孩子学习陶艺，对孩子有什么益处吗？

1. 孩子学习陶艺，对孩子有什么益处吗？

      我没有接触过陶艺，但是我小时候特别喜欢玩儿泥巴。而且不只是我，好像玩儿泥巴是所有孩子的天性。小孩子就像是一张白纸，很多家长在怀孕期间都会给肚子里面的宝宝做胎教。这和让小孩子学习陶艺是一个目的。
       近年来学习陶艺是一门教育热点，有很多家长认为，学习陶艺的过程可以激发小孩子的创造力，开发他内在的智力和潜力。但是依旧有很多家长不理解，这不就是花钱玩儿泥巴吗？他们小的时候一直玩泥巴，也没有见学习上有多聪明。小孩子的世界是以快乐为主的，而恰巧陶艺可以给小孩子带来快乐，如果不赞同我说的这一个观点的话，你可以回想一下你小时候，为什么那么喜欢玩儿泥巴，是不是因为玩儿泥巴的时候特别的开心？
       而且，陶艺是一门艺术。在学习陶艺的过程中，经过老师引导和指教，可以提高小孩子的艺术素养和欣赏能力，因为当他自己有独立完成一件儿作品的时候，他就会有能力去判断这个作品是一个怎样的水准。
       小时候，父母虽然没有陪孩子一起玩泥巴，但那个时候工作量是没有现在这么大的。就算是在家种地，那也是有足够的时间陪伴孩子。但是现在这个社会不一样了，大家都是打卡上下班。每天工作八个小时，回家已经累的不行了，根本就没有时间陪孩子一起玩耍，一起见证孩子成长的每一个瞬间。就算是放假有时间了，父母也很少陪孩子做一些亲子活动。而就有调查表示，陶艺培训班是可以的。有很多这个培训班是要求爸爸妈妈和孩子共同动手的过程，这对孩子的成长过程是很有益的。

2. 学习陶艺对孩子有什么好处？

学习陶艺到底对孩子有什么好处
中国以生产精致的陶瓷闻名天下，而在中国的陶瓷发展史上，又是先有陶再有瓷，所以陶艺在中国是有着深厚传统文化积淀的。陶艺带有很强的可塑性，不仅会带给幼儿无穷的新鲜感，更可以令幼儿自发的爱上陶艺艺术。而幼儿学习陶艺也是近年来的教育热点，到底学陶艺有什么好处，几岁可以接受陶艺学习？陶艺好学吗？带着种种问题我们采访了上海、北京、杭州、深圳四地的专家。

学陶艺的好处

对幼儿陶艺而言，每个孩子就是玩泥高手，这是孩子的天性，那学习陶艺对孩子而言有何益处呢？来看看各地陶艺班老师的说法：

*能带给孩子快乐

北京巧手幼儿陶艺训练班指导老师

玩陶土能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑属于好玩的行列。带给孩子一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的，当孩子们通过自由地玩陶土，随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥块等等所获得的快乐，不正是爸爸妈妈的希望吗？

*提高幼儿的艺术欣赏力

上海维尼早教中心主任

陶艺是一门综合创作的艺术，培养幼儿的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。

*有利个性发展

杭州市青少年活动中心幼儿陶艺训练中心指导老师

学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。

陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心。

*促进亲子关系

深圳市妇女儿童发展中心主任

现在许多陶艺培训班都允许父母陪着孩子，与孩子一起做一件陶品的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的。这对亲子关系是一种促进。

3. 小孩子学习陶艺，都有哪些好处？

我们大家都知道现在有很多孩子从小就是多才多艺的，确实现在的家长们对孩子的期望值有些太高了，大家都希望孩子能够文学兼备，在学习方面成绩既要保持名列前茅，同时还要拥有一些艺术特长，说实话这对于孩子来说真的是有些压力过大了，毕竟在一个本该玩耍的年纪要学习那么多的东西，一点属于自己的时间都没有。
但是话又说回来了，如果说孩子从小就拥有那么一项或者是几项的艺术特长，这对孩子未来的发展多多少少都是会有些帮助的，所以也不能说父母这样的做法就一定是错误的。我只是觉得父母们不要给孩子那么大的压力，让孩子学习东西可以，但是一定要适量，不要让孩子承受本不应该他们承受的。不过对于陶艺，虽然我没有真的学习过，但是我是有去玩过的，我个人是觉得这对于孩子的成长是有好处的。接下来我就说说好处都有哪些吧！
一、锻炼孩子的耐心。我们大家应该都知道做陶艺是需要大家坐在那里很长时间的，其实说白了就是把一堆泥巴做成一个东西，这真的是需要时间跟耐心的。而有些孩子天生可能就是属于那种坐不住的，坐在那里没一会就想要去做别的事情，而做陶艺就可以很好地锻炼孩子的耐心，毕竟双手都沾满了泥巴，想要去做别的事情也比较麻烦，再加上玩泥巴对孩子来说其实还是比较感兴趣的，所以对孩子的耐心是有一定的锻炼作用的。
二、培养孩子的制作能力。当然在制作陶艺的过程当中，肯定也是锻炼了孩子的制作能力的，毕竟这是需要孩子动手动脑的，他们需要先想出来一个模样，然后再动手把泥巴变成那个样子，这是十分锻炼孩子的。

4. 小孩子学习陶艺，到底有什么好处？

其实小孩子学习陶艺能够带来很多的快乐，而且也能够培养孩子的动手能力。对于幼儿来说，他们每一个人都是玩泥的高手，这是每一个孩子的天性。那么在学习陶艺的过程中，也让他们能够尽情的发挥自己的奇思妙想，在这种天性的带动之下，这些孩子们也能够让自己在快乐的过程中达到一个满足的表现。而且当孩子们能够通过自由的玩陶土，随意的去和稀泥，用力的去敲打泥巴，并且捏塑成泥块或者是各种形状，他们所收获的快乐也是很多家长愿意看到的一个场景。
创作灵感并且在这个过程中也能够提高他们对于艺术的欣赏力，因为陶艺本身就是一种艺术，在培养艺术素质的同时也能够达到长期的欣赏。而且在现实生活中每一种动手能力都是孩子们创作灵感的来源，所以只有在发现美的过程中才能够去创造美，正是因为夜以继日的培养，所以才能够让孩子的艺术欣赏能力达到一定的提高。
动手能力 同时孩子们在学习陶艺的同时，也会达到手、眼、脑相互协调相互合作的过程，而且孩子的智力也来源于动作。在学习的过程中不仅开发了智力，同时还能够让孩子们一并将他们的感知力，观察力以及创造力全部发展起来，最后带动这些力量成为孩子的动手能力。
促进亲子关系所以孩子任凭怎样捏都是一件非常有特色的作品，因为他们的想象力越来越丰富，那么所出现的作品就会变得更加的有童趣。当他们全身心的将自己的注意力放在陶艺制作的过程中，就可以看到他们会非常的用心和努力。而且不仅仅是孩子学习陶艺，在家长陪伴孩子学习陶艺的过程中，也能够促进亲子之间的关系。

5. 幼儿学习陶艺有什么好处

中国以生产精致的陶瓷闻名天下，而在中国的陶瓷发展史上，又是先有陶再有瓷，所以陶艺在中国是有着深厚传统文化积淀的。陶艺带有很强的可塑性，不仅会带给幼儿无穷的新鲜感，更可以令幼儿自发的爱上陶艺艺术。而幼儿学习陶艺也是近年来的教育热点，到底学陶艺有什么好处，几岁可以接受陶艺学习？陶艺好学吗？带着种种问题我们采访了上海、北京、杭州、深圳四地的专家。
学陶艺的好处
对幼儿陶艺而言，每个孩子就是玩泥高手，这是孩子的天性，那学习陶艺对孩子而言有何益处呢？
*能带给孩子快乐
玩陶土能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑属于好玩的行列。带给孩子一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的，当孩子们通过自由地玩陶土，随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥块等等所获得的快乐，不正是爸爸妈妈的希望吗？
*提高幼儿的艺术欣赏力
陶艺是一门综合创作的艺术，培养幼儿的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏--操作--再欣赏--再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。
*有利个性发展
学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。
陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心。
*促进亲子关系
现在许多陶艺培训班都允许父母陪着孩子，与孩子一起做一件陶品的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的。这对亲子关系是一种促进。

6. 陶艺课程对孩子的好处

陶艺能带给孩子快乐，能提高孩子的艺术欣赏能力，有利于个性发展，促进亲子关系等的优点。随着陶艺热的逐步升温，陶艺制品获得越来越多人的青睐，现如今亲手做陶艺以成为人们工作学习之余放松精神释放自我的又一休闲方式，这样即能发展陶艺事业，又能增近与陶艺家的学习和交流。

7. 陶艺课程对孩子的好处

陶艺能带给孩子快乐，能提高孩子的艺术欣赏能力，有利于个性发展，促进亲子关系等的优点。随着陶艺热的逐步升温，陶艺制品获得越来越多人的青睐，现如今亲手做陶艺以成为人们工作学习之余放松精神释放自我的又一休闲方式，这样即能发展陶艺事业，又能增近与陶艺家的学习和交流。

8. 给幼儿园的孩子做什么陶艺

1、培养兴趣 不是要真的做什么
2、锻炼动手能力
3、有简单到繁琐 从日常生活中的开始 
4、先做球 后作碗 然后你可以教他们做电视机、家具、大楼
以为颇有难度的制作过程被“泥巴”老师分解开来，孩子们饶有兴趣地和爸爸妈妈一齐动手探索起来。软软的泥在手中不停地变化，一会儿变成一个球，一会儿变成一个小帽子。父母有的积极地给孩子做示范；有的握着孩子地小手一起搓揉；还有地索性自己也变成了“孩子”快乐体验一番。不一会儿，茶壶和茶杯开始成型了。看着自己和孩子亲手制作的“艺术品”爸爸妈妈开始提问：“老师，怎么让我们的茶壶倒出水来？”经过老师的指点才知道，真正的茶壶制作还没有这么简单，除了要有一定技巧及细心制作外，还必须将紫砂泥放入窑中烧制。虽然，大家的作品只是在“玩泥”阶段，可大家的认真劲儿一点也不差，雕花的雕花、刻字的刻字，忙得不亦乐乎。