积少成多的事例

1. 积少成多的事例

黑熊是个大富翁，小老鼠却很穷。 

　 有一天，黑熊用他所有的钱，买下了一座别墅。 

　 可是，小老鼠用他所有的钱，却只能买下一块砖。 

　 他说：“黑熊，现在我已经有一块砖了，以后我的房子就造在你房子的旁边。” 

　 黑熊哈哈大笑：“哈哈哈，笑死人了，你想造房子，却只有一块砖？” 

　 小老鼠说：“好好劳动，砖头就会慢慢增加的。” 

　 从此以后，小老鼠就好好地劳动，慢慢地攒钱。黑熊却总是大吃大喝，胡乱花钱。 

　 有一天，黑熊没钱了，只好来跟小老鼠商量：“借我一点钱吧。” 

 　小老鼠说：“我不借，不过你可以把你房子里的砖头卖一些给我。” 

　 黑熊卖了五块砖给小老鼠。小老鼠在黑熊墙上的五块砖上，做下了记号，写上：这是小老鼠的砖。 

　 从此以后，黑熊要用钱，就把房子里的砖卖给小老鼠。这样，在黑熊的房子里，做了“这是小老鼠的砖”记号的砖不断地增加，没有记号的砖不断地减少。 

　 终于有一天，黑熊房子里的每一块砖，上面都是这样的记号了：这是小老鼠的砖。 

　 小老鼠说：“现在，这座房子的每一块砖都是我的了，你可以搬出去了。”

2. 积少成多的例子

过去有个棋盘格放米粒的故事，说有个国王闲得无聊，有个聪明人发明了国际象棋，国王很高兴，想奖赏他，问他要什么，这个人就说：第一个格放一粒，第二个格放2粒，三格4粒...如此放下去，结果是一个天文数字，我想这也算积少成多的例子吧。当然在一定情况下也说明了量变最终必将导致质变。那天同事提到交党费，我突发奇想，这要是按照每人每月平均20元计算，全国号称6000万成员，则每月费用是12亿，一年就是146亿，哇，天文数字啊，不知道这数字比教育经费要高多少，可见一个国家要想办好教育也并不难，我们每人每月拿出一元钱，则每年我们就能有156亿的教育经费，看来人多也的确好办事，可教育经费恰恰总是捉襟见肘，不知道是真没有钱，还是把钱花在了不该花的地方。 其实学习也是一样，很多道理我们都能轻易算明白，比如每天背10个单词，则两年就是英语专家的水平了，可又有几个人能如此坚持两年？可见我们把很多时光浪费在没有必要的方面，所以不必埋怨。在课堂上也是如此，每天老师就讲那么一点知识，归纳起来就是几点，可今天没有学会一点，明天又一点，积累下来就不可能取得好成绩，所以不管做啥，方法还是很关键的，可就是不知道为啥，现在的孩子学习还是这么累，老师也教的辛苦！是方法不对，还是内容不好，抑或是学生不够努力？我看，根本原因只能有一条：为师者忘记了授之以鱼，不如授之以渔；学生们忘了今日事今日毕。

3. 积少成多的故事谁可以说一下

我今天放进储蓄罐里一块钱，明天在放一块，后天依然放一块，每天每天都坚持放一块，偶然间就积少成多了！

4. 有关古代积少成多最后成功的故事

磨针溪，在眉州的象耳山下。
世人说唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
渡过了小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问：“老婆婆，您磨铁棍做什么呀？”
老婆婆说：“我要把它磨成绣花的针。”
李白吃惊的说：“哎呀！即便是一般的铁棍，也难以磨成那么细的绣花针，您怎么还偏偏找了根鸭蛋粗的铁棍，就算是像我这样的年轻人，磨一辈子也未必能把这根铁棍磨成细细的绣花针啊！”
老婆婆笑呵呵的说道：“哈哈哈，小朋友你有所不知，家中只有我手里的这一根铁棍啦，这还是我当年风华正茂之时，一直没有用过，留下来没打磨过的，原打算作为厨房做饭之需的烧火棍呢。而且，我并不担心自己会空耗岁月，也没有什么到头来白忙一场的无聊杂念，只要我还活着一天，就会坚持不懈一天，把自己这根铁棍磨的比昨天更细那么一点，最后自然就磨成绣花针了嘛。”
李白听后很有感触，想到自身的缺陷其实是可以用持之以恒的刻苦来弥补的，如此一把年纪的老人都能有信心去做看起来希望渺茫的事情，我怎么可以因一时的挫折就随便半途而废，放弃所追求的理想呢，于是马上返身回到学院继续读书。
一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感谢对自己指点的同时，也看到那根铁棍真的细了很多。
若干年后，李白终不负天赋才华，写下大量流芳千古的不朽诗篇。

5. 积少成多是寓言故事吗

积少成多故事：
一对夫妻为无钱置办年货发生口角，妻子责怪丈夫抽烟花费大。为证明
自己的说法正确，妻子准备了一个储钱罐，丈夫每买一包烟，她就往里面投一包烟的钱，到了年底，罐子里存的钱，竟然够他俩过一个热热闹闹的新年。
算是吧

6. 防微杜渐,积少成多的古代小故事

防微杜渐
《后汉书·丁鸿列传》记载了一则故事：东汉和帝即位时仅十四岁，由于他年幼无能，便由窦太后执政，她的哥哥窦宪官居大将军，国家的军政大权实际上落入窦太后的兄弟窦宪等人手中。他们为所欲为，密谋纂权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣司徒丁鸿就是其中的一个。丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，便上书和帝，建议趁窦氏兄弟权势尚不大时，早加制止，以防后患，这样才能使得国家长治久安。他在奏章里说：“‘杜渐防萌’则凶妖可灭。”和帝本来早已有这种打算，于是采纳了他的意见，并任命他为太尉兼卫尉，进驻南北二宫，同时罢掉窦宪的官。窦宪兄弟情知罪责难逃，便都自杀了，从而避免了一场可能发生的宫廷政变。
积少成多，亦作积小成大。谓只要不断积累，就会从少变多。语出《汉书·董仲舒传》：“众少成多，积小致钜。” 唐 李商隐《杂纂》：“积少成多。” 宋 苏轼 《论纲梢欠折利害状》：“押纲纲梢，既与客旅附载物货，官不点检，专栏无由乞取；然梢工自须赴务量纳税钱，以防告讦，积少成多，所获未必减於今日。”

7. 有没有什么积少成多的例子

过去有个棋盘格放米粒的故事，说有个国王闲得无聊，有个聪明人发明了国际象棋，国王很高兴，想奖赏他，问他要什么，这个人就说：第一个格放一粒，第二个格放2粒，三格4粒...如此放下去，结果是一个天文数字，我想这也算积少成多的例子吧。当然在一定情况下也说明了量变最终必将导致质变。
    那天同事提到交党费，我突发奇想，这要是按照每人每月平均20元计算，全国号称6000万成员，则每月费用是12亿，一年就是146亿，哇，天文数字啊，不知道这数字比教育经费要高多少，可见一个国家要想办好教育也并不难，我们每人每月拿出一元钱，则每年我们就能有156亿的教育经费，看来人多也的确好办事，可教育经费恰恰总是捉襟见肘，不知道是真没有钱，还是把钱花在了不该花的地方。
    其实学习也是一样，很多道理我们都能轻易算明白，比如每天背10个单词，则两年就是英语专家的水平了，可又有几个人能如此坚持两年？可见我们把很多时光浪费在没有必要的方面，所以不必埋怨。在课堂上也是如此，每天老师就讲那么一点知识，归纳起来就是几点，可今天没有学会一点，明天又一点，积累下来就不可能取得好成绩，所以不管做啥，方法还是很关键的，可就是不知道为啥，现在的孩子学习还是这么累，老师也教的辛苦！是方法不对，还是内容不好，抑或是学生不够努力？我看，根本原因只能有一条：为师者忘记了授之以鱼，不如授之以渔；学生们忘了今日事今日毕。