1. 我国体育发展现状和趋势
我国体育发展现状和趋势如下:
1、我国大众体育的发展既面临着机遇,同时也面临着巨大的挑战。体育价值观的形成促使人们自觉关注体育事业,自觉加入到体育锻炼中,这为大众体育的发展奠定了良好的群众基础。
2、我国大众体育必将向科技化方向发展,随着科技的进步和人们体育观念的不断增强,现有的体育设施已经不能满足人们的基本需求。
3、我国大众体育必将向实用化方向发展,随着人们体育观念的加深。大众体育将不在局限于现有的固定模式中,必将会融入到人们的生活中。
4、我国大众体育必将向多样化方向发展,目前比较常用的大众体育锻炼方式是国家比较倡导的体育锻炼方式,也是比较简单易行的。
5、我国大众体育必将向综合化方向发展,大众体育开展的意义已经不再局限于提高国民的身体素质。同时也是为了丰富国民的生活,提高国民的生活品质。
2. 体育管理的参考文献
短跑是田径径赛项目中的一类,一般包括:50米跑、60米跑、100米跑、200米跑,400米跑,4×100米接力跑,4×400米接力跑等几项;其运动特性:是人们同时以最快的速度,在确定的跑道上跑完规定的距离,并以最先跑完者为优胜的项目;在人体机能供能方面,表现为人体以最大限度地发挥人的本能,并以无氧代谢供能的方式供能。
3. 体育论文的参考文献
体育论文的参考文献
无论是在学习还是在工作中,大家一定都接触过论文吧,论文可以推广经验,交流认识。你知道论文怎样才能写的好吗?以下是我帮大家整理的体育论文的参考文献,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
体育论文的参考文献1
参考文献:
1:昆明、丽江市海拔数据资料.
2:体育学院通用教材,运动生理学[M].北京:人民体育出版社, 1990.
3:张冰主编.高原训练的理论与实践——模拟不同时程高原训练对大鼠心肌影响的机制研究【M】.北京:北京体育大学出版社,20xx.03:3—138
4: 杨生岳,等高原移居汉族和世居藏族低高氧通气反应性研究[J]中国应用生理学杂志,1995,11(2):87-189
5: 马小明\任中海. 海拔差异影响大学生达标成绩的研究[J].中国体育报.20xx,03(1):1—6
6:安彦. 久居或世居高原运动员的高原训练【J】.体育科学报,20xx,01(1):25—30
7:陈文聪. 高原训练的起源、现状及发展方向【J】.体育科学报,1990.10(5):24—28
8:山本正嘉.高原对人体运动的影响【J】.体育科学(日本),1990, 40(6): 431~436
更多相关阅读推荐: 毕业论文 应届生求职
毕业论文范文查看下载 查看的论文开题报告 查阅参考论文提纲
4. 体育专业论文参考文献
体育专业论文参考文献
体育专业论文参考文献1 [1] 马启伟。体育心理学[m].北京:高等教育出版社。1996 [2] 苏梅青,卢勤。浅谈学生体育兴趣的培养[j].山西师大体育学院学报。20xx,4(35) [3] 续志红。浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报。20xx,4(18):77-78 [4] 谢月芳。关于中学生不喜欢体育课的调查分析 [5] 顾久贤。谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育。20xx年第4期 [6] 丁文武。培养中学生对体育课的兴趣。北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期 [7] 罗士达,王立冲。如何培养中学生对体育课的兴趣[j].体育成人教育学刊。20xx,2(19):107-108 [8] 浅议中学生对体育课的.兴趣。121学校体育网(理论研究) [9] 缪本海,叶条凤。我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[j].广东水利电力 体育专业论文参考文献2 [1]周倩.酒泉地区高中健美操课程开展现状及对策研究[D].西北师范大学20xx
[2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[D].西北师范大学20xx
[3]谭林.世界男子自由体操和单杠的发展趋势研究[D].西北师范大学20xx
[4]王霞元.甘肃省高校竞技健美操运动员力量素质训练的现状调查及对策研究[D].西北师范大学20xx
[5]李春玉.试论高师院校教育实习的实效性[J].通化师范学院学报.20xx(09)
[6]王婷,姜华.论体育专业大学生的教学能力培养[J].绵阳师范学院学报.20xx(05)
[7]丁根清.如何培养体育系学生健美操教学能力[J].才智.20xx(21)
[8]王延芳.甘肃省普通高校女大学生参与健美操认知与行为的调查研究[D].西北师范大学20xx
[9]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学20xx
[10]余永生.四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[D].成都体育学院20xx
[11]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学20xx
[12]李鑫.山西省太原市广场健身舞开展现状与发展对策研究[D].延安大学20xx
[13]王楠.对沈阳市高职院校大众健美操现状及其发展趋势研究[D].辽宁师范大学20xx
[14]杜秀娟.甘肃省普通高校体育教育专业学生健美操教学能力的培养研究[D].西北师范大学20xx
[15]魏复活.宁夏城镇回民中学体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学20xx
[16]祝欢.兰州市与郑州市经营性健身俱乐部现状的比较研究[D].西北师范大学20xx
[17]李冰,张璐.浅析大学英语泛读教学与阅读技巧[J].科教文汇(上旬刊).20xx(05)
[18]龚云.中澳两国体育教育专业课程设置比较研究[J].卫生职业教育.20xx(07)
[19]胡凤兰.如何提高体育教育专业学生的田径教学能力[J].学园(教育科研).20xx(03)
[20]杨瑞鹏.陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策[J].当代体育科技.20xx(01)
体育专业论文参考文献3 [1]周登嵩.学校体育学[M].北京.人民体育出版社.20xx.32-33.
[2]彭庆文.大学体育概念新释[J].山东体育学院学报,20xx.26(6).74-79.
[3]冯晓辉.中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究[J].武汉体育学院学报.20xx.40(2).
[4]魏丕勇.于涛.体育与艺术关系研究的综述[J].体育文化导刊.20xx,(1):11~13.
[5]梅汝莉.“多元智能”理论与中国基础教育改革[J].中小学管理.20xx(12).
[7]白学军.智力心理学的研究进展[M].浙江人民出版社.1996.
[8]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.
[9]欣心.霍华德.加德纳的“多元智能”理论[J].北京教育.20xx.(5).
[10]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.
[11]钟祖荣.伍芳辉.多元智能理论解读[M].上海:开明出版社.20xx:1-23.
[12]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27
[13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.20xx.6(1):12-13
[14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.20xx.(5):4-6
[15]彭伟强.美国多元办学模式及其启示[M].教学理论与实践.20xx.21(7):29-32
;