教培行业如何转型

1. 教培行业如何转型

教培行业转型方法如下：
一、搭建职业技能人才供应桥梁


当前，中国教育普遍面临的困境是学校教育模式与众多企业实际需求的不匹配。此外，由于社会需求的多元化，新兴行业不断涌现，也需要岗位培训前置。搭建职业技能人才供应桥梁，探索职业教育需求下沉路径，应成为教育培训机构转型的着力点，是拓展职业教育服务领域的关键所在。
具体而言，一方面通过与企业的合作，提供定向招募员工快速适岗培训服务，另一方面为院校提供课程体系、共建职业导向专业。教育培训企业的优势就在于可依托自身技术优势与教研能力，提供更有深度，更符合市场期待的培训解决方案。
此外，领军教育企业还可依托全球化布局的战略优势，引入海外先进的高端培训项目及更多国内有需求的国际技能证书，培养全球领先的技能型人才。
二、深耕合作新天地，正视行业老问题

职业教育为教育培训机构转型提供了新赛道，但一些现实存在的问题也需要正视。
其一，如前所述，职业教育在校学生现阶段培训需求集中在考证上。相应地，获得教育部门认可的培训资质对于教培机构就尤为重要。由于“1+X证书”体系是以企业为主导，机构难于凭一己之力获得职业教育细分领域的专业资质，如何取得相关企业背书，还需要政策性安排乃至制度性支持。
其二，职业教育培训需要与学校深度合作。职业教育专业数量众多，学科内容分散，技能培训又多需设备支持。因此，无论是培训或是考证，都需要依托学校方可持续发展。
目前，教育培训机构对职校教师的培训已有较多经验，接下来怎样拓展机构与学校合作领域，乃至探索共建“教研理事会”，以此推动职业教育类型化、个性化发展，值得教育培训机构深思。

2. 教培行业如何转型

教培行业如何转型如下：
1、所在领域比较多的知识储备。比如说历史老师，肯定有着普通历史爱好者所不能比拟的历史知识储备，和普通爱好者相比，他们还有一个独特的优势，那就是他们的知识已经自成体系。
2、较为优秀的表达能力。一个好的老师，不仅要自己懂，还需要让学生懂，所以好的老师一定有出色的表达能力。
3、具有一定的用户意识。教培机构的老师，需要让学生和学生家长（即用户）满意，所以往往具备很强的用户意识。

这三个特点决定了，这个群体其实非常适合进入知识IP行业。但是这并不意味他们可以无缝衔接的进入这个行业，想要做好一个知识IP，这个群体还需要做出这几方面的改变。
1、角色的转变
即便是教培行业的老师，也仍然是有着教师的光环。在学生和家长眼中，他们有着较高的权威。在大部分场合中，他们是高位者，往往采用俯视的角度去对待用户，表达方式更居高临下。
在知识IP行业，尤其是前期阶段，内容生产者和用户之间的地位是对等的，某种意义上，内容生产者甚至需要去取悦用户，表达方式自然而然需要改变。
2、收获周期会极长
教培行业，学生往往是一茬接着一茬，效果好坏最晚一学期也能看到。在学期中，还可以通过测验去检验教学成果。

但是在知识IP行业，收获周期往往会极长。因为知识IP的前期是好的内容，而内容本质是极其缓慢的过程，需要长年累月的积累。目前你看到的成名的知识IP，至少都经历了2年以上的内容积累期。
3、超高频的输入和输出
老师其实是一个需要持续输入和输出的行业，备课是输入，讲课则是输出。
但是和老师相比，知识IP会面临更高频的输入和输出。公众号的每周甚至每日更新只是基础，背后还有社群每日多次的输入，线下场合的输出。想要持续输出，每天至少需要2小时以上的持续输入。
一旦进入这个行业，你就需要持续不断的阅读、学习和思考，强度甚至超过学生时代。
无论什么时期，什么环境，转行都会面临困难。但是每一次行业的巨变往往都会诞生一些机会。下一期分享教培行业老师，究竟该如何转型。

3. 教培行业如何转型

教培行业转型，可以转型到以下行业：

一、素质教育：
向素质教育转型，基本是学科类教育巨头的共识。但是，素质教育是非刚需，市场体量有限。西湖很难承受太平洋的水量。这个市场的竞争，一定会无比惨烈。怎么办？很多机构，也在尝试别的赛道。比如，科学教育。
二、科学教育：
在中美贸易摩擦的背景下，整个中国都深刻体会到了掌握核心科技的重要性。芯片，操作系统，光刻机。没有基础科技，就随时可能会被卡脖子。在中小学阶段，在学科教育外，增强科学教育（STEM+A），也许是符合国家战略的，一条长长的、湿湿的、厚厚的雪道。
什么是STEM+A，就是：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics），人工智能（AI – artificial intelligence）。
天文、化学、物理实验、机器人，尤其是编程，这些能激发孩子对科技产生无限好奇的培训，可能会受到家长喜欢，政策支持。
三、营地教育：
寒暑假不允许学科补课，那么将会有大段时间富裕出来。这段时间，让孩子走出去，接近大自然，甚至接受一些挑战，对拓宽他们的视野，磨练他们的意志力，可能是个非常好的机会。

4. 现在的时代，教培机构要如何进行转型？

当前社会大背景教育机构的转型问题一直是全社会关注的焦点问题，那么教育培训机构应该如何转型呢？


首先，应该向素质类教育进行转型。在当前素质类课程教育不断火热的情况下，教育机构也应看到素质类教育的优势所在，从传统的课程教育向素质类课程转型。
其次，向微型结构进行转型。所谓微型类就是规模小的方面转型，比如说以前以大班人多集中模式向着“一对一”的模式进行转变，这也是新课程改革下教育机构转型的方向之一。


第三，重点向幼教和高中、职校等转型。随着国家对于义务教育的投入力度越来越大和相关法律政策的要求，义务教育阶段培训机构能发挥的作用越来越小，这个时候就要向义务教育以外进行拓展。如前不久国家出台的“双减”政策对于义务教育阶段学生学习时间进行严格要求，所以培训机构也面临不小的挑战。


随着时代的发展，教育机构也应该与时俱进，不断在时代变化中寻求新机遇和创造新价值。

5. 教培行业转型？

1、大数据可以促进个性化学习与差异化教学。依托大数据技术，可采集包含教师、学生、管理者在内，涵盖课前、课中、课后教学全过程的多环节多维动态的教育大数据。基于这些数据进行数据挖掘，可以精准掌握学情和教学效果，开展学习影响因素分析，制定有针对性的教学改进策略。
2、大数据可以推进教学手段创新与学习模式重塑。通过对教学过程和教学效果数据的综合分析，可以帮助学校和老师把握教研形态转型的新内涵，融合创新教学理念，探索新的教学方法。以测量驱动教学，以数据驱动教研。
3、大数据可以推进教学管理精准化与决策科学化。教育质量监测是教育的航向灯、刻度尺、体检仪、助推器。通过构建基于大数据技术的区域教育质量评估监测体系、打造教育智库，可实现对教育质量的实时精确观察和分析，推进教育管理从经验型、粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转变，赋能因材施教，助力区域教育治理。

6. 刘润：新政之下，教培行业转型的9个方向

   7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。  
     整个教培行业盼它早点来，但又怕它像地震一样突然来的政策，终于来了。  
     果然。   虽然做了所有的心理准备，还是地震了。   
        为什么？为什么会这么严厉？  
     我写了一篇文章《刘润：教培行业，可能只是个开始 ……》。站在教培行业，是很难看明白教培行业的。   因为所有这些巨变，可能只是更大变化中的一小步。这个更大的变化，就是为了“共同富裕”的：削峰、填谷、打通。   
     随后，中国民办教育协会（新东方、好未来、作业帮、猿辅导，等120家全国性校外培训机构），发出《中国民办教育协会率有关校外培训机构联合发出倡议书》，   坚决拥护新政，加快转型成校内教育的“有益补充”。   
     可是，什么是校内教育的“有益补充”？教培行业的未来，路在何方？身处行业中的我，到底应该怎么办？  
     今天，我们就来聊聊新政之下，教培行业转型的9个可能的方向。  
     
     
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      素质教育   
     
     这段时间，我教培行业朋友们的朋友圈，明显多了不少“儿童创意美术班”的内容。  
        为什么？  
     因为“双减”政策的直接目的，是减小学生的学科压力。   减小学科压力之后，家长才能有心、孩子才能有力，才能提高整体素质。   什么是“整体素质”？   音体美（音乐、 体育 、美术），是整体素质的基本盘。   
     2021年5月6日，教育部召开新闻发布会， 体育 卫生与艺术教育司司长王登峰提出，要让每个学生都能掌握一两项艺术特长。  
     我对此挺有感触的。  
     有一次，我和著名设计师，洛可可的创始人贾伟老师直播。我问他，如何提高美感。他半开玩笑地说，你是没什么希望了。   因为美学教育，需要从小耳濡目染。只有沉浸进去，日复一日，你才能感受美，创造美。   你儿子也许可以。  
     让孩子从小接受美学教育，也许长大后，才能像乔布斯一样把 科技 和艺术完美结合。  
     近日，英语标签非常重的英孚教育，推出了“英小孚儿童成长中心”，涵盖语言表达、逻辑思维、艺术创造、科创启蒙、文化传承、 探索 世界、学会学习等素质教育内容。  
     6月24日，好未来旗下素质教育品牌“励步英语”正式更名为“励步”，并推出励步儿童成长中心。其中非常重要的一块，就是美育，书法，围棋等素质教育。  
           向素质教育转型，基本是学科类教育巨头的共识。但是，素质教育是非刚需，市场体量有限。   西湖很难承受太平洋的水量。这个市场的竞争，一定会无比惨烈。  
     怎么办？  
     很多机构，也在尝试别的赛道。比如，科学教育。  
     
     
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      科学教育   
     
     在中美贸易摩擦的背景下，整个中国都深刻体会到了掌握核心 科技 的重要性。芯片，操作系统，光刻机。没有基础 科技 ，就随时可能会被卡脖子。  
     在中小学阶段，   在学科教育外，增强科学教育（STEM+A），也许是符合国家战略的，一条长长的、湿湿的、厚厚的雪道。   
     什么是STEM+A，就是：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics），人工智能（AI - artificial intelligence）。  
      天文、化学、物理实验、机器人，尤其是编程，这些能激发孩子对 科技 产生无限好奇的培训，可能会受到家长喜欢，政策支持。   
     教育部部长陈宝生甚至曾表示：  
     2020年，新东方投资少儿编程教育机构极客晨星。学而思，等等机构，也都在编程上，下了重注。  
        但是，和素质教育一样，   科学教育这个赛道，需要全新的老师，全新的招生团队，甚至需要在软件系统上，有不小的投资。   我只是一家小型的，曾经做学科教育的线下培训机构，应该怎么办？  
     校企合作，也许是个选项。  
     
     
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      校企合作   
     
     新政中，   学校要“保证课后服务时间”   ：  
     并   “提高课后服务质量”   ：  
     但是，学校如果没有足够的资源，和专业能力提供这些服务怎么办呢？  
     这时，   成为校内培训的“有益补充”的机会来了。新规说，可以“拓展课后服务渠道”：   
      中小培训机构，和学校合作，从2C的模式，转型为2B的模式，也许是一条全新的思路。不仅是课后的托班，甚至可能还有周六，或者是寒暑假。   
     当然，2B的合作，需要充分理解学校的运作机制，决策流程，接受严格的管理。这对教培机构的能力，提出了新的要求。  
     如果，你坚持自己原有的2C的专业能力，不想做能力迁移，怎么办？可以研究一下“家庭教育”。  
     
     
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      家庭教育   
     
     家庭教育，简称“家教”。  
      教育，有三个主要的场所：学校，家庭，和第三方场所（线上、线下）。   当学校、第三方场所被严格监管后，焦虑的父母，一定会把“家教”当做一个重要的教育出口。  
     当然，这并不意味着，把原来在校外培训的老师请回家，关起门来悄悄地继续补课。家庭教育涵盖的内容，远远大于此。   它包括至少三个方面：学科辅导、素质教育、陪伴成长。   
     学科辅导，就是曾经的大学生家教，也就说所谓的“开小灶”。这个市场，可能会因为专业老师从教培机构的大量溢出，而突然井喷。在这个市场里活跃的机构，有优思家教，海德家教，以及各种家教O2O平台。  
     素质教育，也是家教市场重要的组成部分。越来越多家长，把请钢琴家教，篮球家教，声乐家教，羽毛球家教，作为对孩子“教育投资”的新选择。尤其是广州启动“ 体育 新中考”后，一对一 体育 家教的课时费，可达200-350不等。  
     陪伴成长，是一个小众高端市场，住家陪伴孩子，帮助制定学习计划，陪同参加课外活动，辅导作业。2018 年 7 月，李豪从武汉大学名校毕业，选择了做住家老师，一周休息一天，月薪至少在 2 万元左右。  
      现在提供家庭教育的，很多还是家政平台。相信，专业的家庭教育平台，一定会脱离家政，单独出来。   这也是一个机会。  
     未来，家教行业，以及“家教指导师”这个职业，可能会在合规的前提下，蓬勃发展。  
     除此之外呢？  
     再比如，营地教育。  
     
     
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      营地教育   
     
     2019年10月，我带11岁的小米，参加了一次戈壁徒步。4天，88公里。走完之后，整个人不一样了。  
     我特别有感触。还写了一篇文章《陪11岁儿子走戈壁，给他5个我最宝贵感悟》。  
     我有不少新东方的朋友。我开始越来越多在他们的朋友圈，看到“营地教育”。寒暑假不允许学科补课，那么将会有大段时间富裕出来。   这段时间，让孩子走出去，接近大自然，甚至接受一些挑战，对拓宽他们的视野，磨练他们的意志力，可能是个非常好的机会。   
     营地教育除了“吃苦”之外，拓展一下，其实可以有很多变种。  
     比如名校游。带孩子去名校，让他们在真实地接触后，对名校产生心生向往，可能会非常有助于激励他们的日常学习。  
     比如全真课堂。利用各国寒暑假的时间差，让孩子插班到真实的境外（美国、日本、欧洲）班级中，获得多样化的学习体验，有助于帮助他们理解世界的丰富性，提升自己的包容度。  
     比如特色主题。在著名的画廊，开一个暑期的“小小艺术家”营地教育，欣赏大师的画作，并且临摹学习。等等。  
     可是，如果我没有这些资源呢？  
     嗯，那你   可以试着把现有的资源，用于不同的客户。   比如：成人教育。  
     
     
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      成人教育   
     
     如果说K12学科培训厮杀的主要原因，是因为中考、高考而引发的对补课的刚需。那么，另外一个对补课的刚需市场，就是成人教育。   为了找工作，为了升职，为了创业。尤其是为了考证。这块的需求非常旺盛，而且客单价未必比K12要低。   
     2021，考公务员的数量超过了537万。创 历史 新高。公务员考前培训，是一个巨大的市场。  
     不考公务员的同学不知道，这个领域中，中公、华图，是两大玩家。  
     7月23日，整个教培行业股价断崖式大跌。新东方5天共跌去了70%左右，市值210多亿人民币。中公教育5天共跌去了8%左右，市值750多亿人民币。比较这两个细分领域头部企业，你可能会发现，成人教育，是一块比K12学科教育更大，也更抗政策风险的市场。  
     那么，K12学科培训，和公务员考前培训，有什么共同点？  
     都是考试驱动。而且，这个市场能接住的水量，非常巨大。而K12的学科教育能力，也许可以部分迁移到公务员，以及各种考证。  
     成人教育，还不只是“考试和考证”。   成人面试培训，数字化培训，和企业联合培养职业人才等等，都是可以 探索 的方向。   严格意义上来说，得到，混沌，湖畔，以及大量创业教育、商业教育、通识教育，也属于这个赛道。只是内容偏重不同。  
      这个赛道，过去是传统的、散落的培训机构。教培巨头，是有机会进入，并且形成规模效应的。   
     规模效应？所有做服务的，就算能形成规模效应，都是有限的吗？有没有摆脱教培的“服务”属性，可以极大提升可扩展性的业务方向呢？  
     有。比如智能硬件。  
     
     
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      智能硬件   
     
     2021年4月23日-25日，第79届   中国教育装备展   ，在厦门国际会展中心举办。17万+平方米、9000+展位，1300+企业参展。   这是会展中心建馆以来，最大的展，火爆程度可比巅峰时期的 汽车 展和通信展。   
     教育智能硬件火了。  
     为什么？因为智能硬件（产品），是相对于教育培训（服务）来说，可能是一个更大的赛道。   每一场培训，都需要占用一个老师确定的交付时间，边际成本很高。   而硬件的好处是，   完全不占老师的时间，如果需求抓得准，可以起巨大的量。   
     在这点上进入比较早的，是网易有道。他们在智能硬件上的持续投入，在今天看来，增加了自己对政策的抗风险的能力。  
        （我用有道的词典笔，扫了一下杯子上的字）  
     但是，   做智能硬件的门槛，还是相当高的。   因为这不仅需要企业具有教育基因，也需要一定的技术基因，另外，你必须学会管理研发效率、品控质量，以及一个可能你以前从来没有见过的东西：   库存   。  
     在这个赛道上，还有一些机构投入了智能作业灯，错题打印机，电子墨水阅读器，K12专用的教育笔记本电脑，等等。  
      智能硬件这个赛道，比较适合已经上市的大资本。当小水池承接不了大资本时，这是一个足够大的赛道。   
     从赛道的大小来看，还有一个同样大的赛道。那就是：教育 科技 。  
     
     
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      教育 科技    
     
      人工智能   ，终将被用于教育。教培行业的地震，可能会加速它的到来。  
     中国有家叫“一起教育 科技 ”的公司，通过技术，帮老师自动扫描阅卷，帮学生定制专属练习。  
     2011年，教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011~2020)年》，明确各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费。2018~2023年教育信息化将保持8.9%的复合增速增长，2020年教育信息化财政支出有望达到近3800亿元。  
     2020年教育部办公厅下发了《教育部办公厅关于开展2020年度网络学习空间应用普及活动的通知》，鼓励建设名师、家长等多类个人空间，以及区域、班级、社团等多种类型机构空间，并明确指出要促进网络学习空间覆盖全体教师和全体适龄学生。  
      用技术，为学校教育提供“有益补充”，是教培行业中，一个门槛高，但收益可能也高的赛道。   
     天啊，这门槛太高了。我就是一家只有几十个老师的小机构，怎么办？  
     嗯，那你可以试试：视频直播。  
     
     
     —   9   —  
      视频直播   
     
          
     她一共有多少粉丝了呢？  
     540万！  
      小机构，甚至个体老师的能量，在短视频+直播时代，甚至有可能远超大公司，只要你的内容真的能吸引人。   
     现在的抖音、快手、B站，已经不仅仅是消磨时间的地方。   它们也成为了“正经学点东西”的地方。这也导致了大量机构和个人入驻。   
          短视频和直播，是所有中小培训机构重大的红利。  
     
     
      最后的话   
     
     最近，我密集地和教培行业的同学们，聊了很多。他们并不焦虑。为什么？  
     因为   只要需求在，供给就会在   。  
     只要理解并坚决遵守新政，在双减的大逻辑下，教培行业依然会有巨大的发展机遇。新东方、好未来、高途、有道，等等机构，都在调整姿势。尤其你会发现，   多元化的机构，早已做好了布局   。  
     素质教育，科学教育。校企合作。家庭教育。营地教育。成人教育。智能硬件。教育 科技 。视频直播。  
      教培行业，一定会成为校内教育的有益补充。   
     我问一位头部教培机构的CEO。他说：  
     我相信他说的是心里话。  
     加油。  
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7. 教培行业新政策

法律分析：2021年，自“两会”为校外培训机构整治定下基调后，教育部一系列政策相继出台，各种配套的实施细则也在接连发布，资金监管、经营资质、违规虚假宣传等成为监管的几大重点整治方向。一系列的政策变革，引发行业整体性阵痛，也让本年度成为继2018年之后的又一行业监管大年。
法律依据：《北京市教育委员会关于近期检查发现校外培训机构存在问题的通报》 开展的执法检查中，发现相关区部分恢复线下教学活动的校外培训机构，依然存在不符合工作规范要求的问题，如夸大宣传、专职教师数量不符合办学标准、教师资质不符合规定等，下步将进一步加大工作力度进行规范治理。

8. 教培行业新政策

法律分析：2021年，自“两会”为校外培训机构整治定下基调后，教育部一系列政策相继出台，各种配套的实施细则也在接连发布，资金监管、经营资质、违规虚假宣传等成为监管的几大重点整治方向。一系列的政策变革，引发行业整体性阵痛，也让本年度成为继2018年之后的又一行业监管大年。
法律依据：《北京市教育委员会关于近期检查发现校外培训机构存在问题的通报》 开展的执法检查中，发现相关区部分恢复线下教学活动的校外培训机构，依然存在不符合工作规范要求的问题，如夸大宣传、专职教师数量不符合办学标准、教师资质不符合规定等，下步将进一步加大工作力度进行规范治理。