浙江工商大学杭州商学院是公办还是民办

1. 浙江工商大学杭州商学院是公办还是民办

浙江工商大学杭州商学院是私人开办的民办学校浙江工商大学杭州商学院是民办学校。你上国家教育部网站，在右上角“文献”那里下载一份《全国高等学校名单》（或直接百度：全国高等学校名单），你就可以见到国家教育部是明确地将“浙江工商大学杭州商学院”定性为“民办学校”的。

原因是“浙江工商大学杭州商学院”与“浙江工商大学”根本就是两所互不统属的学校，这个主要反映在毕业正上。正宗的浙江工商大学，颁发的毕业正、学位正，学校名称与印章均为“浙江工商大学”6个中文字的。而民办的“浙江工商大学杭州商学院”颁发的毕业正、学位正，学校名称与印章均为“浙江工商大学杭州商学院”11个中文字的。国内的用人单位一眼就能分别出两者的差别。
你可以参考一下广东省湛江市的公办大学“广东海洋大学”，与民办学校“广东海洋大学寸金学院”的毕业正，两者的学校名称明显有区别。公办院校“广东海洋大学”，颁发的毕业正、学位正，学校名称与印章均为“广东海洋大学”6个中文字的。而民办的“广东海洋大学寸金学院”颁发的毕业正、学位正，学校名称与印章均为“广东海洋大学寸金学院”10个中文字的。因为“广东海洋大学”与“广东海洋大学寸金学院”根本就是两家互不统属的学校。
正宗的公办大学“广东海洋大学”毕业正
民办学校“广东海洋大学寸金学院”毕业正（校名、印 章显著不同）

2. 浙江工商大学杭州商学院是公办还是民办

一、浙江工商大学杭州商学院是公办还是民办   浙江工商大学 杭州商学院是一所民办高校，该校是一所涵盖经济学、管理学、工学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。
  二、浙江工商大学杭州商学院简介 
  浙江工商大学 杭州商学院（以下简称学院）是1999年经浙江省人民政府批准设立、2004年经教育部重新确认、2017年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来，继承和发扬了 浙江工商大学 “诚毅勤朴”的优良校风，锐意改革，开拓进取，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。
 
 学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位，走“开放、融合、卓越”的发展战略，以相近专业为支撑，紧密结合了学院办学条件及区域经济发展对人才的需求，充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源，以经管类学科为主体，构建经、管、文、法、工、艺六大学科协调发展的本科专业总体布局与结构。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文学院、理工学院，并设有数学教研部、社科教研部和体育与艺术教研部，现有24个本科专业中，经济学门类专业5个，管理学门类专业10个，文学门类专业4个，法学门类专业1个，工学门类专业1个，艺术学门类专业3个，逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群，并以此为基础着力构建新商科智慧运营中心，打造云财务、跨专业综合、跨境电商、创新创业、大数据等五大实验分中心。，新商科智慧运营中心获批“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设项目。近年来，学院以专业学位硕士点培育为契机，加快专业建设，工商管理、国际经济与贸易、新闻学等3个专业入选浙江省高校“十二五”新兴特色专业，产品设计、金融学专业入选浙江省高校“十三五”特色专业建设项目，新设互联网金融专业获批教育部普通高等学校本科专业。
 
 学院自1999年开始招收本科生，现有全日制普通本科在校学生8000余人，2018年，学院桐庐校区录取新生2500余人。文、理科投档分数近年均保持省内独立院校前三名，连续五年入选武书连“中国高水平独立学院”。2016年，在全国274所独立学院中，本科新生质量排名第5、毕业生质量排名第4。经过二十年的发展，学院逐步形成了适合独立学院学生特点的就业工作体系，近年来初次就业率均保持在95%以上，毕业生平均月收入高于浙江省本科毕业生平均余月收入，就业质量、专业匹配度和对母校满意度稳年上升，获得社会各界和用人单位的一致好评。
 
 学院现有教职工411人，其中专任教师290人，研究生及以上学历占比86.68%。正高职称30人，副高职称79人，博士学历52人，海外留学经历65人。截止2018年底， 蓝天计划（出国）累计18人；大地计划（国内）累计4人，享受国务院特殊津贴1人，入选“省151人才”2人。专业教师中行业、企业、实务部门等兼职教师数量105人，占比25.74%；“双师双能”型和具有行业企业实践经历的教师数量145人，占比35.54%。
 
 学院在人才培养上充分发挥财经类院校优势，强调应用型技能和职业化发展，以提升学生“人文精神、职业素养、创新意识、国际视野、专业技能”等五大能力为目标，构建和实施以互联网、大数据和云计算等现代新兴技术为基础的“新商科”应用型人才培养体系。学院开设有会计学（ACCA方向）特色班、国际经济与贸易（中美澳学分互认班）、雅思英语卓越班、创业孵化班等，并成为我省第一所开设金融学CFA（国际特许金融分析师）班的独立学院。

3. 浙江工商职业技术学院是公办还是民办大学

浙江工商职业技术学院是公办大学。
浙江工商职业技术学院是浙江省教育厅直属的公立大学，被誉为“宁波商帮文化的摇篮”。浙江工商职业技术学院位于浙江省宁波市，前身是创建于1914年的宁波公立甲种商业学校。学校历经数次调整、搬迁、拆并，1999年在浙江省宁波商业学校的基础上举办高等职业教育。2001年5月更名为浙江工商职业技术学院。

学院设有商学院、工学院、国际交流学院、建筑与艺术学院等4个二级分院和公共课教学部、成人与继续教育学院，模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、计算机辅助设计与制造、应用电子技术、电气自动化技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和计算机信息管理、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、工程造价、楼宇智能化工程技术、广告设计与制作等35个专业。

4. 浙江工商职业技术学院是公办还是民办大学

浙江工商职业技术学院是公办大学。
浙江工商职业技术学院是浙江省教育厅直属的公立大学，被誉为“宁波商帮文化的摇篮”。浙江工商职业技术学院位于浙江省宁波市，前身是创建于1914年的宁波公立甲种商业学校。学校历经数次调整、搬迁、拆并，1999年在浙江省宁波商业学校的基础上举办高等职业教育。2001年5月更名为浙江工商职业技术学院。

学院设有商学院、工学院、国际交流学院、建筑与艺术学院等4个二级分院和公共课教学部、成人与继续教育学院，模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、计算机辅助设计与制造、应用电子技术、电气自动化技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和计算机信息管理、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、工程造价、楼宇智能化工程技术、广告设计与制作等35个专业。

5. 浙江工业大学是公办还是民办大学

浙江工业大学是公办大学。

浙江工业大学（Zhejiang University of Technology），简称浙工大，是中华人民共和国教育部与浙江省人民政府共建的浙江首批省属重点大学 ，国家“2011计划”首批14所牵头高校，首批“卓越计划”入选高校，亚洲规划院校联盟（APSA）成员，入选国家“111计划”。对口支持浙江树人大学建设发展。

6. 浙江工商大学杭州商学院是公办还是民办的？我需要正确、详细的资料

浙江工商大学杭州商学院（原浙江工商大学国际经贸学院）是首批经浙江省人民政府批准的独立学院，成立于1999年，2004年11月根据《教育部关于对浙江省普通高等学校举办的独立学院予以确认的通知》被教育部正式确认为浙江工商大学杭州商学院。学院自1999年开始招收本科生，现有全日制普通本科在校学生5600余人。设有工商管理、市场营销、人力资源管理、经济学、国际经济与贸易、金融学、统计学、会计学、财务管理、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、法学、电子信息工程、通信工程、信息管理与信息系统、电子商务、计算机科学与技术、物流管理、公共事业管理、土地资源管理、行政管理、广告学、英语、日语、艺术设计等25个本科专业。浙江工商大学杭州商学院在专业师资、图书资料、部分教学设施等方面依托浙江工商大学办学。浙江工商大学是一所拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学的多科性大学。创建于1911年。现有3个博士点，20个硕士点，具有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，工商管理硕士（MBA）授予权，外国留学生、港澳台学生招生权和同等学力人员申请硕士学位资格。企业管理学、统计学、食品科学与工程、产业经济学、管理科学与工程、金融学、数量经济学、旅游管理是浙江省重点学科。拥有省级重点实验室——浙江省食品安全重点实验室和浙江省属高校中惟一的教育部省属高校人文社会科学重点研究基地——浙江工商大学现代商贸研究中心。学校设有教育部国外考试（托福、GRE）中心和浙江省惟一的全国英语（PETS-5）考试点。浙江工商大学杭州商学院共享浙江工商大学的教学资源。浙江工商大学杭州商学院聘任浙江工商大学具有教学水平高和教学经验丰富的教师任教。学院沿袭杭州商学院的校名，继承了浙江工商大学多年来积淀形成的浓厚的文化氛围和良好的校风学风，使同学们从入学开始就有一个高的起点，也为今后迅速成长创造了优良环境。学生修满教学计划规定的学分，符合毕业条件的，由浙江工商大学杭州商学院颁发全国统一的本科毕业文凭；凡符合学位授予条件的，由浙江工商大学授予学士学位；学生毕业后可以和浙江工商大学的毕业生一样，直接报考浙江工商大学相应或相近专业的硕士研究生。浙江工商大学杭州商学院设立了高额度、多种类的奖学金。如特别优秀奖学金、优秀奖学金、单项奖学金、考研奖学金、学习进步奖学金等，奖学金的获奖面超过60%。其中特别优秀奖学金为最高级别奖学金，获奖比例为浙江工商大学杭州商学院本年级学生数的2%，奖金额为10000元/年·生。六年来学生获得的奖金额已达1200多万元。此外，学生还可以申请“省政府奖学金”以及“金家麟奖学金”、“宗树义奖学金”、“健达奖学金”、“王新瑜奖学金”、“荣盛化纤奖学金”、“海天味业奖学金”、“中石化销售企业奖学金”等专项奖学金。浙江工商大学杭州商学院位于杭州市西湖区教工路149号。谢谢采纳

7. 浙江工商大学好吗

我不是浙江工商大学的，但是我高中校友是浙江工商大学的，我特地花了50大洋去采访人家，现在给你们汇报一下。
先给你们看一下聊天记录和身份证明。

这是在采访的过程中提问的问题，问的大多是寝室和食堂之类的，我认为这些比较重要。
然后就是身份证明。注册章那里有盖章。


本文从四个方面讲解：🔶住宿条件🔶食堂餐饮🔶学校环境🔶运动设施

🛑首先，我们来介绍一下住宿条件。
1、有空调。大热天的，很需要空调，这不是娇生惯养，这是“不要委屈自己”的刚需。

2、四人寝，床铺和桌子分开。是传统的四人寝室，一边是桌子，一边是床铺。
相比较上床下桌的分布，上下铺的存在让人更亲切，虽然也可能会有矛盾。但是隔着一个床帘的床位，以及隔壁的桌椅，会更亲密。
寝室一眼看过去，中间的廊道宽阔，寝室空间挺大的。

3、洗漱卫浴。
我特意问了阳台能否洗漱，答案是不能，只有房间内的洗漱台能洗漱。
还有，我莫名其妙很关注的一个问题——是蹲式马桶。

我没有故意夸奖，真的觉得这个黑色的瓷砖有种高级的感觉，可能是我淳朴的思维——耐脏。
旁边有饮水机，羡慕，我的寝室没有。
4、寝室外围。

高楼+路灯+大树，看来高校的绿化都差不多——做得很好。
🛑其次，我们简单看一下食堂。
总的讲一下，有两个大食堂和一个小食堂。
而食堂中菜品价格适中，和普通大学的价格都差不多。

这一顿花了8.7元，是能够接受的价格。

🛑再者，我们看一下学校环境。
1、校区位置。
浙江工商大学一共有3个校区，分别为下沙校区、教工路校区、桐庐校区。
下沙校区地址为浙江省杭州市江干区学正街17号；
教工路校区地址为杭州市西湖区教工路198号；
桐庐校区地址为杭州市桐庐县环城南路66号。
我朋友是在浙江工商大学的下沙校区。
2、校内环境
教学楼的大厦，以及我一直认可的——高校的绿化做得很好。
绿色的树在下方，蓝白色的建筑在上方，交相辉映呀。

还有我十分震惊的，校内还有红路灯，我还是见识太短了。
不过我对红绿灯敬谢不敏，不是很会看红路灯。


这是生活区和教学区的马路，这栋建筑是宿舍。
可以看到寝室楼下也是有很多店铺的。
3、校外环境
我着重问了是否地铁直达，对于杭州这个城市，我十分喜欢的就是地铁，因为地铁比起公交来说速度更快，而且我一个晕车的人感受会更舒服。

坐落在下沙，是大学城，那毫无疑问肯定有很多美食店铺，我就不赘述了。

🛑然后，看一下运动设施。
我问了一下篮球场这些地方能否使用，得到的回复是
“篮球场好像可以，其他场地不上课可以用”
那么大差不差，和很多高校一样，浙江工商大学也是十分注重学生的锻炼的。

各地的篮球场、足球场长得都差不多呀。
总结：浙江工商大学虽然只是双非一本，但是对于浙江学子，尤其是不想离开浙江，分数又在一本线到660之间的学生来说，考不上浙江大学，那么浙江工商大学是一个不错的选择。

8. 浙江工商大学好吗

如果只用一句话概括浙工商，那就是：比上不足，比下有余。
先看一下2020年初对2019年浙工商获得的一些进步（选自浙江工商大学官方微信公众号）：
获批教育部“双万计划”国家级一流本科专业建设点15个；学生团队在全国“挑战杯”竞赛中荣获特等奖；牵头完成的1个项目喜获国家科学技术进步二等奖；获准国家社科基金43项；外引内育国家级高层次人才10余人，其中自主培养青年长江学者2人；食品学科进入全球ESI前2‰；与中国人民大学战略合作正式签约，沙迦丝路学院、泰隆金融学院和跨境电商学院先后成立。

学校官微在2021年初对2020的总结（节选）：
2020年，商大人坚守初心担使命，立德树人谱新篇......深入实施一流本科教育建设计划，15 个专业、12门课程分别入选首批国家级一流本科专业和一流本科课程，均并列省属高校第一......1个项目获批全国高校思想政治工作精品项目。在“互联网+”“挑战杯”等重大赛事中摘金夺银，捧回“优胜杯”；在中国研究生数学建模竞赛中蝉联“优秀组织奖”。女子篮球队在第二十二届CUBA中国大学生篮球赛全国总决赛中获得冠军。本科生国内外深造率达到29.15%。2020年，商大人科研创新增活力，汇聚人才添动力......

获批国家社科基金46项，其中重大项目2项，年度立项数再度位列全国第18、省属高校第1；获批国家自然科学基金39项，位居全国财经类高校前列。获得教育部高校科研优秀成果奖3项。新增“长江学者”特聘教授等国家级人才5人；引进博士以上人才近90人；自主培育“全国宣传思想文化青年英才”1人，人才结构和发展生态持续优化。