下列对货币的认识，正确的是

1. 下列对货币的认识，正确的是

公考经济常识题，下列关于货币的说法正确的是？

2. 对纸币与货币的关系，下列观点不正确的是

答案C
该题意在考查纸币与货币的关系。由题肢知，A项是纸币的含义，B项是纸币的产生，D项是纸币的本质，这三项表述都是正确的。只有C项认为纸币可执行贮藏手段的职能，是错误的。因此C项当选。

3. 在社会主义社会,货币作为一般等价物,在很大程度上任然是什么,对待货币的正确态度

君子爱财,取之有道,用之有度

1。抵制货币虚无主义；
货币是一般等价物，贫穷不是社会主义，所以我们要维持生活，必须占有一定数量的货币。某种情况下，占有货币的多少，反映了我们能力的高低。
2。抵制拜金主义。
在社会主义国家里，金钱不是万能的。我们有比金钱更有价值的东西，例如人格尊严、祖国荣誉等。我们提倡诚实劳动、合法致富，我们反对拜金主义。

4. 下列对于货币的理解正确的是

C
金银能够固定地充当一般等价物，并不是由于金银有什么神秘的地方，而是因为贵金属本身也是商品，也具有价值。同时，贵金属还具有最适合充当货币材料的自然属性：一是体积小、价值大，便于携带和收藏；而是不易变质和磨损，便于长期保存；三是硬度小，质地均匀，便于分割和合并。因此，马克思指出：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”
货币的本质：一般等价物（货币在本质上是一种商品）

5. 关于货币的观点正确的是

关于货币的观点正确的是：价值尺度和流通手段是货币的基本职能
货币（Money），是商品交换的产物，是在商品交换过程中从商品世界分离出来的固定地充当一般等价物的商品，是通货的一种。俗称金钱。
通货（Currency，CCY）是度量价格的工具、购买货物的媒介、保存财富的手段，是财产的所有者与市场关于交换权的契约，本质上是所有者之间的约定。包含流通中的货币、银行券等。

当市场处于物物交换阶段时，交换能否发生取决于交换双方的供给与需求互补性，这种互补性并不总是存在的，可能甲余A 缺B，而乙余B缺D，如果只存在甲乙双方，那么交换就无法进行。
假定存在丙，他余D缺A，那么在某个约定下，交换就可以在甲乙丙三者间以双方交换的形式发生。 这个约定就是：乙与丙约定可以用A来换取D，这样他就可以用B来和甲交换A，尽管A并不是他最终需要的，它充当了交换媒介的角色。

我们把在这个事例中的角色延伸开来，把甲指代成买家，乙指代成卖家，丙指代成市场，它既可以是某个丙，也可以是内部存在交换的组合。这样A就充当了通货的角色，即甲用A来向乙购买他所需的B，而乙则持有A并用它来和丙交换D。

6. 人民币包括硬币和纸币，人民币属于货币，那么纸币是不是也得货币

纸币不是货币，虽然纸币具有货币的基本职能，但本身不具有价值，不能执行货币的储藏手段，也不能作为价值尺度。纸币由国家发行并强制使用的货币符号，而货币是在长期交换过程中形成的固定的充当一般等价物的商品。
在实际的生活中，货币可以是人们普遍接受可用于支付的物品，这些物品可以清偿债务或者商品劳务；货币还可以作为公众的净资产进行流动；还能充当交换媒介，价值、贮藏、价格标准和延期支付标准的物品。

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应答时间：2021-07-05，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 
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7. 下列对货币理解正确的是

B
A商品先于货币产生
C货币的本质是一般等价物
D货币的基本职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等。

8. 对于纸币和货币的关系，下列表述正确的是（ ）

【答案】D
【答案解析】试题分析：纸币是价值符号，本身并无价值，故②项表述错误，不能入选；③项说明了纸币的本质，并未说明纸币与货币的关系，故不合题意，不能入选；①④两项是关于纸币与货币关系的正确表述，故可以入选。因此，答案是D项。
考点：本题考查纸币与货币的关系。