班级奖励制度有哪些?

1. 班级奖励制度有哪些?

奖励制度
1、 参加部、校级活动者加1分
2、 在部、校级以上活动中，获一等奖加3分，获二等奖加2分，获三等奖加1分
3、 乐于助人，做好事者加1分
4、 期末考试和期中考试相比有进步者加2分

2. 班级奖励制度有哪些?

奖励制度
1、
参加部、校级活动者加1分
2、
在部、校级以上活动中，获一等奖加3分，获二等奖加2分，获三等奖加1分
3、
乐于助人，做好事者加1分
4、
期末考试和期中考试相比有进步者加2分

3. 班级奖励制度

1、课堂上加减分如：溜号、说话、小动作等一次减x分。
2、班级卫生爱护加减分如班级内吃零食、乱扔垃圾、值日不认真等一次减x分
3、守纪律加减分如违反学戏纪律一次减x分。
4、做好事加分
5、讲文明加分

4. 小学班级最实用的奖励制度

小学班级最实用的奖励制度如下：
一、目的：为鼓励小朋友正确良好习惯的养成，培养孩子重视个人与团体荣誉， 主动与积极的学习态度，特别设计此奖励制度。 让小朋友在互相观摩、 竞赛、团结的情境中快乐主动的学习。 

二、办法：以学校奖励卡50格盖满，换取一张好榜样，和自选2样班级奖品。 凡符合下列情事，可贴一张贴纸，一周结算一次盖于奖励卡上。 
1.作业认真书写，一个甲上上，换取一张贴纸。
2.习作得甲上上，100分，或5个笑脸，换取一张贴纸。 
3.第3本听写簿每课100分，换取一张贴纸。 
4.学习单得5个笑脸，换取一张贴纸。 
5.清扫工作认真，每周由各组组长提出优良名单，换取一张贴纸。 
6.上课表现优良，经老师提出或同学肯定，换取一张贴纸。
7.热心服务 ，主动帮助别人，换取一张贴纸。
每周内全班表现最好的组员5分（组长评），  
每周内工作最出色的组长5分（班干部及），  
每月内，工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分 ， 
单元测评成绩居本班内前五名的，分别奖5——8分，
比上次考试进步者奖3——6分 ， 
优秀作品在班级发表者，奖3分  ，
大型比赛中获奖者奖5——10分， 
为班级提出好的建议者奖3——5分， 
其他不尽事宜可随时补充。

5. 班级奖励机制

1、作业：认真完成老师布置的作业，老师批改有5次以上得到优的，可以到班主任处兑换一个奖励贴，累计10个奖励贴换取一张表扬信。
  
 2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一个奖励贴，累计10个换一张表扬信。
  
 3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得一个奖励贴，累计10个换一张表扬信。
  
 4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一个奖励贴，累计10个换一张表扬信。
  
 5、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一个奖励贴，累计10个换一张表扬信。6、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一个奖励贴，累计10个换一张表扬信。
  
 7、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一个奖励贴，累计10个换一张表扬信。实行每周一小结，每月一评比，表现优异的前五名可以自由挑选实物奖励！期待孩子们本学期能有更好的表现。

6. 班级的奖励机制

这个学期刚开始，我就在想怎么提高学生的学习积极性和阅读热情，看到一年级的老师们有的在班上贴了光荣榜，有的准备了小贴画，二年级也有的会在课堂上进行小组比拼，效果都不错。
  
 后来我决定在班上给她们分成小组，四人一组，一个小组长。小组长用画正字的方法记录组员们的日常表现。有以下几种表现的同学将获得一分：1.在阅读群发了阅读或者背诵视频的。2.每课的生字听写满分的。3.平时做家务打卡的。4.助人为乐的。5.有其他优异表现的。率先获得30分的前八名同学有奖状和额外奖品，之后只要获得30分的都有奖励。这个积分制度实行以来，大家的积极性都非常高，每天晚上回家第一时间就开始发视频进行打卡，第二天我再抽出两分钟时间让他们记录。
  
 两个月后有的同学还只有不到10分，有的确实自己懒，有的也是由于家长忙，我会另外和家长再沟通。
  
 我们班里男生的数量基本是女生数量的两倍，平时比较难管，后进生也比较多，数学老师也经常反应上课的时候费劲儿。但是经过一段时间的努力，班级的学习氛围比之前好了很多，以前上课经常批评他们，现在批评教育和鼓励肯定相结合，看得出孩子们也喜欢被老师肯定，被夸奖，学习的劲头也越来越高。
  
 双减政策下，老师们变得束手束脚，孩子们没了书面作业，家长们也不见得都是欢天喜地。这种大环境，更考验了老师们的智慧，更加要求我们有效利用课堂时间，也更需要和家长密切配合。

7. 班级惩奖制度

奖 励 

第一条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。具体条件为： 

1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用，操行等第为“优”。 

2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。外语、数学成绩在85分以上，语文成绩在82分以上，其他各科成绩在80分或良好等级以上。 


第三条：对基本符合三好学生条件（即除体育成绩外，学科成绩标准可有一门降低5分或一个等级），担任正副班长、团支部正副书记、少先队正副大队长、正副中队长，工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部。 

第四条：操行等第为良好以上，学科成绩都不低于70分或良好，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励。 

1.勤奋学习积极分子。学习态度端正，作业规范，成绩优良（符合三好生成绩标准，体育成绩70分以上），能帮助学生。 

2.文明礼貌积极分子。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。 


第五条：对学有特长，在校、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生和学业成绩取得显著提高的学生给予专项性奖励。 

第六条：评选工作坚持严格标准，实事求是的原则，不稿名额分配，反对弄虚作假。三好学生、优秀学生干部一学年评一次，第一学期进行初评，第二学期总评。单项积极分子每学期评一次。评选三好学生、优秀学生干部需由班主任上报名单，教导处审批。 


三、处 分 

第八条：为严肃校纪，强化学生日常行为规范和道德品质养成教育，对严重违反《中学生日常行为规范》和校规校纪的学生，应给予通报批评或处分。处分分警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。 

第九条：有下列情况之一者，给予全校通报批评处分。 

1．不做作业，经常抄袭作业，经教育仍不改正者； 

2．扰乱上课秩序，经教育不改者； 

3．随地吐痰，乱抛纸屑，且不听劝阻者； 

4．语言、行为不文明，且不听劝阻者； 

5．有严重欺骗家长和教师的行为； 

6．违反学校有关规定，经教育仍不改正者。 

第十条：有下列情况之一者，给予警告或严重警告处分。 

1.学科考查、考试有作弊行为者； 

2.同学之间不能和睦相处，有辱骂、殴打和欺侮其他同学的行为者； 

3.经常破坏纪律，妨害他人学习和正常活动，多次教育无明显转变者； 

4.无故旷课、逃学并不能正确认识错误者； 

5.违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校规章制度，影响较大者。 

第十一条：有下列情况之一者，给予记过以上处分。 

1.敲诈勒索同学钱、物，情节严重者； 

2.将校内同学间矛盾扩大到校外，引起斗殴等其他恶性事端者； 

3.在校内外有盗窃和破坏行为者； 

4.违反公共场所秩序，较大地影响学校声誉者； 

5.纠集他人，聚众斗殴者； 

6.受第十款处分，无改过表现，继又违反学校规章制度，影响较大者； 

7.严重违反《中学生日常行为规范》和学校规章制度的其他严重过错行为者

8. 班级纪律奖励的制度

班级奖励制度： 

一、班级事务： 

1、班长负责每天班级的纪律：早读、课间、中午、做好记录，填写班务日志。 

2、环保小卫士每天负责打扫讲台和电脑的卫生，并随手关电风扇、电灯。 

3、劳动小组长负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，关好电扇、电灯和门窗。 

4、小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律。 

二、奖励制度：（实行累积式奖励） 

1、作业：认真完成老师布置的作业，打分有5次以上得到五颗五角星的，可以到班主任处兑换一颗亮晶晶的贴纸五角星，累计10颗贴纸五角星换一朵红花。 

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

5、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。

6、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

7、友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

8、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

9、小老师：能协助老师帮助其他同学学习得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。

10、小助手：能协助老师管理好班级的纪律，课上课下能起模范带头作用得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。 

11、进步：在学习、生活中有明显的进步得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。

12、早、午读：早读时间认真跟读，中午按老师的要求安静地午读得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。

13、个人卫生：能坚持每天保持自己衣物整洁，小手干净的学生可以得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。