四、案例分析题(一题,共15分)

2024-05-09

1. 四、案例分析题(一题,共15分)

答: 很明显,本案被告实行了不正当竞争中的第五条:经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易,损害竞争对手:A假冒他人的注册商标:蒙牛“酸酸乳”商标在相关公众中的知晓程度、该商标的持续使用时间、宣传推广持续的时间等方面进行了严格审查,蒙牛“酸酸乳”为未注册驰名商标;B.擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢,造成和他人的知名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品:第一被告董建军正在销售由第二被告河南白雪公主公司生产的“酸酸乳”乳酸菌饮料,不仅使用了一样的品牌,而且包装、装潢也与“酸酸乳”饮料特有的包装、装潢近似,极易导致消费者混淆和误认。

附注:不正当竞争行为具体有以下11种,分别是——
(1)“第五条 经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易,损害竞争对手:
A假冒他人的注册商标;B擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢,造成和他人的知名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品;C擅自使用他人的企业名称或者姓名,引人误认为是他人的商品;D在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志,伪造产地,对商品质量作引人误解的虚假表示。” 
(2)“第六条  公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者,不得限定他人购买其指定的经营者的商品,以排挤其他经营者的公平竞争。”
(3)“第七条 政府及其所属部门不得滥用行政权力,限定他人购买其指定的经营者的商品,限制其他经营者正当的经营活动。政府及其所属部门不得滥用行政权力,限制外地商品进入本地市场,或者本地商品流向外地市场。” 
(4)“第八条 经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的,以行贿论处;对方单位或者个人在帐外暗中收受回扣的,以受贿论处。经营者销售或者购买商品,可以以明示方式给对方折扣,可以给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的,必须如实入帐。接受折扣、佣金的经营者必须如实入帐。”
(5)“第九条 经营者不得利用广告或者其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。广告的经营者不得在明知或者应知的情况下,代理、设计、制作、发布虚假广告。”
(6)“第十条 经营者不得采用下列手段侵犯商业秘密:
A以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密;
B披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密;
C违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求,披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。
第三人明知或者应知前款所列违法行为,获取、使用或者披露他人的商业秘密,视为侵犯商业秘密。本条所称的商业秘密,是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。” 
(7)“第十一条 经营者不得以排挤竞争对手为目的,以低于成本的价格销售商品。
有下列情形之一的,不属于不正当竞争行为:
A销售鲜活商品;B处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品;C季节性降价;
D因清偿债务、转产、歇业降价销售商品。”
“第十二条 经营者销售商品,不得违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。” 
“第十三条 经营者不得从事下列有奖销售:
A采用谎称有奖或者故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售;
B利用有奖销售的手段推销质次价高的商品;
C抽奖式的有奖销售,最高奖的金额超过五千元。”
(10)“第十四条 经营者不得捏造、散布虚伪事实,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。”
(11)表现十一:“第十五条 投标者不得串通投标,抬高标价或者压低标价。投标者和招标者不得相互勾结,以排挤竞争对手的公平竞争。”

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四、案例分析题(一题,共15分)

2. (一) 案例分析题(本题5分)

信用证根据合同条款对货物数量,作了溢短装条款的规定,但对信用证金额却没有作相应规定,允许金额有一定的增减幅度,这就导致了信用证项下数量与金额的规定不相匹配。在这种情况下,如果受益人溢装货物,货物溢装部分的收汇没有信用证的保证。按照ucp500第三十七条对商业发票的规定:“除非信用证另有规定,银行可拒受其金额超过信用证允许金额的商业发票,但如根据信用证被授权付款、承担延期付款责任、承兑汇票或议付信用证的银行接受了该发票,只要其付款、承担延期付款责任、承兑或议付的金额为超过信用证允许的金额,该银行的决定对各方均具有约束力。”这就是说,当出口方的发票金额超过信用证金额时,可能遭到银行的拒绝;即使银行接受了该发票,银行承担的付款责任也仅仅限于信用证规定金额,而不是发票金额。所以说,溢装部分的货款没有信用证收汇的保证。对有溢短装条款,而金额未做相应规定的信用证,出口方在货物装运数量上受到限制,但是,当出口方预计货物数量不会超过信用证规定金额时,就不一定非得要求修改信用证,在发货时,控制好货物数量,不溢装货物就可以了。

3. 三、案例分析(第十五题)

(十五)周周是一家杂志社的编辑。作为编辑,加班本已是家常便饭。但是最近,周周查出怀孕三个月。三十五岁才第一胎的周周对这一胎很是谨慎。她向上司打了招呼,希望胎儿五个月以后能尽量少给她安排工作,她愿意少拿工资。上司答应得很好,回头却没少给她布置任务。此外,同事们口中喊着照顾周周,平时也没少麻烦她。周周很无奈,不知道到底上司和同事为何言行不一致,也不知道到底应该如何更坚定地表达自己的诉求。
  
 如果你是周周的疏导员,你会如何使用心理咨询的技术帮助周周?

三、案例分析(第十五题)

4. 一案例分析题


5. 跪求答案:五、案例分析题(共3题,每题10分,共30分)

案例1:这些内容对我有何帮助珍妮想成为一名经理。她喜欢会计、财务、营销课程。每一门课都给她提供了一些清晰的答案。现在她的管理心理学老师告诉她,在管理人的方面,其实很少有非常清晰的答案。老师讨论了一些正在出现的挑战、历史背景以及心理学和行为科学概念在课程中所扮演的重要角色。珍妮非常困惑。她到学校来是为了找到如何成为一名优秀管理者的答案,但这门课似乎肯定不是她预想的方向。 (1)你如何解除珍妮的焦虑?管理心理学课程怎样才能使她成为一名优秀管理者?(2)管理心理学与其它课程如会计、财务、营销课程的区别在哪里? 案例2:副总家失火以后一家公司的销售副总,在外出差时家里失火了。他接到妻子电话后,连夜火速赶回家。第二天一早去公司向老总请假,说家里失火要请几天假安排一下。按理说,也不过分,但老总却说:“谁让你回来的?你要马上出差,如果你下午还不走,我就免你的职。”这位副总很有情绪,无可奈何地从老总办公室里出来后又马上出差走了。老总听说副总已走,马上把党、政、工、团负责人都叫了过来,要求他们分头行动,在最短的时间内,不惜一切代价把副总家里的损失弥补回来,把家属安顿好。 (1)从管理方格理论分析这位老总属于哪一种领导风格?为什么?(2)你赞成这位老总的做法吗?有何建议? 案例3:如此激励助理工程师黄大佑,某名牌大学高材生,毕业后工作已8年,于4年前应聘调到一家大型工厂工程部负责技术,工作诚恳负责,技术能力强,很快在厂里有口皆碑,然而工资却同仓管人员不相上下。夫妻小孩三口尚住在刚来厂里时住的那间平房。对此,他心中时常有些不平。两年前,厂里有指标申报工程师,黄大佑属于有条件申报之列,但名额却让一个没有文凭、工作平平的赵同志。他想问一下厂长,谁知厂却先来找他了:“黄工,你还年轻,机会有的是。”去年,他想反映一下工资问题,但几次想开口都没有勇气讲出来。因为厂长不仅在生产会上夸他的成绩,而且在当着厂里客人的面赞扬他:“黄工是我们厂的技术骨干,是一个有创新意识的工程师。”哪怕厂长再忙,路上相见时,总会拍拍黄工的肩膀说两句,诸如“黄工,干得不错”,“黄工,你很有前途。”前段时间,厂长还把一项开发新产品的重任交给黄大佑,大胆起用年轻人。然而,最近厂里新建好了一批职工宿舍,听说数量较多,黄大佑决心要反映一下住房问题,谁知这次厂长又先找他:“黄工,厂里有意培养你入党,我当你的介绍人。”他又不好开口了,结果家没有搬成。深夜,黄大佑对着一张报纸的招聘栏出神。第二天一早,厂长办公桌上放着一张小纸条:厂长,您是一个懂得使用人才的好领导,我十分敬佩您,但我决定走了。黄大佑于深夜离开了。 (1)根据马斯洛理论,住房、评职称、提高工资和入党对于黄工来说分别属于什么需要?(2)根据公平理论,黄工的工资和仓管员的不相上下,是否合理?(3)根据期望理论和马斯洛的需要层次理论,厂长的激励措施是否恰当?

跪求答案:五、案例分析题(共3题,每题10分,共30分)

6. 六.案例分析题;

1,本案中有继承权的是甲。因为遗嘱的效力优先,本案中曾某立有遗嘱,且甲没有《继承法》第7条中规定的丧失继承权的行为,故甲有继承权。
2,(个人觉得此案例分析题不够严密,应该增加一个条件:“1995年曾某的妻子去世(曾妻无父母)”)本案应该判给甲房屋产权总值的5/8,判给丙房产总值的3/8。因为六间房屋为曾某与前妻的共有财产,各有房产1/2。曾某前妻去世后房产的1/2作为遗产,曾某与儿子甲都为第一序位继承人平等继承,各继承到房产总值的1/4(曾妻无父母)。后曾某与丙结婚,房产总值的3/4成为曾与丙的夫妻共有财产,各有房产总值的3/8。曾某立有遗嘱,但他只有权处分自己财产范围内的房产,无权处分丙的那部分,所以遗嘱中也只有遗赠自己房产范围内的才有效,即甲继承曾某3/8的那部分房产。综上所述,甲占有房产分别为从亲生母亲那里继承到的1/4,加上从父亲那里遗嘱继承到的3/8,共计房产的5/8。丙占有与曾某夫妻共有财产的一半,即3/8的房产。

7. 一、 案例分析题

一、这里可不是你实习当老师的教室,更不是考场,将这里当教室或作考场是你找错了地方。
二、如果是请别人帮助你回答问题,那么你就该用请人帮助的语言,这么旁若无人般的俨然一个考官在考学生似的是你本末倒置了,因为这里没有人愿意接受你的考试。
三、如果你确实想过一过当老师或当考官的瘾头,那就找一个学校去实习,在你履行了必要的手续并且缴纳了实习费用之后,会给你安排一个适合你的考场去实习的。

一、 案例分析题

8. 案例分析题。(共3道试题,每题15分)

1、应该提供,股东的基本权利
2、相当于公司内部的“宪法”,各股东必须遵守
3、有限责任公司货币出资额不得低于30%,1000×30%-240万