数学手抄报寒假版内容

1. 数学手抄报寒假版内容

 数学手抄报寒假版内容
                    　　手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。和ppt有异曲同工之妙，为了丰富孩子们的学习，分享了数学手抄报的内容给大家参考！
    
  　　数学手抄报寒假版1
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  　　 如何学习数学 
  　　 一、认清你的需要 
  　　为什么需要学习数学，这是你首先需要想清楚的问题。数学学科子分类多、每一本数学书中都有许多定理和结论，需要花大量时间研究。而人的时间是宝贵的、有限的，需不需要学数学，学数学到什么程度你需要大体有一个目标和计划，合理安排时间。
  　　1.1 你的目标是精通数学、钻研数学，以数学谋生，你可能立志掌握代数几何，或者想精通前沿物理。那么你需要打下坚实的现代代数、几何以及分析基础，你需要准备大量时间和精力，拥有坚定不移的决心。（要求：精通全部三级高等数学）
  　　1.2 你的目标是能够熟练运用高等数学，解决问题，掌握探索新应用领域的武器，你可能立志进入计算机视觉领域、经济学领域或数据挖掘领域。那么，你需要打下坚实的矩阵论、微积分以及概率统计基础。（要求：精通第一级高等数学）
  　　1.3 你的目标是想了解数学的乐趣，把学数学作为人生一大业余爱好。那么，你需要打下坚实的线性代数、数学分析、拓扑学以及概率统计基础，对你来说，体会学数学的乐趣是一个更重要的目标。（精通第一级高等数学，在第二级高等数学中畅游，尝试接触第三级高等数学）
  　　 二、给自己足够的动力 
  　　学数学需要智力，更需要时间和精力。下面的几个事实相大家都深有体会：
  　　1. 凡是没有用的东西，或者虽然有用，但是你用不到的东西，学得快忘得也快。不信你回忆一下你大一或者初一的基础课，你还记的清楚吗？
  　　2. 凡是你不感兴趣（或者感觉不到乐趣）的东西，你很难坚持完成它。很多人都有这样的经历，一本书，前三章看的很仔细，后面就囫囵吞枣，越看越快，反正既没意思也没用。
  　　3.小学数学是中学数学的基础，中学数学是高中数学的基础，高中数学是大学数学的基础（你可以以此类推）。因此，无论你的目标是什么，搞数学、用数学、还是体会数学的乐趣、满足自己从少年时就有的梦想。学有所乐、学有所用，永远是维持你动力不衰退的两个最主要的因素。
  　　 学习数学的六种好习惯 
  　　 1  、预习的习惯 
  　　预习就是上课之前的自学。预习具有提高课堂教学效率，培养自学能力的功能。预习要完成两件事，一是了解下一堂课的学习内容，二是发现自己的学习障碍。具体做法是：先通读课文，然后回头精读概念、公理、定理、法则、公式、方法、规定等数学的骨架知识，“导学案”上作答，最后画一画不太明白的知识点。
  　　因为能力的差异，每个人的预习程度也有所不同。但是，只要坚持下去，养成习惯就会发现自己的学习速度，广度和深度越来越好，感觉到学习的快乐和探索的意义。
  　　 培养方法 ：学生自己规定预习时间，写入“课程表”，到点就预习。
  　　 2  、思考的习惯 
  　　正确思考是成功的根本。学会思考是学习数学的意义所在。学会思考的前提是勤于思考。勤于思考就是养成问“十万个为什么”的习惯。
  　　数学对培养人的思维能力起着不可代替的作用。所谓数学思维能力，就是能够用数学的观点去思考问题的能力。培养数学思维能力就是不断提高思维的品质和不断强化思维的方法的过程。
  　　思维的品质主要表现在一下七个方面：
  　　1）思维的独立性。善于独立思考，敢于提出自己的不同见解。
  　　2）思维的广阔性。在较大的范围内进行思考。
  　　3）思维的深刻性。善于抓住事物的本质和规律。
  　　4）.思维的敏捷性。能迅速、敏捷地思考问题。
  　　5）思维的条理性。思维主次分明、先后有序。
  　　6）思维的逻辑性。思维符合逻辑规律，规则和要求。
  　　7）思维的灵活性。灵活变化思维的角度和方法。
  　　数学的思维方法主要有一下四种：
  　　1）数学常用方法。平配方法、换元法、待定系数法、消元法、参数法、数学归纳法反证法等。
  　　2）数学逻辑方法。分析、综合、归纳、演绎、类比、分类、推理、证明等。
  　　3）数学思维方法。观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、归纳与演绎等。
  　　4）数学思想方法。函数与方程思想、数形结合思想、：分类与整合思想、化归与转化思想、特殊与一般思想、有限与无限的思想等。
  　　 培养方法： 从问题出发，反复问：是什么？为什么？怎么办？
  　　 3  、说写的习惯 
  　　数学是抽象性严谨性特强的学科。学习数学不能停留在思考上，不仅要把它说出来，还要把它写出来，画出来。这一点总是被人们忽视。在数学学习中养成说写的习惯对强化思维的抽象性和严谨性具有特殊的意义。把学到的数学知识或得到的解题思路用自己的语言说出，用自己的方式写（画）出来。说给自己听，写给自己看，更重要的是与他人进行交流。
  　　 培养方法： 把想法说出来，写（画）出来。
  　　 4  、练习的习惯 
  　　应用的广泛性是数学的另一个特征。在平时的教学中，数学的应用性的主要表现形式就是解题。解题既是训练思维能力的过程，也是体会数学应用性的.过程。养成经常练习的习惯是学好数学的不二法门。
  　　一个完整的练习应该包括四个步骤，即弄清问题，探索途径，表述过程，总结归纳。下面的提问不仅能够引领解题思维的方向，而且还能养成从问题出发进行思考的习惯：
  　　1、已知是什么？未知的是什么？（弄清问题）
  　　2、能直接找到已知和未知的关系吗？变化一下未知看看，能否找到与已知的关系呢？变化一下已知看看，能否找到与未知的关系呢？假设一个未知数，能否解决问题？能否画出其图像（形）呢？能不能分成几类问题来解决呢？（探索途径）
  　　3、从哪里开始表述更恰当呢？哪个细写，哪个略写呢？怎样表述最后的结论呢？（程表述）
  　　4、题目中隐含的数学知识有哪些呢？题目的特点是什么？解决的思路、方法是怎样的呢？解决这类问题的规律是什么？（总结问题）
  　　 培养方法： 完整地做每一个练习题。
  　　 5  、复习的习惯 
  　　复习是巩固知识，提高技能的有效手段。复习不是简单的重复，而是包含着三个意思：一是，通过重复学习，加深理解，巩固记忆。二是，探索知识之间的联系，掌握完整的知识体系。三是，通过反思总结学习规律、解题规律以及学习上的经验教训。
  　　一定要及时复习，这是提高复习效率的前提。及时复习包括课后复习，一节复习，一章复习和总复习。
  　　复习的方法上狠抓两点：一是梳理知识，熟练掌握概念、定理、法则、公式、规定等数学骨架知识。二是，熟练掌握基本题型的解题思路和表达方式。
  　　 培养方法 ：及时复习。
  　　 6  、收集的习惯 
  　　收集信息与处理信息能力是现代人必备的基本素质。在数学教学中，培养收集信息与处理信息的能力已经成为教学的基本要求。养成发现信息、收集信息、处理信息和共享信息是学好数学的必要条件，也是提高自身素质的有效方法。
  　　数学信息包括数学知识，数学方法，数学学习方式和策略等。数学信息既在课堂，也在课外，信息来自于老师、同学、书本、网络和自我。
  　　要想养成收集信息与处理信息的习惯，特别注意以下三点：1）围绕一个题目收集信息，2）筛选信息为我所用，3）交流信息完善自我。
  　　具体操作方法：准备一个“数学信息记录本”，记录基础知识的另类解释，基本题型的另类解法，错解题的正确解答等三个问题。
  　　 培养方法： 坚持做到：发现——收集——处理——交流。
  　　一个习惯的形成关键在于坚持。首先，老师必须有培养习惯的大计划，并且有完成此大计划的具体措施。比如，使用“导学案”预习，每节课坚持进行“说数学”活动等。其次，学生必须积极响应老师的引导，逐步形成自觉行动。
  　　坚持成就习惯，习惯成就成功。
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2. 暑假数学手抄报

   
暑假数学1




    有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，
就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元.5元、10
"我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元
只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……"妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?"我说:"光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。"
这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。在此，我也想告诉其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!
这次暑假，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去了海南度假，我们乘坐的是飞机，乌鲁木齐到三亚的路程大约是5800公里，去的时候是顺风航速，风速是每小时20公里，飞行时间是6个小时，这样得出飞机平均每小时飞行967公里，回来是逆风航速，由于风的阻力，回来时的飞行时间延长了05个小时，总飞行时间为65个小时，得出平均每小时飞行892公里，这样就造成了回来比去用的时间长而每小时平均飞行时间反而短的现象。
爸爸妈妈的机票是全价每张3050.00元，我和妹妹的机票是半价每张1525.00元，我们四个人来回共计(305000*2+152500*2)*2=18300.00元，我们住的酒店是一晚上是1980.00元,住了6天，总计1980.00*6=11880.00元，购买水果共花了280000吃饭共花了3500.00元，零星开支1200.00元，这次出行我们全家一共花费了元
18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00平均每人花费9420.00元，账目是由我记录并整理的，这次的三亚之旅我不但玩得开心，还巩固了一下数学知识，真开心呀!

3. 寒假过年数学手抄报

 　　数学作为人类最基本的学科之一，对于人类社会的发展作出了巨大的贡献，同学们学习数学不能仅从它本身去学，而更应该了解它在生活科学领域的应运，这样才能明白，学习数学是为什么。下面是由我整理的寒假数学手抄报，欢迎阅读。
  　　 寒假数学手抄报（一） 
  　　 寒假数学手抄报（二） 
  　　 【数学如何学】 
  　　小学学了点奥数，但种种原因(个人的、社会的)没有坚持学，导致初中择校时什么好学校也没考上。摇号进了不错的学校，分班考试很多都是奥数类型题，只进了平行班。
  　　现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多，只是原来的数字改成现在的字母(现在终于明白升学择校或分班要考奥数了，也明白所谓禁奥=放屁)。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。
  　　反思：学过奥数即使没拿到奖，进入初中再难的题也有解题的思路吧。
  　　 寒假数学手抄报（三） 
  　　 【数学名言】 
  　　1. 罗素说：“数学是符号加逻辑”
  　　2. 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
  　　3. 聪明在于勤奋，天才在于积累。
  　　4. 见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。
  　　5. 高斯(数学王子)说：“数学是科学之王”
  　　6. 黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”
  　　7. 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”
  　　8. 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”
  　　9. 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
  　　10. 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
  　　11. 数学是打开科学大门的钥匙。——培根
  　　12. 数学是研究现实生活中数量关联和空间形式的数学。——恩格斯
  　　13. 高斯说：“宁可少些，但要好些”“二分之一个证明等于”
  　　14. 在数学的.领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
  　　15. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——克隆内克
  　　16. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
  　　17. 培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”
  　　18. 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
  　　19. 伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”
  　　20. 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。 ——华罗庚

4. 暑假数学手抄报怎么做

文字材料：
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
小欧拉智改羊圈
小欧拉的爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米。父亲感到很为难，小欧拉却向父亲说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。后来，欧拉成为了数学史上著名的数学家
制作步骤：
首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了。

5. 数学手抄报。

1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃?
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1
八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？
2、趣味数学小故事内容——阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”
妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”
小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
3、趣味数学小故事内容——儿歌比赛
动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
4、趣味数学小故事——﹤、﹥和﹦的本领
很久以前，数学王国比较混乱。0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。
三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”
﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。”
0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。
5、趣味数学小故事——小熊开店
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀？”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？”
小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？”
“正是，正是。”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。

6. 数学手抄报

7. 数学手抄报

你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。。。。
     故事如，祖 冲 之 
  祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。   
  祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是 π的渐近分数。
     还有些资料，，
华 罗 庚
  华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。
  1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。   
  华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。

8. 数学手抄报

刚才在板报网上看到很多数学板报方面的资料和图片，你自己上去看看吧！
数学故事：
  一元钱哪里去了
  三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？
  分苹果
  小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
  小咪的爸爸是怎样做的呢？
  小马虎数鸡
  春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？
  来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“
  家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？
怎样学好数学：
  一、端正学习数学的态度
  曾有一位名人诉苦衷：他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，虽然文采很好，可是华而不实，又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此经常只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。
  所以，实际上学习数学更重要的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。
  二、掌握学习数学的方法
  l、要重视数学概念的理解。仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。这也是最基本的数学思想的训练。
  2‘学习几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
  3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
  4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
  如何提高数学学习能力
  ①提升视知觉功能。数学是研究客观世界的“数量与空间形式”，要具备很强的视知觉功能，从纷繁复杂的客观世界的长短、大小、点线等归类辨析出“数与形”，基本策略是以运动为基础，多做视觉上的运动的尝试。
  ②提升对数学语言的理解力。数学是一种“文学兼数字与符号的结构”的语言体系。首先，应提高文字的阅读能力，其次应培养对“数与符号”的理解力，理解上有问题的，要有针对性地补救。
  ③提升对数学材料的概括能力。首先是培养对数学材料的抽象概括能力，其次是培养对数学的概括与推理的能力，最后是培养对图形的概括与推理能力。
  ④提升运算能力。