融学科不断向微观领域发展。21世纪初，财政金融学院的财政、金融两大学科均为国家重点学科。在教育部组织的1988年、2001年、2006年三次全国重点学科评审中，中国人民大学财政学、金融学均被评为全国重点学科，其中金融学科三次蝉联第一。这两大学科共包含财政学、税务、金融学、保险学、金融工程、信用管理六大专业。

4. 中国人民大学2016年金融专业招多少名学生

中国人民大学2016年金融学专业总计划招生275人，其中免试生计划人数是133人。

5. 中国人民大学金融专业都学哪些课程？越详细越好，最好包括出版社 谢谢！！！

在官网上看到的，呵呵，你可以参考一下。   
       金融专业是中国人民大学最早设立的专业之一，拥有一批国内外知名的专家学者，师资力量雄厚。近年来不断探索教学改革，广泛开展国际交流，已开办的“本硕连读金融实验班”和与美国哥伦比亚大学联合培养的经济金融硕士，实施核心课程的中英双语教学，不仅实现了人才教育的国际化，而且大大提高了学生的就业竞争力，受到学生和社会的一致好评。该专业培养高层次的金融人才，要求毕业生具有良好的道德修养、扎实的理论功底、过硬的专业能力、娴熟的英语和计算机操作能力。
    主要课程：金融学、公司财务、财政学、国际金融、商业银行业务与经营、保险学、证券投资学、投资银行学、固定收益证券、金融工程学、证券投资技术分析等。 
    毕业生主要去向：国内各大银行和金融机构（包括证券公司、信托投资公司、保险公司、财务租赁公司），外资金融机构，政府金融和经济管理部门，各大新闻媒体以及各大企业的财务和融资部门。

6. 中国人民大学金融学录取分数及有哪些研究方向

走过高考，一切并非结束。许多考生进入所谓“后高考时期”，其心理压力非但没有消失，还可能产生一系列心理冲突和生理紊乱现象，形成考后心理“堰塞湖”，甚至发生严重心理问题的“井喷”。作为一个特殊的群体，他们在考后更需要心理关爱。
 【抑郁型】失落之情不可收拾
 估分结束后，小柔觉得自己会与理想大学失之交臂，性格内向的她情绪变得非常低落，一遍又一遍地想着考试时的情景，想着那道做错的题，失落之情一发不可收拾，甚至闭门不出，不愿见同学，不愿见亲友。爸爸妈妈看在眼里，急在心上。【分析】这类考生的表现是吃不好、睡不香，情绪低落，有些还伴随出现强迫思维强迫行为。自怨自艾，有些孩子由于性格突变暴躁，让人觉得难以理喻，与家人争执中暴烈情绪一触即发，严重者甚至出现轻生念头。【建议】活在当下，面向未来！往事如覆水，对于失利，适当的总结总是好的，必要时找家长或好朋友沟通倾诉也是有帮助的。对于家长来说，既不要过分冷淡也不要过分殷切，否则容易对考生形成一种负面暗示，反而给孩子更多压力。平时注意观察孩子的行为举止，及时了解他们的心理变化，并做出正确的引导，陪伴孩子平安度过这段等待期。
 【茫然型】无所事事没目标
 刚刚考完后，美美地睡了几天，但过了几天，他却发觉自己无所事事，心里空落落的，每天无所适从，特别无聊，时常茫然不知所措，觉得自己的智商降到了最低点，往日充实的学习生活一下云消雾散，仿佛一下子就失去了目标，找不到自己的方向。【分析】对于相当多的学生来说，高考的路上一直被父母、老师推着走。考试一结束，这种压力的快速释放会导致部分考生产生一种虚无感和无所适从感。尤其高考后父母对自己的生活学习要求及态度的变化，大家期待的眼光都放在分数时，这种感觉更明显。【建议】美好的人生是规划出来的！考生可用这段时间来发掘自己的兴趣爱好，对未来的生活学习发展规划奠定基础。也可根据兴趣爱好做一些平时想做却没有机会做的事情，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等。或者帮家长做点家务，家长应当多和孩子交流，引导孩子安排假期，避免无事可做加剧这种虚无的情绪。
 【放纵型】不顾一切地狂欢
 小宁考完高考最后一科，就与同学相约狂欢了一夜，紧接着又开始了新的“疯狂”：看电视、上网、睡懒觉、外出旅游等。12年苦读，一朝解放。他迫不及待地释放玩的欲望，更加无暇顾及考试结果，生活规律全盘打破。【分析】这类考生认为，高考结束便意味着一切已经过去，多年艰辛需要好好犒赏，因此玩起来毫无节制。家长们怀着弥补心态，往往也会纵容这种行为。导致此类现象愈演愈烈，有些考生甚至在此期间不慎染上赌博、烟酒、网络成瘾等恶习，严重者还会误入歧途。此前相关的报道屡见不鲜，应引起广大考生及家长的高度重视。【建议】凡事有度！考前的饮食和睡眠一般都比较规律，狂欢降临，人体生物钟变化剧烈甚至完全颠倒，这种逆转对考生们的身心有着巨大的伤害。因此，建议考生“放纵有边，松弛有度”，尽早回归有规律的生活，健康快乐充实地度过后高考时期，最好为即将开始的大学新生活做相应的准备。
 【焦虑型】越是期待越担心
 高考过去几天了，小美一直忐忑不安，她对自己的成绩充满期待，总体感觉自己发挥正常，但又很担心自己可能的失利。离公布成绩还有一段时间，她心中实在没底，越来越焦躁，严重时晚上还会失眠。【分析】许多考生在考后会出现这种患得患失的状况，尤其是那些平时学习成绩还不错的考生，他们的期待值比较高，但在等待放榜的日子里，这种不确定性让考生更加焦虑，这种焦虑对于那些心理素质弱的考生，还会持续并且加重。【建议】直面现实！无论期待如何，现实总是不可抗拒地出现在我们面前。开心地接受自己，积极地面对现实，既是每个考生应有的姿态，也是我们人生的应有姿态。学会自我放松，分散注意力，比如可以听音乐、打球，与三五好友结伴做一些户外运动，找同学好友倾吐自己心中的烦恼等。
 【链接】“心理落差”易致病
 高考过后，落榜或自我感觉不好的考生，容易情绪低落，更严重者甚至出现“自闭”现象，整天把自己关在家中。此时，加强自我调理、释放情绪至关重要。据分析，考生一般会出现5种心理：
 麻木心理：一些考生因高考成绩不理想，受到家长、同学的嘲讽，于是妄自菲薄，以此掩盖内心的自卑和哀伤。
 内疚心理：高考前，得到家长无微不至的关怀和照顾，得到老师的帮助和激励，本想考上一所理想的大学以示报答，结果心想事不成，遂产生了愧对师长的内疚心理。
 失落心理：高考后，随着紧张感的结束，有的考生反而会感到茫然无措，心里空荡荡的，仿佛失去了什么。这种失落心理会使他们失去热情，对什么事都不感兴趣，整天等待期盼，六神无主。
 孤独心理：一些考生因自我感觉没有考好，害怕别人嘲讽挖苦，便整天闷在家里，避免会亲拜友，很容易形成孤独心理。
 自卑心理：出现这种心理的考生，认为高考失利就等于前途终结，整天愁眉苦脸、长吁短叹，反复咀嚼失败和痛苦的情绪体验，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。他们一般拒绝与人交往，即使与人交谈，也总是自怨自艾。